2020年高考数学人教版专题准备：分子热运动、内能、比热容一、学习目标：1、知道一切物质的分子都在不断地做不规则运动和分子热运动。 2.知道分子之间存在相互排斥作用。 3. 能够识别扩散现象并从分子热运动的角度解释它们。 4.了解内能的概念，能够简单描述水温与内能的关系。 5. 了解内能变化的两种形式：功和传热。 6.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种性质。 7. 尝试用比热容来解释简单的自然现象。 二、要点与难点： 要点： 1、所有物质的分子都在不断地随机运动。 2、改变内能的两种方式。 3.比热容的概念，热量的估算。 难点： 1、分子之间存在相互排斥作用。 2、正确理解内能的概念。 3.比热容概念的产生。 3.考点分析：知识点考试大纲要求题型、要点、分子热运动、懂得填空、选择题1~3分、了解内能概念、填空、选择题，1-3分，改变内能的两种形式，懂得填空，选择题1~3分，对于比热容的概念和单位理解填空，多项选择题 1~3 分，用于比热容的估算和理解 填空、计算题 3~6 分，用于知识梳理 1. 分子热运动 1. 物质是由分子组成的 分子很小，其半径为大约是10-10m。 2、热运动扩散现象：不同物质相互接触时物体分子热运动的剧烈程度，固体之间也会发生相互踩入的现象。 影响扩散速度的主要因素是体温。
扩散现象就是这样形成的，说明一切物体的分子都在不断地随机运动。 分子之间有间隙。 由于分子的运动与空气温度有关，因此这些随机运动称为分子的热运动。 温度越高，分子热运动越剧烈。 3、分子间斥力 分子之间存在吸引力和相互作用力。 分子之间既有吸引力，也有作用力，就像弹簧连接的小球一样。 当r=r0时 吸引力=作用力 当r>r0时 吸引力>作用力 当r<r0时 吸引力<作用力 当r>10r0时 无斥力 2. 内能 1. 所有物体都有内能。 具有动能和势能。 物体中所有分子做随机运动的动能和分子势能的总和称为物体的内能。 所有物体，无论温度如何，都具有内能。 对于同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大。 当物体的温度降低时，其内能降低。 2、改变（物体）内能的途径 （1）改变（物体）内能的两种形式：功和传热。 （2）内能变化的测量=1*GB3 ①做功改变内能时：用做功的值来测量。 =2*GB3② 传热改变内能时：以传递的热量来衡量。 (3)做功和传热在改变(物体)内能方面是等价的。 三、比热容 1、比热容相等的煤油和水吸收相同热量时，煤油的温度比水下降的多； 可以看出，当温度降至相同温度时，煤油比水吸收的热量少。
1公斤煤油需要放出2.1倍的热量才能降低1℃。 水需要释放4.2×103J才能降低1°C的热量。 相同质量的不同物质在降低相同温度时吸收的热量不同。 概念：当温度下降（升高）1℃时，单位质量的某种物质吸收（放出）的热量，称为该物质的比热容。 单位：焦耳/(kg·℃) 符号：J/(kg·℃) 发音：焦耳每千克摄氏度 比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。 小资料： 某些物质的比热容 水 铝 酒精 干土 煤油 铁钢 哑光油 桐油 汞石 铅 2. 放热热量的估算： Q 吸收 = cm (t-t0) 吸热量： Q 释放 = cm (t0 - t) Q=cm△tQ为物体吸收（释放）的热量，c为物质的比潜热，m为物体的质量，△t为物体改变的空气温度，t为物体的最终温度，t0 是物体的初始温度。 典型例题知识点1：分子热运动例1：如右图所示，根据分子动力学理论：①解释分子_____； ②解释分子间_____； ③解释分子间。 ①墨水滴入水底 ②铅块两表面紧密相连 ③一半的酒精和一半的水混合并飘动 接触后，吊灯可以抬起，体积变小 间隔示例2：化学课上，老师做了一个有趣的演示实验：一个烧瓶里装满半杯冷水，另一个烧瓶里装满等量的热水，用滴管分别在两个烧瓶里滴一滴红色墨水，过了一会儿，杯子里的冷水变成了红色，后来热水也变成了红色。 水变红是一种现象； 冷水比热水变红的速度更快物体分子热运动的剧烈程度，这意味着。分析思路：测试点：分子