物理课上，老师要求同学们自主选择器材，设计出测量鸡蛋密度的实验．小刚和小军两人各自设计方案进行实验：
小刚的方案
①取一合适的量筒，盛一定体积的水，记下量筒示数V1；
②将待测鸡蛋放入量筒中，量筒中的水面上升，示数变为V2；
③鸡蛋的体积为________；
④在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量鸡蛋的质量m时，通过增、减砝码后，指针偏在分度盘中线右边某处，这时应该________；
A．向左调平衡螺母
B．往右盘中加砝码
C．从右盘中减砝码，并移动游码
D．向右移动游码
⑤可测出鸡蛋的密度为ρ=________．
小军的方案
①将鸡蛋放入烧杯中，放入适量的水；
②向水中边倒盐边用玻璃棒搅拌，直到鸡蛋悬浮在盐水中为止（图甲）；
③用密度计（图乙）测量盐水的密度ρ盐水，则鸡蛋的密度ρ鸡蛋=ρ盐水．
（1）请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整．
（2）找出小刚方案中的不足之处：________．
（3）两种方案对比（小刚方案中的不足之处已得到修正），你认为________方案更好一些．
你的理由是________
（4）图丙是小刚在实验结束后整理器材时的情景，其中操作不规范的是________．
解：
（1）③利用排水法测量鸡蛋的体积：
V=V2-V1；
④在测量过程中，通过增、减砝码后，指针偏在分度盘中线右边某处，这时要从右盘中减砝码，并移动游码
来调节天平平衡；
⑤鸡蛋的密度：
ρ==；
（2）要先测量鸡蛋的质量，后测量鸡蛋的体积，会因为鸡蛋沾有水使得鸡蛋的质量测量值偏大；
（3）对比两种方案，小军的操作更简单、更准确；
（4）图丙操作不规范的是用手拿砝码．
故答案为：（1）③V2-V1；④C；⑤，
（2）测完体积后再测质量会使测得的质量偏大；
（3）小军；简单、准确；
（4）用手拿砝码．
（1）③利用量筒采取“排水法”测量鸡蛋的体积；
④使用天平测量物体质量的过程中，通过增减砝码或调节游码来调节天平平衡；
⑤测出鸡蛋的质量和体积，利用密度公式求鸡蛋的密度；
（2）利用天平和量筒测量形状不规则固体的密度，要先测量固体的质量，再测量固体的体积，否则会因为固体沾有水使得固体的质量测量不准确；
（3）从操作难易程度、准确程度等方面对比两种方案；
（4）为了防止砝码被腐蚀，夹取砝码要用镊子．
点评：本题考查了学生对形状不规则固体测量方法、物体的浮沉条件的了解与掌握，涉及到不同实验方案的比较、测量工具使用方法，有难度．
