牛顿小时候的故事(一)牛顿小时候的故事都有什么我们都晓得,牛顿是位伟大的科学家.为自然科学的发展作出了巨大贡献.这么,他的成就主要在什么方面呢?先瞧瞧他在天文学方面的贡献.在牛顿之前,哥白尼、布鲁诺、开普勒等人以前取得了很大成就.牛顿承继并发展了她们的研究成果.牛顿年青的时侯,就相信开普勒提出的行星依照一定轨道运动的理论.但为何会这样运动呢?他倍感一定有种隐藏着的力量在牵着这种行星,使它们不致于脱离轨道,在天空中乱飞.月亮绕着地球运转,一定是有种力在牵着它；一件东西向地面落下,也是由于被这些力吸向地面.经过深入地思索和研究,牛顿发觉任何物体都具有吸引力.于是他发觉了万有引力定理.这就是：宇宙中的任何物体之间,都存在着互相吸引力；各个物体间吸引力的大小,与物体的大小成反比,与它们之间的距离成正比.牛顿还把这个定理用物理公式抒发下来,后来它成为天文学上的基础定理,极大地促进了对天体运动的研究.同时,它对于研究物体的运动,都有普遍意义.在光学方面,牛顿用三棱镜进行光的实验,把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光带.他通过倒置棱镜,又把七色光带综吅为白光.这样,就正确解释了白光（即日光）是由有色光组织成的,因而奠定了波谱学的基础.另外,他制成了世界上第一架反射望远镜,才能放大40倍,通过它,可以看见土星上的卫星.反射望远镜的发明,使人类对天体的观察步入了一个新阶段.在物理上,牛顿成立了二项式定律和微积分学,促进了物理研究的发展.在热学上,牛顿在伽利略热学理论的基础上,经过常年深入研究,解释了诸多的热学现象,完善了完整的热学理论体系.其中,热学三定理,俗称“牛顿三定理”,对近代自然科学的发展影响最其实,牛顿是近代自然科学的奠基人,在科学发展史上占有极其重要的地位.牛顿在科学上才能取得如此多的重大成就,不是碰巧的.这是他擅于观察思索,刻苦勤奋钻研的结果.1642年,牛顿生于德国东北部林肯郡的一个农村.他从小就喜欢读书,十分刻苦,还非常喜欢手工,家里给他的零用钱,他都拿来订购木工工具.他做了许多精美的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械.18岁那年,牛顿步入剑桥学院三一大学,26岁,就成为剑桥学院知名的语文教年青的时侯,牛顿就特别注意观察自然现象,不管哪些事都在心中问个为何.据传说,三天晚上,牛顿在苹果树下纳凉,突然有一个苹果从树上掉出来,正好落在他身边.牛顿看到后,认为很奇怪,苹果为何掉在地下,而不向天上飞去呢?在“苹果落地”的启发下,经过专心思索和研究,牛顿后来发觉了万有引力定理.牛顿十分刻苦,他一生中的绝大部分时间是在实验室渡过的,他常熬夜达旦地做实验,有时一连六个礼拜都在实验室工作,不分晚上和黑夜,直至把实验做完为止.有三天,他请一个朊友喝水.而且朊友来了,他却还在实验室里工作.喝水的时间早过了,还不见牛顿从实验室里下来.朊友饿急了,就自己到饭店里把一只鸡吃了,鸡腿骨留在了碗里.过了一会儿,牛顿来到饭店,听到碗里有好多鸡腿骨,不觉惊奇地说：“原来我早已吃过饭了.”于是又回到了实验室工作.又有一次牛顿一边思索问题.一边打算煮猪肉.不知不觉地把自己的怀表掉入锅里煮了上去.牛顿就是这样忘我,这样孜孜不倦地钻研学问的.牛顿其实是位伟大的科学家,却从来没有骄傲自大过,他坦率地说：在科学的公路上,我们只是一个在河边嬉戏的儿子,碰巧拾到一块美丽的沙子.至于真理的大海,我还没有发觉呢!1727年,牛顿逝世于巴黎近郊.日本政府为他举办了隆重的葬礼.牛顿小时候的故事(二)（一则）科学家小时候的故事爱迪生一生只上过三个月的中学,他的学问是靠父母的教导和自修得来的.他的成功,应当归功于父母自小对他的谅解与耐心的教导,才使原先被人觉得是低能儿的爱迪生,长大后成为举世著称的“发明大王”.爱迪生从小就对好多事物倍感好奇,并且喜欢亲自去试验一下,直至明白了其中的道理为止.长大之后,他就按照自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作.他在纽约州构建了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西.爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活形式,做出了重大的贡献.“浪费,最大的浪费莫过分浪费时间了.”爱迪生常对助手说.“人生太短暂了,要多想办法,用很少的时间办更多的事情.”一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量.”他又低头工作了.过了好半天,他问:“容量多少?”他没看见回答,扭头看到助手拿着软尺在检测灯泡的边长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上估算.他说:“时间,时间,如何费这么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那种空灯泡,向上面斟满了水,交给助手,说：“里面的水倒在量筒里,马上告诉我它的容助手立即读出了数字.爱迪生说:“这是多么容易的检测方式啊,它又确切,又节约时间,你怎样想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸热了.爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节约时间,多做事情啊!”爱迪生未成名前是个穷工人.一次,他的老朊友在街上遇到他,关心地说：“看你脸上这件衣服破得不象样了,你应当换一件新的.”“用得着吗?在伦敦没人认识我.”爱迪生毫不在意地回答.几年过去了,爱迪生成了大发明家.有三天,爱迪生又在伦敦街头碰上了那种朊友.“哎呀”,这位朊友尖叫上去,“你如何还穿这件破衣服呀?这回,你无论怎么要换一件新的了!”“用得着吗?这里已然是人人都认识我了.”爱迪生始终毫不在意地回答.牛顿小时候的故事(三)牛顿童年的故事中牛顿有一种哪些样的精神?虽然只是他喜欢物理等罢了,但他能坚持不息,为他所喜欢的而拼搏.为了他人对他的貌视而奋力往前,他是很有气节的人.在那很艰辛的环境小学习.我童年和他有点类似之所以我很喜欢数学、数学等.我即使如今不怎么,但我超过他的理想永不消掉.要加倍努力实现.【牛顿小时候的故事】牛顿小时候的故事(四)关于名人的童年故事牛顿：一提到牛顿,人们可能觉得他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力.虽然不然,牛顿童年身体羸弱,脑子并不聪明.在故乡读书的时侯,很不用功,在班里的学习成绩属于次等.但他的兴趣却是广泛的,游戏的本领也比通常儿童高.平常他爱好制做机械模型一类的玩艺儿,如风车、水车、日晷等等.他悉心制做的一只水钟,计时较确切,得到了人们的赞扬.有时,他玩的方式也很古怪.三天,他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上.当夜幕降临时,燃起的灯笼借风筝上升的力升入空中.发光的灯笼在空中流动,人们大惊,以为是出现了慧星.虽然这么,由于他学习成绩不好,还是常常遭到歧视.当时,封建社会的美国等级制度很严重,中中学里学习好的中学生,可以歧视学习差的朋友.有一次课间游戏,你们正玩得兴高采烈的时侯,一个学习好的中学生推托踢了牛顿一脚,并骂他白痴.牛顿的心灵遭到这些剌激,愤怒极了.他想,我俩都是中学生,我为何受他的蔑视?我一定要超过他!自此,牛顿下定决心,发愤读书.他起床早睡,抓紧分秒、勤学勤思.经过勤奋钻研,牛顿的学习成绩不断提升,不久就超过了曾侮辱过他的那种朋友,名列班级前爱迪生：一个下雪天的晚上,爱迪生的母亲忽然得病了,父亲连忙找来大夫.大夫说：“你父亲得了急性胰腺炎,须要开刀做放疗”.那时侯只有油灯没有电灯,油灯的光线很暗,一不留神都会开错刀.爱迪生忽然想起一个好办法,他把家里所有的油灯全都端了下来,再把一面穿衣镜置于油灯的旁边,让大夫顺利的做完了放疗.大夫说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的爸爸.”爱迪生拉着母亲的手说：“妈妈我要制造一个夜晚的太阳.”牛顿小时候的故事(五)课外阅读。
牛顿的故事伟大的化学学家牛顿是在外祖父家长大的。外祖父很疼他。牛顿8岁念书之后，外祖父有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒上去牛顿发明太阳钟的故事牛顿发明太阳钟的故事，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。三天，小牛顿兴冲冲地挪到外祖父面前说：“外婆，你看这个。”外祖父一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个铁钉，四周画着一条条放射形的腰线，外祖父问；“这是哪些呀？”“太阳钟。太阳光把铁钉的影子投到哪条线上，就可以看．出是哪些时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想下来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大之后，仍然保持着擅于思索、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。1．这篇短文共有____个自然段，第自然段主要写了。2．这篇短文说明了哪些？（在正确答案后画“”）a．牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（3．我来考考你！牛顿是（）学家。【牛顿小时候的故事】1．3牛顿做太阳钟的故事2．c化学牛顿小时候的故事(六)一道中学五年级的数学题,在线等课文述说的是牛顿、瓦特、李时珍三位科学家小时候的故事,告诉我们童年是在一串串问号中渐渐长大的问题是,你晓得还有什么科学家小时候提出来的问题?对了,必须是科学家竺可桢的故乡雨水非常多,房檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的声响.竺可桢站在一旁数那滴答翻飞的水滴,数着数着,他像发觉了奇迹,耳朵盯着石板出神,他心中疑惑：哎,这些石板上如何有一个一个的水坑呀,水滴刚好滴在小坑里.再瞧瞧另外一块石板,也是同样的情况.他立刻跑去讨教妈妈.竺汶上听了母亲的搭话,衷心地高兴,耐心地向他解释说：“这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有哪些厉害的,并且,天长日久,石板就被滴出小坑了.读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,就会有所成就.”从此之后,“水滴石穿”的教诲成了竺可桢一生的格言.从中学、中学直至学院,他仍然用这句话鼓励自己,使学习成绩始终处于领先地位.1910年,20岁的竺可桢去日本留学,8年后,他获得耶鲁学院博士学位归国,仍然从事祖国的气象事业.
