物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据．
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）分别叙述实验中出现这样结果的可能原因（各写一个）：
定滑轮实验：________，
动滑轮实验：________；
（2）针对你前面所说的原因提出改进意见（各写一个）：
定滑轮实验：________，
动滑轮实验：________；
| 实验次数 | 物重 G/N | 使用定滑轮时测力计的 示数 F1/N | 使用动滑轮时测力计的 示数F2/N |
| 1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
| 3 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
解：（1）对弹簧测力计进行受力
受到向上绳子的拉力（大小等于钩码重），向下受到重力和手的向下拉力．图中手拉测力计挂钩，因此测力计测量的是手向下的拉力而不是绳子自由端的拉力．所以在匀速拉动时，根据二力平衡条件可知实验会造成拉力大于物重；
动滑轮的使用：“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和摩擦的理想情况下才成立的，在实际实验中，动滑轮的物重和摩擦是客观存在的，则F＞（G动+G物）．
（2）使用定滑轮改进的意见：弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端，其读数才是用定滑轮提升物体时绳子自由端的拉力值．
使用动滑轮改进的意见：可以先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系．
故答案为：（1）拉力大于物重；拉力大于物体和动滑轮总重的二分之一；（2）弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端，其读数才是用定滑轮提升物体时绳子自由端的拉力值；可以先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系．
分析：（1）滑轮组中如果忽略滑轮自重和摩擦力的大小，使用定滑轮不省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省一半的力，如果考虑动滑轮自重，则F=（G动+G物）．根据对测力计进行受力分析可以找到问题所在．
（2）使用定滑轮时，改进弹簧测力计的使用法；使用动滑轮时，要考虑到动滑轮的重力．
点评：本题考查了学生对实验测量数据的分析能力，属实验评估类题目范畴．有许多物理中的结论是建立在理想模型条件下得出的，在实际的应用中会出现与结论不一致的情况，受到客观条件的影响．
