[知识要点]
1.亚里士多德的错误观点：
①力是维持物体运动的诱因。
②力是形成物体运动的诱因。
2.伽利略的运动观：
①他的观点来始于伽利略的理想实验。
②观点：物体不受力时，将保持自己的速率永远运动下去。
3.牛顿第一定理：
①来始于牛顿第一定理实验。
②定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直至有外力迫
使它改变这些状态为止。
③牛顿第一定理又叫惯*定理。
4.惯*：
①物体保持原先的匀速直线运动状态或静止状态的*质，叫惯*。
②质量是物体惯*大小的量度。
[重点难点剖析]
惯*大小的讨论：
①惯*就是使原先运动的物体(不管是匀速、是加速还是减速)匀速直线运动，使原先静止的物体静止。
②惯*是物体的固有*质，宇宙万物中任何物体都具有惯*，没有惯*的物体是不存在的。
③质量是物体惯*大小的量度。物体惯*大小与物体的运动速率、物体的密度、形状、体积无关。物体的质量越大，物体的惯*就越大，越难改变物体的运动状态。
④只要物体的质量不变，物体的惯*就不变。所以“克服惯*”“惯*减小”“惯*降低”是错误的。
⑤惯*大小表示物体改变运动状态的难易程度。物体惯*越大，越难改变运动状态，惯*越小，越容易改变物体的运动状态。
第2篇：初三数学牛顿第一定理知识点整理
一、重力
1.定义：地面附近的物体因为遭到月球的吸引而遭到的力叫重力。
2.重力的三要素：
①.重力的方向：重力的方向是竖直向上(垂直于水平面向上)。②.重力的作用点：重力在物体上的作用点称作重心。玉质均匀、外形规则的物体的重心，在他的几何中心上，比如粗细均匀的棒的重心在他的中点;球的重心在球心;圆形板材的重心在两条对角线的交点。不规则物体的重心，可以用悬挂法来确定。物体的重心,不一定在物体上。
③.重力的大小：与物体的质量有关;质量越大，重力也越大;重力与质量成反比。
3.重力公式：重力用g表示，单位是牛(n);质量用m表示，单位是千克(kg);9.8牛顿/千克用g表示，重力的大小跟质量的关系可以表示为：g=mg或g=g/m，
问：9.8牛顿/千克的数学意义是哪些?
答：[质量为1kg的物体遭到的重力是9.8n]
二、牛顿第一定理
(一)牛顿第一定理
1、定义：一切物体在没有遭到外力作用的时侯，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2、理解牛顿第一定理，应当从四个方面入手：
①、一切说明该定理对于所有物体都是普遍适用的，不是特殊现象。
②、没有遭到外力作用是定理创立的条件。
③、总指的是总是这样，没有例外。
④、或指两种状态必居其三，不能同时存在，也就是说假如物体若果不受外力作用，原先静止的物体仍保持静止，而原先处于运动状态的物感受保持原先速率的大小和方向做匀速直线运动。
3、在对牛顿第一定理的推理过程中，一共做了3个实验，让货车分别掠过麻布、丝绸和木板的平面，借此归纳出物体遭到的阻力越小，速率改变越慢，货车通过的距离越大。这个实验我们用的是控制变量法，实验时必须保*其他实验条件相同，而只改变3次滑行平面的粗糙程度。实验中让货车从斜面的同一高度滑下的目的是让货车步入水平面时的速率相同。
(二)、力和运动的关系
由牛顿第一定理可知，物体在不受力作用的时侯总保持匀速直线运动状态或静止状态，所以要改变物体速率大小和运动方向，必须对物体施加力的作用，由此可见，力不是维持物体运动的缘由，而是改变物体运动状态的缘由。
(三)、惯*
1、定义：惯*是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的*质。牛顿第一定理也称作惯*定理。
2、惯*小结：
1)物体在任何时侯、任何条件下都具有惯*。惯*与物体是否受力、是否运动等一切外部诱因无关。惯*是物体本身固有的属*。
2)保持原先的运动状态，是指可能保持匀速直线运动状态或静止状态两种情况。
3惯*是描述物体在不受外力的情况下的运动规律。按照这个规律，把物体保持原先的运动状态的*质定义为惯*，它是物体的属*，与物体有无受力，处于哪些状态无关。
第3篇：牛顿第一定理初三数学知识点
一、定律定义
牛顿第一定理表明，当合外力为零时，原先静止的物体将继续保持静止状态，原先运动的物体则将继续以原先的速率做匀速直线运动。合外力为零包括两种情况：一种是物体遭到的所有外力互相抵消，合外力为零;另一种是物体不受外力的作用。有的专家学者觉得这些叙述方法并不严谨，所以一般采用原始叙述。
二、演绎过程
伽利略研究运动学的方式是把实验和物理结合在一起，既重视逻辑推理，又借助实验检验。他对光滑斜面的结论是通过实验观察，并推测得到的。并且这个完全光滑的斜面在现实中不存在，由于未能将磨擦力完全清除，为此理想斜面实验属于伽利略的逻辑推理部份。
伽利略对光滑斜面的结论
现实中，当一个球沿斜面向上滚时，它的速率减小，而向下滚时，它的速率降低。
由此伽利略推测牛顿第一定律是实验定律吗?，当球沿水平面滚动时，它的速率应不增不减。实际上他发觉，球愈来愈慢，最后停出来。伽利略觉得，这并非是它的“自然本*”，而是因为磨擦阻力的缘故，由于他同样还观察到，表面愈光滑，球便会滚得愈远。
于是他推测，若没有磨擦阻力，球将永远滚下去。
伽利略的理想斜面实验
伽利略的理想斜面实验实验如图所示，让小球沿一个光滑斜面从静止状态开始下滚，小球将滚上另一个斜面，达到与原先差不多的高度之后再下滚。他结论，只是由于磨擦力，球才没能达到原先的高度。之后，他降低后一斜面的夹角，小球在这个斜面上仍达到同一高度，但这时它要滚得远些。继续降低第二个斜面的夹角，球达到同一高度都会滚得更远。
于是他对斜面平放时的情况进行研究，推论其实是球将永远滚下去。这就是说，力不是维持物体的运动即维持物体的速率的诱因，而恰恰是改变物体运动状态即改变物体速率的诱因。为此，一旦物体具有某一速率，假若它不受力，就将以这一速率匀速直线地运动下去。
三、适用范围
牛顿第一定理只适用于惯*参考系。在质点不受外力作用时，才能判定出质点静止或作匀速直线运动的参考系一定是惯*参考系，因而只有在惯*参考系中牛顿第一运动定理才适用。
牛顿第一定理在非惯*参考系(即有加速度的系统)中不适用，由于不受外力的物体，在该参考系中也可能具有加速度，这与牛顿第一定理偏颇。
当牛顿第一定理不创立时，即非惯*系中，要用非惯*系中的热学多项式求解热学问题。式中为在惯*系中测得的物体受的合力，为在非惯*系中测得的惯*力,为非惯*系统的加速度。
第4篇：初三数学牛顿第一定理知识点
牛顿第一运动定理，又称惯*定理，小编打算了初三数学选修1第四章知识点，具体请看以下内容。
亚里士多德观点：物体运动须要力来维持。
伽利略观点：物体的运动不需要力来维持，运动之所以停出来，是由于遭到了阻力作用。
牛顿第一定理：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定理是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括下来的，因此不能用实验来*这一定理)。
惯*：物体保持运动状态不变的*质叫惯*。
一切物体在任何情况下都有惯*;惯*的大小只与质量有关。
牛顿第一定理也称作惯*定理。
中学是人生中的关键阶段，你们一定要好好掌握中学，编辑老师为你们整理的初三数学选修1第四章知识点，希望你们喜欢。
第5篇：初三数学《牛顿第一定理》知识点总结
1、惯*就是惯*定理吗？
答：不是。惯*是物体本身的固有属*，与物体是否受外力作用无关，即与外界条件变化无关；惯*定理则是一条客观的数学规律，它反映了物体不受外力作用时的运动规律。显而易见，两者是不同的。
2、牛顿第一定理是如何描述运动和力的关系的？
答：一方面，牛顿第一定理强调，物体不受外力作用时的运动状态，或则是静止不动；或则是做匀速直线运动。另一方面，该定理又强调，要改变物体的这些静止或匀速直线运动状态，只有力作用在物体上能够实现，即力是物体运动状态改变的诱因。还有，物体具有能保持原先的运动状态的*质，这些*质是物体本身固有的，称作物体的惯*。
3、物体的速率越大其惯*就越大吗？
答：不是。速率是表示物体运动快慢的数学量，而惯*是物体保持其运动状态不变的本*。我们说“物体*的惯*比物体乙的惯*大”，是说“物体*的质量比物体乙的质量大”。在同样的外力作用下，物体*的速率变化较慢（即加速度较小，其运动状态较难改变），物体乙的速率变化较快“即加速度较大，其运动状态容易改变”。为此，那个“物体有速率时才有惯*”、“物体只有速率变化时才有惯*”、“推静止的物体比推运动的物体使劲大，说明静止的物体惯*大”的说法都是错误的。其实质是对“惯*和速率”概念理解不清所致。
4、骑单车下坡，为了容易爬起来，常常在下坡前使劲蹬车，使车具有较大的速率。有人说，这样做是为了减小车的惯*，他说得对吗？
答：不对。单车的惯*，是由单车的质量决定的，与单车运动还是静止、运动速率是大是小、是加速还是减速都没有关系。的确，为了顺利的爬下坡顶，人们常常在下坡前使劲蹬车。这个现象可以用另外的知识去解释（前面即将学习到），但不能把提升速率和减小惯*联系上去。
5、怎样理解“质量是物体惯*大小的量度”中的量度？
答：这儿说的量度，就是定量表示的意思。具体可以这样理解：物体的质量相同，则它们的惯*大小就一样；物体的质量不同，则它们的惯*大小就不一样。一个物体的质量是另一个物体质量的两倍，则这个物体的惯*就是另一个物体的惯*的两倍。
6、牛顿第一定理是牛顿第二定理的特例吗？
答：不是。牛顿第一定理是一条*的规律，绝不能简单的看成是牛顿第二定理的特例。在牛顿第一定理中包含了惯*和力两个重要的概念，这是牛顿第二定理难以取代的。“不受外力”与“受合外力为零”虽然是等效的，但不是等同的。如物体不受外力时，物体不会发生形变，但合外力等于零的条件下物体可能发生形变。
第6篇：初三数学念书期牛顿第一定理知识点
一、定律定义
牛顿第一定理表明，当合外力为零时，原先静止的物体将继续保持静止状态，原先运动的物体则将继续以原先的速率做匀速直线运动。合外力为零包括两种情况：一种是物体遭到的所有外力互相抵消，合外力为零;另一种是物体不受外力的作用。有的专家学者觉得这些叙述方法并不严谨，所以一般采用原始叙述。
二、演绎过程
伽利略研究运动学的方式是把实验和数学结合在一起牛顿第一定律是实验定律吗?，既重视逻辑推理，又借助实验检验。他对光滑斜面的结论是通过实验观察，并推断得到的。并且这个完全光滑的斜面在现实中不存在，由于未能将磨擦力完全清除，为此理想斜面实验属于伽利略的逻辑推理部份。
伽利略对光滑斜面的结论现实中，当一个球沿斜面向上滚时，它的速率减小，而向下滚时，它的速率降低。
由此伽利略推测，当球沿水平面滚动时，它的速率应不增不减。实际上他发觉，球愈来愈慢，最后停出来。伽利略觉得，这并非是它的“自然本*”，而是因为磨擦阻力的缘故，由于他同样还观察到，表面愈光滑，球便会滚得愈远。
于是他推测，若没有磨擦阻力，球将永远滚下去。
伽利略的理想斜面实验
伽利略的理想斜面实验实验如图所示，让小球沿一个光滑斜面从静止状态开始下滚，小球将滚上另一个斜面，达到与原先差不多的高度之后再下滚。他结论，只是由于磨擦力，球才没能达到原先的高度。之后，他降低后一斜面的夹角，小球在这个斜面上仍达到同一高度，但这时它要滚得远些。继续降低第二个斜面的夹角，球达到同一高度都会滚得更远。
于是他对斜面平放时的情况进行研究，推论其实是球将永远滚下去。这就是说，力不是维持物体的运动即维持物体的速率的诱因，而恰恰是改变物体运动状态即改变物体速率的诱因。为此，一旦物体具有某一速率，假若它不受力，就将以这一速率匀速直线地运动下去。
三、适用范围
牛顿第一定理只适用于惯*参考系。在质点不受外力作用时，才能判定出质点静止或作匀速直线运动的参考系一定是惯*参考系，因而只有在惯*参考系中牛顿第一运动定理才适用。
牛顿第一定理在非惯*参考系(即有加速度的系统)中不适用，由于不受外力的物体，在该参考系中也可能具有加速度，这与牛顿第一定理偏颇。
当牛顿第一定理不创立时，即非惯*系中，要用非惯*系中的热学多项式求解热学问题。式中为在惯*系中测得的物体受的合力，为在非惯*系中测得的惯*力,为非惯*系统的加速度。
高二数学牛顿第一定理答疑
1、惯*就是惯*定理吗?
答：不是。惯*是物体本身的固有属*，与物体是否受外力作用无关，即与外界条件变化无关;惯*定理则是一条客观的数学规律，它反映了物体不受外力作用时的运动规律。显而易见，两者是不同的。
2、牛顿第一定理是如何描述运动和力的关系的?
答：一方面，牛顿第一定理强调，物体不受外力作用时的运动状态，或则是静止不动;或则是做匀速直线运动。另一方面，该定理又强调，要改变物体的这些静止或匀速直线运动状态，只有力作用在物体上能够实现，即力是物体运动状态改变的诱因。还有，物体具有能保持原先的运动状态的*质，这些*质是物体本身固有的，称作物体的惯*。
3、物体的速率越大其惯*就越大吗?
答：不是。速率是表示物体运动快慢的数学量，而惯*是物体保持其运动状态不变的本*。我们说“物体*的惯*比物体乙的惯*大”，是说“物体*的质量比物体乙的质量大”。在同样的外力作用下，物体*的速率变化较慢(即加速度较小，其运动状态较难改变)，物体乙的速率变化较快“即加速度较大，其运动状态容易改变”。为此，那个“物体有速率时才有惯*”、“物体只有速率变化时才有惯*”、“推静止的物体比推运动的物体使劲大，说明静止的物体惯*大”的说法都是错误的。其实质是对“惯*和速率”概念理解不清所致。
4、骑单车下坡，为了容易爬起来，常常在下坡前使劲蹬车，使车具有较大的速率。有人说，这样做是为了减小车的惯*，他说得对吗?
答：不对。单车的惯*，是由单车的质量决定的，与单车运动还是静止、运动速率是大是小、是加速还是减速都没有关系。的确，为了顺利的爬下坡顶，人们常常在下坡前使劲蹬车。这个现象可以用另外的知识去解释(前面即将学习到)，但不能把提升速率和减小惯*联系上去。
5、怎样理解“质量是物体惯*大小的量度”中的量度?
答：这儿说的量度，就是定量表示的意思。具体可以这样理解：物体的质量相同，则它们的惯*大小就一样;物体的质量不同，则它们的惯*大小就不一样。一个物体的质量是另一个物体质量的两倍，则这个物体的惯*就是另一个物体的惯*的两倍。
6、牛顿第一定理是牛顿第二定理的特例吗?
答：不是。牛顿第一定理是一条*的规律，绝不能简单的看成是牛顿第二定理的特例。在牛顿第一定理中包含了惯*和力两个重要的概念，这是牛顿第二定理难以取代的。“不受外力”与“受合外力为零”虽然是等效的，但不是等同的。如物体不受外力时，物体不会发生形变，但合外力等于零的条件下物体可能发生形变。