学习了“物体的质量及其测量”一章后，小明主生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否人关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题．他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中：
| 橡皮泥的形状 | 长方体 | 圆柱休 | 圆环体 | 碎块 |
| 橡皮泥的质量/g | 28 | 28 | 28 | 28 |
答：________
（2）由小明的实验，你得出的结论是________
（3）你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题？（例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上，探究压力作用的效果）
答：________．
解：此题要使用控制变量法，去探究质量与物体形状的关系；选用橡皮泥的原因是其形状易改变；而其它的量不变；
分析表格中的数据可知：当橡皮泥的形状改变后，其质量大小未变化；故物体的质量与形状无关；
利用橡皮泥可研究许多力学实验：力的效果、浮力方面等．
故答案为：
（1）橡皮泥形状容易改变
（2）物体的质量与物体的形状无关
（3）①将橡皮泥捏成各种形状，说明力可发改变物体的形状．
②将橡皮泥捏成空心或实心，探究物体的浮沉条件．
③将橡皮泥接入电路进行导电实验，证实其能否导电．
④借助弹簧测力计探究橡皮泥在水中受的浮力与哪些因素（排开液体的体积、浸没的深度）有关．
⑤将橡皮泥向上抛出后，橡皮泥会落向地面，说明力（重力）可以改变物体的运动状态．
探究物理规律时，要渗透科学的研究方法，此题要使用控制变量法，去探究质量与物体形状的关系；选用橡皮泥的原因是其形状易改变；根据收集的实验数据可顺利得出结论--质量与物体的形状无关；用橡皮泥还可以探究许多物理问题，这是一道开放题，要将器材（橡皮泥）与所学的某些物理知识、规律等有机的结合起来．
点评：此题考查了学生对物理规律的研究方法、实验的设计等；前两问根据题目的器材特征和实验数据可顺利解答；最后一问是开放型问题，在充分考虑所学物理知识后，联系生活可解答．
