如图 所示是探究声音特性时常用的装置．
（1）图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该实验现象说明________．
（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用？
（3）加大力度敲音叉，发生的现象如图乙所示，由此你又可以得出什么结论？
（4）如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明了什么？
答：（1）当泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，所以发声的音叉应该在振动；
（2）“用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察”；
（3）物体的振动振幅越大，声音的响度越大；
（4）声音经过空气传播到另一个音叉，因为声波能传递能量，所以另一个音叉也会振动，故可以把泡沫塑料球弹起．
解决此题要掌握：
（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．
（2）“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；
（3）声音的响度与振动幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；
（4）声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，声音可以传递能量和信息．
点评：此实验考查了声音的产生和传播条件，利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题，是一道综合题目．
