《高中数学公开课获奖讲座精选——《分子的热运动与内能》.ppt》由会员分享，可在线阅读。 热运动与内能《.ppt（26页珍藏版）》，请在丹石图书馆检索。
1.分子热运动与内能，教学班主任：XXX，考点1分子动力学理论初步知识，重点考点，分子热运动与内能，重点考点，分类实例，1扩散现象，分子的热运动和内能，重点测试点，分类实例，二氧化硫，重力，不规则性，间隙，湿度，剧烈，固体、液体、气体之间可以发生扩散。 2 分子的热运动 (1) 一切物体的分子都在不断地运动。 (2) 由于分子的运动与温度有关，因此这些随机运动称为分子_。 温度越高（选择“高”或“低”），分子的热运动越剧烈。 3 分子间斥力、分子热运动和内能，重点考点、分类实例、不规则、热运动、高、分子热运动和内能第22类，重点考点、分类实例、重力、函数力，解释(1) d表示分子间的距离
2、由，r表示分子间的平衡距离； (2)分子间存在吸引力和作用力。 4 分子动力学理论初步知识 (1)物质由_组成； (2)分子间有_； (3) 分子在_中； (4)分子间有_。 ,分子热运动与内能,测试重点,分类实例,同时大量分子,间隙,不停的随机运动,相互排斥,测试点2内能,分子热运动与内能,测试焦点，分类举例，表盘内能是不同于机械能的另一种形式的能量高中分子热运动ppt课件，两者可以相互转化。 , 全部, 分子运动, 相互作用, 运动, 零, 测试点3 内能和热的变化, 分子的热运动和内能, 测试重点, 分类示例, 1 内能变化的两种方式, 传递, 变换, 热运动和分子内能，测试重点，分类示例，温差，相等，减少，内能，减少，内能
3、能量、等价、实例讲解、分子的热运动和内能、重点测试点、分类实例、图221、分子的热运动和内能、重点测试点、分类实例、分子的热运动和内能分子能量、测试重点、分类实例、2热、多少能量、Q、焦耳、J、还原、还原、分子的热运动和内能、测试重点、分类实例、知识纵向和横向、1.分子运动和机械 分子运动、热运动和内能的区别，重点测试点、分类实例，2.体温、热量和内能的区别，分子热运动和内能，重点测试点、分类实例、类型-分子动力学理论，分类实例，例12014湖南，如图222所示，两个表面光滑的铅块紧密接触后，吊灯可以举起，这表明（）A分子之间存在吸引力B 分子间存在作用力 C 分子间存在间隙 D 分子不断地随机运动，分子的热传递
4、动能和内能，测试重点，分类实例，图222，A，命题角度：（1）理解扩散的含义，识别日常生活中的扩散现象； (2)分子热运动特征； （3）用分子间的相互作用解释生命现象等，分子热运动和内能，重点考点，分类实例，评论分子动力学理论。 内容包括：（1）物质是由大量分子组成的； (2)分子间存在间隙； 间歇性地做不规则的动作； (4)分子间存在相互吸引力和作用力。 、分子的热运动与内能、测试重点、分类实例、分析两个表面光滑的铅块紧密接触后，由于铅块分子间的引力作用，将两个铅块连接成一个整体，所以可以让吊灯挂在下面。 故选A。，2型内能及其变化，例22014荆州关于物体的内能，有如下说法
5. 正确答案是() A。温度为0 的物体没有内能。 B、物体的内能减少。 这一定是由于外界对物体所做的工作造成的。 C、沸水吸收热量，体温降低，但内能不变。 D 在同一物质状态下，同一物体随着湿度的增加，其内能会减少。 D、分子热运动与内能，测试重点、分类举例、命题角度：（1）理解内能的含义； (2)考察通过生命现象影响物体内能的诱发； （3）区分和改变物体内能的技巧等，热运动和分子内能，考试重点，分类实例，点评本题主要考查湿度对内能影响的掌握，两者改变物体内能的方法，以及描述热对应术语的理解，是力学的难点，也是高考的热点。 ，分子热运动和内能，测试重点，分类实例，温度为0的分析物体也有内能，所以A项是错误的。物体内能减少
6、可能外界确实对物体做功，或者可能吸收外界的热量，所以B项是错误的。 沸水吸热，体温不变，内能减少，故C项错误。 在相同的物质状态下，如果同一物体的温度升高，其内能就会减少，所以D项是正确的。 故选D.，类型3 体温、内能、热量，例32014 湖南 关于体温、内能、热量、做功，下列说法正确的是：（）A物体的内能减少，则必定是吸收了外界热量的冰 B0 没有内能 能量 C 做功可以改变物体的内能 D 物体放出热量，温度必然升高，C、分子的热运动和内能，测试重点、分类实例、命题角度：（1）正确理解体温、内能、热量三个概念的数学意义； （2）辨别日常生活中与体温、内能、热有关的现象。 、分子的热运动和内能、测试重点、分类实例、解答
7、分析和改变物体内能的方式有：做功和传热。 物体温度下降可能是由于外界对其做功，或者是热传递，所以A项的说法是错误的。 所有物体都有内能，而0的冰块也有内能，所以选项B的说法是错误的。 改变物体内能的两种形式是功和热传递，因此C项的说法是正确的。 当物体吸收热量时，温度不一定会升高。 例如，虽然晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变，因此D项的说法是错误的。 所以选C.，分子热运动和内能，重点测试点，分类实例，分子热运动和内能，重点测试点，分类实例，过程，内能现象分析，传热过程伴随内能变化高中分子热运动ppt课件，物体放出热量的内能减少，物体吸收热量的内能减少； 做功的过程也会伴随着内能的变化，对物体做功的内能减少，物体对外的内能减少。 如果做功和传热同时发生，它们共同决定物体内能的变化。 ，感谢观看，请指导，