阅读下列现象
同样湿的衣服，凉在阳光下干的快，晾在树荫下干的慢；同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢；同样湿的衣服，挂在有风的地方干得快，挂在没风的地方干得慢．
根据上述现象，完成以下课题探究报告．
（1）提出问题：________．
（2）猜想：①________．
②________．
③________．
（3）设计和进行试验：（针对某一个猜想）
解：（1）湿衣服上水分的蒸发和瓶子中、碟子中的水分蒸发快慢在不同的条件下是不同的，由此得出一个问题：液体蒸发快慢与什么因素有关？
故答案为：液体蒸发快慢与什么因素有关？
（2）同样湿的衣服，凉在阳光下温度高，干的快；凉在阴凉处温度低，干的慢．这说明了蒸发的快慢和液体温度的高低有关．
同样多的水，倒在碟子里，液体的表面积大，干的快；状态瓶子里，表面积小，干的慢．这说明了蒸发的快慢和液体的表面积有关．
同样湿的衣服，挂在有风的地方，液体上方的空气流速大，干的快；挂在无风的地方，液体上方的空气流速小，干的慢．这说明了蒸发的快慢和液体上方的空气流速有关．
故答案为：
液体蒸发快慢可能与液体的表面积有关；
液体蒸发快慢可能与液体的温度有关；
液体蒸发快慢可能与液体表面的空气流动速度有关．
（3）要探究蒸发的快慢和其中一个因素的关系就要保证其他两个因素一定．
故答案为：
在两片玻璃上各滴上同样大小的一滴水，一个用酒精灯加热，一个不加热（注意两个玻璃片都放在无风的位置），观察水蒸发的快慢，得出结论．
题中所举的实例，在不同的条件下蒸发的快慢都是不同的，由此提出蒸发的快慢和什么因素有关的问题；
根据题中所说的几种不同的情况得出影响蒸发快慢因素的猜想；
因为影响蒸发快慢的因素是3个，所以在探究时要采用控制变量法．
点评：此题考查的是探究过程中提出问题、科学的猜想和设计实验，是一道比较好的题目，这类题目在中考时出现的几率还是比较大的．
技巧学习——物理杠杆:极端法，有意扩大变量差异，扩大变化可使问题更加明显，易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误差。