利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验：
（1）如图1所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的振幅________，听到其响度________．这说明响度与________有关．
（2）如图2所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越________．发出声音的音调越________．由此可得出结论：音调的高低与________有关．
试题答案
解：（1）重拨钢尺比轻拨钢尺的振幅大，响度大，所以响度跟振幅有关．
（2）钢尺伸出桌面越长，振动部分的钢尺质量越大，体积越大，越难振动，振动频率越小，音调越低，所以音调跟物体的振动频率有关．
故答案为：（1）增大；增大；振幅；（2）慢；低；振动频率．
试题解析
（1）声音的响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
（2）质量越大，体积越大的物体，越难振动，振动频率越低．声音的音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
点评：（1）掌握声音的三个特征：音调、响度和音色．音调跟频率有关，响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关．
（2）质量大，体积大的物体难振动，频率小，音调低，这个知识点在课本上没有明确指出，但是经常用到，要熟练应用．
物理解题技巧分享：弹簧称：竖直静止匀速读，力的平衡替换的，调零观察最小值，使用不能超范围。