第三节串联与并联专题串联与并联课程类型新讲座教学目标知识与技能1.认识什么是串联电路和并联电路，并能画出简单的串联和并联电路图。 2、通过实验探索串联、并联电路的特性，并连接简单的串联、并联电路。 3.根据已有的知识和经验尝试设计简单的串联和并联电路。 流程与技巧 1、掌握两个灯泡（或家用电器）串联、并联的连接顺序和方法，做到又快又准。 2、尝试以探究的方式理解串联、并联电路，并根据具体要求练习连接电路，掌握解决问题的技巧。 3、通过指导中学生根据实际需要设计简单的串联、并联电路，培养中学生探索实际问题、分析问题和解决问题的能力。 情感、态度和价值观 1. 通过探索和学习串联电路和并联电路的特点，感受化学知识的应用价值，培养中学生将所学知识应用到现实生活中的兴趣。 2、在中学生探索设计串并联电路的过程中物理串联和并联视频，培养中学生大胆实验、坚持不懈的探究精神。 教学重点是通过观察和实验探索串联和并联电路的特性 教具设计 电路教学板、节日彩灯、4块节电电池、2个灯泡、3个开关、电线、多媒体讲义 教学难点 掌握串联电路的正确连接串并联电路这样，中学生就可以养成勤奋肯动脑的习惯，逐步学会独立设计自己的电路。
串联电路 (1)定义：由电路器件首尾依次连接而成的电路。 （2）串联电路图如图A所示（可选填“A”或“B”） （3）串联电路中的开关控制整个电路的通断； 各家电之间存在影响（可选填“是”或“否”）。 2、并联电路 (1)定义：由家用电器并联组成的电路。 (2)并联电路图如图B所示。(可选填“A”或“B”) (3)并联电路中，有多个电压支路，支路开关控制整个电路物理串联和并联视频，并且大道开关控制其所在大道； 没有（可选“是”或“否”）。 3、生活中的电路串联电路和并联电路是最基本的电路。节日里的一串彩灯串联起来，电灯、冰箱、电视机家庭电路中的并联，其控制的开关及其控制的灯串联。可以有针对性地购买一些难点的讲解），加强中学生知识的巩固。新班带领班主任引导中学生观看两个演示实验。演示实验一：班主任连接一个将一串节日彩灯串联到电路中，当开关闭合时，该串彩灯会同时发光；当开关断开时，彩灯会同时熄灭。 （重复多次闭合或断开开关的操作，让彩灯闪烁、唱歌）示范实验二：班主任把两盏灯放上
