如图所示,是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)图中滑动变阻器的作用是________,要判断电磁铁的磁性强弱,可以观察________来确定.
(2)下表是该组同学所做实验记录:
电磁铁线圈 | 50匝 | 100匝 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流I/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引铁钉数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的结论是:在电磁铁线圈中电流一定时,________.
③实际生产和生活中,下面利用电磁铁工作的是________和________.
A.电磁继电器
B.电磁起重机
C.普通电炉子
D.磁卡.
解:(1)由于磁性是看不见的,故用其所能吸引其铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱;且电磁铁的磁性强弱的影响因素与电流的有无、电流的强弱、线圈的匝数有关;故分析电路图能看出,此时滑动变阻器的主要作用是改变电磁铁中的电流,观察其所能吸引大头针的个数的变化;
(2)①比较表中的数据,分析实验中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的结论是:在电磁铁匝数一定时,电流越大,电磁铁的磁性越强.
②比较实验中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的结论是:在电磁铁线圈中电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;
③电磁继电器是利用电磁铁磁性的有无来控制电路的通断;电磁起重机是利用电流的磁效应来吸引铁钢等物质的,故其内部也是有电磁铁的;普通的炉子是将煤的化学能转化为内能的过程;磁卡是利用了磁化的知识,其中没有涉及到电磁铁,故应用到电磁铁的是电磁继电器和电磁起重机.
故答案为:(1)改变电路中的电流;电磁铁所吸引铁钉的个数;(2)①电流越大,电磁铁的磁性越强;②线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;③AB.
(1)电磁铁磁性的强弱的影响因素:电流的有无、电流的大小、线圈匝数的多少;
(2)电磁铁磁性的强弱用吸引铁钉的多少来表示,这种方法是转换法;
(3)采用控制变量法研究电磁铁磁性的强弱的影响因素;
(4)熟悉电磁铁在生活中的应用.
点评:此题主要探究了影响电磁铁磁性强弱的因素;在探究的过程中使得学生领悟了控制变量法和转换法,培养了学生利用实验数据获取信息的能力.