公众号：惟微小筑第1节牛顿第|一定理一、学习目标种重要方式学习重点是理解牛顿第|一定理的内容。学习难点是对惯性的理解二、知识点剖析知识点一：维持运动是否须要力1。亚里斯多德觉得：力是维持物体运动状态的诱因,这些观点是错误的；2。伽利略觉得：力是改变物体运动状态的诱因,这些观点是正确的。知识点二：牛顿第|一定理1。内容：一切物体在没有遭到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或则静止状态。2。牛顿第|一定理不可能简单从实验中得出,它是通过实验为根底、通过剖析和科学推理得到的。3。力是改变物体运动状态的诱因,而不是维持运动的缘由。4。探究牛顿第|一定理中,每次都要让货车从斜面上同一高度滑下,其目的是使货车滑到水平面时速率相同。知识点三：惯性惯性：一切物体总保持匀速直线运动状态或则静止状态的性质称作惯性。对"惯性〞的理解需注意的地方：①"一切物体〞包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体二氧化碳。②惯性是物体本身所固有的一种性质,不是一种力,所以说"物体遭到惯性〞或"物体遭到惯性力〞等,都是错误的。③同一个物体不管是静止还是运动、运动快还是运动慢,不管受力还是不受力,都具有惯性,并且惯性大小是不变的。
惯性只与物体的质量有关,质量大的物体惯性大,而与物体的运动状态无关。三、深化理解知识点的例题及其解析【例题1】据统计,导致高速道路交通车祸的主要诱因之一是超速行驶,由于超速行驶的车辆制动时,须要行驶更远的距离才会停出来。关于车辆制动后还继续往前行驶一段距离的诱因,以下说法正确的选项是A．制动后,车辆没有遭到磨擦力B．车辆具有惯性C．制动后,车辆的惯性减少D．煞车后,车辆所受的力平衡答案：B【例题2】在水平轨道上有一辆实验车,其底部装有电磁铁,电磁铁下方吸有一颗钢珠,在实验车往右匀速直线运动的过程中,钢珠因断电下落,如图是描述钢珠下落的四个示意图,图中实线表示钢珠下落的路径,以实验车为参照物,正确描述钢珠下落路径的示意图是()A．B．C．D．答案：B解析：惯性是物体的固有属性,一切物体都有保持原先运动状态的性质,据此剖析钢珠的运动轨迹。钢球随实验车在水平轨道上匀速往右行驶,当它落下前,速率与实验车的速率一样；当它下落时,因为惯性,水平方向上的速率不变,但竖直方向上遭到重力,因而以实验车为参照物时,钢珠作自由落体运动。四、本节课的课时作业(含答案与解析)第1节?牛顿第|一定理?课外同步课时作业一、选择题1．人类对力与运动关系的认识经历了漫长而坎坷的过程,下边是三位不同时代科学家的主要观点,这三种观点产生的先后次序是()A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①[来"阻力对物体运动的影响〞的实验装置,图乙是探究"物体的动能与质量的关系〞的实验装置．关于这两个实验的说法中错误的选项是()A．两个实验都控制物体从同一高度自由下降,是为了保证物体到水平面时的初速率相同B．甲实验可以推理出,假如运动的物体不受力,它将以恒定不变的速率仍然运动下去C．乙实验可得出物体的速率一定时,质量越大,动能越大D．甲、乙两个实验中,物体运动时,机械能一直保持不变3。
以右图为货车载着铁块往右运动过程中发生的现象,以下判定正确的选项是()A．都是在货车忽然停止时发生B．都是在货车忽然起动时发生C．图甲所示的现象是货车在运动中忽然停止或忽然加速时发生D．图乙所示的现象是货车在运动中忽然停止或忽然减速时发生4。以下生活现象中,属于借助惯性的是()A．赛车在拐弯时滑出赛道B．高速路上车辆要限速行驶C．人踩到香蕉皮上易绊倒D．跳高运发动跳高时要助跑5。大邮轮向东匀速直线行驶,小金面朝邮轮前进方向,在邮轮上的A位置竖直向下起跳,落下时的位置在(不计空气阻力)()A．A位置的北侧B．A位置的西侧C．A位置D．以上三种情况都有可能二、填空题1。人类在探求自然规律的过程中,总结许多科学研究方式,如控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效取代法等。其中牛顿第|一定理的得出是借助。请你再列举一个借助这些科学方式的实例：。2。物体的运动须要力来维持吗?这个问题以前困惑人们很长时间。虽然,借助如右图的实验装置做实验,之后经过合理的推理,我们就可以答复这个问题。要确保实验成功,所用的是相同的；所用的是相同的；水平面的是不同的。
3。如右图,用卷尺快速击打下边的一颗棋子,可以发觉这颗棋子被击飞,而前面的这些棋子一直留在原处落在正下方,里面的这些棋子没有飞出是由于这种棋子具有＿＿＿＿。下边的那颗棋子被击后飞出去,说明力可以改变物体的＿＿＿＿。4．抛掷出去的标枪在空中能继续飞行,这是由于它具有,它在飞行中运动方向不断改变,是由于它(不计阻力)．5。如右图,上外表水平且光滑的货车上由A、B两个物体,两物体与货车以相同的速率一起往右匀速运动。B在A的正前方,B的质量大于A的质量。假定货车的上外表足够长,不计空气阻力,货车遇见障碍物忽然停止后,A、B两物体(选填"会〞或"不会〞)翻车,缘由是：。三、实验题"运动和力的关系〞,设计了如右图的斜面实验．(1)为了使货车在滑到水平面时的初速率相同,在实验中刘伟让货车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方式是．(2)从甲、乙、丙三次实验货车所停位置情况看,图中货车所遇阻力最|大．(3)刘伟从实验推理可知,假定水平面绝|对光滑,这么运动的货车会在水平面上做运动．(4)牛顿在前人研究成果的根底上,总结处牛顿第|一定理,它的内容是：．四、综合能力题1。
随着人们生活水平的不断提升,车辆已成为寻常百姓家里的代步工具．军军的父亲常常会用车辆接送他念书．三天走到中学附近的十字路口,忽然有人横越马路,军军的父亲紧急煞车,此时车上的军军忽然往前扑去,事后军军给妈妈说：〞这是遭到惯性的作用"．你觉得军军的说法对吗?请用化学知识解释这一现象．第1节?牛顿第|一定理?课外同步课时作业答案与解析一、选择题1。答案：C2。答案：D3。答案：D[4。答案：D．解析：物体保持原先运动状态不变的性质叫惯性．惯性是有利的,也是有害的．解答此题时要注意捉住"借助惯性‘有利,的一面〞,注意将它与惯性带来的害处和避免惯性带来的害处等区别开来．A．赛车在拐弯时滑出赛道,是由于赛车因为惯性要保持原先往前的运动状态,是惯性带来的害处,故A不符合题意；B．限速行驶是为了避免碰到紧急情况时,因为惯性未能及时让车停出来,是惯性带来的害处,故B不合题意；C．正在行走的人,处于运动状态牛顿第一定律知识点,当他踩在菠萝皮上时,因为磨擦力太小,所以脚不能立即停下,因为具有惯性,还要保持原先的运动状态,所以就向摔倒．是惯性带来的害处,故C不合题意；D．跳高运发动助跑是为了起跳前使自己处于运动状态,起跳后,人因为惯性会跳的更远,属于借助惯性．故D符合题意．5。
答案：C解析;惯性是物体固有的属性,一切物体在任何情况下都有惯性；人具有惯性,即人能保持原先的运动状态。火车匀速直线运动时牛顿第一定律知识点,在邮轮上的A位置竖直向下起跳,因为惯性一直保持与火车相同的运动速率和运动方向,所以会落回原处。二、填空题1。答案：实验推理法。真空不能传声。2。答案：斜面；货车；粗糙程度。3。答案：惯性运动状态4。答案：惯性；受重力的作用．解析：惯性是指物体保持原先运动状态不变的性质,惯性是物体本身具有的一种属性,一切物体在任何状态下都具有惯性,力是改变物体运动状态的缘由．标枪被抛掷出去,因为推力的作用从静止获得了一个速率,开始运动,当标枪离开人手后就不再受力的作用,但因为标枪具有惯性,要保持原先的运动状态不变,所以标枪在空中会继续运动．因为受重力的作用,所以标枪在飞行中方向不断改变．5。答案:不会,当货车忽然停止时,两物体因为惯性,继续保持原先的运动状态不变,在不受磨擦阻力的情况下,两物体不会翻车。解析：此题考查惯性。当货车停止时,A、B物体在货车上滑动。因为货车上外表光滑,所以A、B两物体滑动过程中不受磨擦力;水平方向不受力,竖直方向受重力和支持力,处于二力平衡状态,所以两物体将以相同速率继续做匀速直线运动,一起往前滑行,所以不翻车。
三、实验题1。答案：(1)控制变量法；(2)甲；(3)匀速直线；(4)一切物体在没有遭到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,除非作用在它前面的力促使它改变这些运动状态．(3)假定水平面绝|对光滑,货车在水平方向上不受力的作用,货车的运动状态将不发生改变,货车将保持原先的速率进行匀速直线运动；(4)牛顿第|一定理的内容是：一切物体在没有遭到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,除非作用在它前面的力促使它改变这些运动状态,这就是牛顿第|一定理,也叫惯性定理．四、综合能力题1。解析：一切物体在没有遭到外力作用的时侯,总保持匀速直线运动状态或则静止状态的性质就是惯性．惯性是物体保持运动状态不变的性质,不是一种作用,故军军的说法是错误的；军军的父亲紧急制动时,车辆很快停止了前进,军军的下半身随车停止了运动,而上半身因为惯性要保持原先的状态继续往前运动,所以军军会向前倾．
