把两张课桌紧挨在一起，甲同学轻敲桌面，（使附近的同学不能直接听到声音）乙同学把耳朵贴在另一张桌子上，并用棉絮把上面的耳朵堵住，这名同学能听到声音，此实验说明：________；如果把两张课桌拉开一段距离，用上述同样的方法同样的力轻敲桌面进行实验，乙同学也能听到声音，但第二次的响度明显比第一次________，原因是________．
固体可以传声 小 固体比气体传声效果好
声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差．
解答：两种课桌紧挨的时候，是靠固体传播声音；如果把两张课桌拉开一段距离的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好，所以第二次的响度明显比第一次小．
故答案为：固体可以传声；小；固体比气体传声效果好．
点评：本题主要考查学生对声音在不同介质中传播的效果不同的认识和了解，以及科学探究能力的考查．
