这儿我给你一些备考的材料，假如你还不够，我还有一些学习材料可以提供给你备考（属于狼友帮忙，免费的要留下你的QQ或邮箱）
语文：
主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张嘴就来。
要多做习题，目的是要从习题中把握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方式，用不同的方法，由其是函数中的动点题是现今出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。中学语文的学习重点是函数（包括一次函数，正比列函数，反比列函数电功率复习课教学反思，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相像，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，矩形，圆形，长圆形，正圆形，六边形）的性质，定义，面积；
数学：
主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。化学学分声学，光学，热学，力学，热学。就这几部份。
声学的重点是原理：音质，音调和音调等；
光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。
热学主要是电压，电流，内阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定理，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这儿会出大量的题，是重点），公式要熟，变型公式用的要快。
力学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的估算公式。Q是热量，m是质量，q是热值
热学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，车钩，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导入公式，公式间的互化等把握住，实验方式和推论。
物理：
要熟练把握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写物理式和方程式，熟记各类药品的俗名，颜色，味道。要熟练质量分数的估算，这是重点，中学的物理估算只有这一个，所以必须要会。各类二氧化碳的制取，搜集都是重点，还要多做习题把握题型。
英语：
掌握重点巧用技巧
如今高考早已步入冲刺阶段，当前同事们对英语备考存在着这样两种态度：一部份朋友觉得英语知识点繁杂，但是高考注重考查中学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因而常常把精力投放在一些“速成”的课目上，备考英语时非常浮躁；也有一部份朋友觉得，认真备考课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，觉得英语备考无从下手，于是干脆舍弃。这种做法都是很不可取的。实际上，数学学科同其它学科一样，有自身的知识系统和备考规律。从前几年中学生备考情况来看，在冲刺阶段，若才能根据老师的备考计划，备考产生知识网路，答题根据正确的方法技巧，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是才能取得理想的成绩的。
这么，在最后的冲刺阶段，应当讲求什么策略和方式？
下边结合我们中学老师在最后备考阶段的几点做法，简单说说：
首先，应认真“吃”透近三年中试题。近三年的高考试卷，在试卷结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试题分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大蓝筹股。考题内容也保持相对的稳定，测试目的明晰：从课内外格言诗句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题习作的写作。注重考查中学生的知识积累，尤其是侧重考查中学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识剖析问题、解决问题的能力。对于近三年的高考试卷，应当如何剖析？现仅就试题的四大蓝筹股简单说明。
一、积累部份。考试的范围基本是中学教读篇目中要求背诵的名篇佳句。背诵备考不但要加强记忆还要理解记忆，而且还能灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平常默写时常常出错的字，更
要时时“温故”。谨记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部份。课内文言文考试的范围是中学教读篇目。备考时一要搞好重点。按照考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对备考内容进行抉择、侧重。通常考查常见的文言助词、实词的含意和用法。词义则经常考查一词多义、古今异义、词类活用的词句；对语句的考查则注重于关键语句的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相像。从字、词、句到文学常识因而思想爱情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选定教读篇目中这些文质兼美的文章，它们常常也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样备考可以起到事半功倍的疗效。
近三年的高考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较晦涩，考察内容基本与课内部份相像。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，重视由课外向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。这种题解答思路是：
（1）粗知全文大意，掌握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含意，并逐条对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应捉住语句中关键字词，那些字词常常是得分点。（3）还可由现代词、成语推论成语在文中的含意。（4）另外还要注意词性活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若译音不通，则用译音。须依照上下文推论，不屈从于原文结构，联系生活实际大胆推论。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，捉住作者基本的爱情立场，联系文章主要情节及主要人物，捉住评论性的句子从多角度、多侧面思索作答。
三、现代文阅读部份。要掌握“考点”，把握答题方法。近三年的高考现代文阅读的选文大多是一篇侧重于议论的诗歌和一篇自然科学类的文章。为此，在最后备考中，在课外选段上应尽量多选定这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，通常都是根据“整体——局部——整体”的次序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑袋里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答疗效的惟一标准。任何文段的考查都注重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和剖析。在阅读备考中，应当注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图电功率复习课教学反思，做到从整体上掌握文章，首先弄清“写了哪些”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方式是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案。例如，整体感知类的题目，经常要求考生回答“文章的主要内容是哪些”或者“作者的主要观点是哪些”等问题。做这种题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、
抒情的词句。这种常用的技巧和思路一定要熟记于心。再例如，朋友们觉得最难回答的“理解语句涵义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察语句的特性及位置，剖析其在表意和结构上的作用；结合语境，捉住语句抒发时最关键的词句，强调其语境意。这种题目考查的大多是那些在文章抒发中起关键作用的句子，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的语句，所以剖析掌握语句的特征是做好这种题目的窍门。凡述种种题型，都有一定的解答思路和技巧，所以做阅读题切勿盲目。
四、作文部份。“话题”作文一直是去年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代心跳，并学习他人的语言风格、章法方法，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每晚“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；擅于联想，张扬个性。让文章彰显出你真诚的爱情，优厚的文学底蕴，做到文质兼美，颇具生活气息。
其次，在备考中要养成良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平常做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词语，再作答。另外，书写也应注重，若平常书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中扔掉书写分。老话说“习惯成自然”，若平常不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也都会出现一些何必要的丢分。
其实，“厚积而薄发”是英语学习的一个重要特点。提升英语成绩，须要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解抒发能力。其实朋友们可依照自己的实际情况，在备考中有所偏重。若两者都能兼具，相信你一定会在高考中取得优异的成绩。
拟定计划潜心备考
高考临近，有些朋友开始紧张慌忙上去，对下一步的英语备考倍感有些困扰，总觉束手无策。在此，我按照英语学科的特性，就数学备考谈几点自己的意见，希望能为朋友们起到赐教迷津的作用。
一、认真评析《考试说明》，加强目标意识每年的英语考试说明是高考命题的直接根据，为了不走弯路，提升备考的效率，我觉得朋友们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明晰目标，逐条对照，务求落实，使备考真正做到有的放矢。
二、制定精密备考计划“凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。朋友们要在老师拟定的备考计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括备考的方式和巩固的手段。
三、重视专题备考
2月中旬——4月中旬是第一轮备考，注重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中筑牢基础。经过第一轮备考，我觉得第二轮
备考（4月中旬—5月20日左右）应当步入专题备考阶段，即按照《考试说明》和高考命题规律，打破学科原有次序，将它们分门分类地进行整理并加强训练。在英语总备考中，我觉得专题备考是最重要的阶段，通过这一阶段的备考，可以使原先散见于课文中的基础知识系统化，使朋友们站在一个较高的平台来俯瞰英语知识体系，清除那个只见行道树不见森林的苦恼。因而，我们都应当注重这一阶段的备考。依据历年英语考试说明中的所列考项，我们可以将备考内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词词组和语句4标点5修辞技巧6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题备考时，首先要明确每项专题的备考要点，之后再结合练习进行巩固。在备考过程中为了易于更好地记忆把握一些知识，我们还可采取列表、再分类的方式。如备考文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。备考文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言助词的意义和用法、古今词组等类别列表归类把握。按照近些年来高考中诗词诗歌积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将诗词文分类整理记忆，如可分为壮志志向、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏冬季、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨炼篇等等。
四、进行模拟练习（或综合训练）
5月21日—6月中旬可称为第四轮备考，这一轮备考重在模拟训练，可帮助朋友们在完成专题备考后，测量学习的成效，同时又能起到进行高考实战的演练，提升应试能力的作用。训练时可选近两年的中试题或选难度、容量与近些年中试题相仿的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词语知识、修辞、阅读、写作知识等。并且备考知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以备考修辞为例：不是要看是否晓得哪些是比喻，哪些是拟人或对偶，而是要理解他人文章里为何要用这种修辞技巧，自己会不会用这种修辞。
2、复习是温习老师教过的方式，像理解成语、句子的方式，阅读文言文现代文的方式，写作的方式等。并且备考各类方式，不是为了记住它们，而是瞧瞧会不会运用。
3、复习不能光看早已学过的，应以旧带新，培养提升运用原有知识解决问题的能力。以备考文言文为例：课文尚且要备考，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力到底如何，由课内迁移到课外。现代文的备考更应这样。
英文
要把1－3年级的法语词组备考一遍，把各单元的句子，句型总结归纳一下，重点课文要通读，要背的背一背；找本句型书把中学学过句型过一遍，练听力，做习题。
史地政生一样，短期疗效十分显著，几天就可以显著的提升。
怎样快速建一个错题本(在高考前用做浏览卷用).
1.把中学发的考卷订好分类放好;
2.自己做的习题要用红笔批阅过来,错题要及时改正.(用红笔较显眼)
3.散考卷最好用个分页夹之类的东西夹好.
4.高考前总备考的考卷要注重留好.
学习计划要自己定的，我给你一个数学的学习计划，你的其它科可以和它一样制定的：要先写出你要备考的内容，再定你要多少时侯去把它学完，还得留出备考和冲刺的时间来。
高中数学备考计划
具体做法是：
1、重精读，抓默读，促略读。
重精读，就是要把每一篇课文上好。班主任要深入钻研教材，明晰重点难点，找好教材的切入点，创设好教学情境，以引起中学生读书、思考和训练。
2、学习中外诗歌。班主任选定精致的中外诗歌，重点是感受作者的思想爱情，欣赏文中人物、事件、景物的描写，品位精妙的语言。
3、学习古今中外的小说名篇。重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。教学时要引导中学生捉住小说中的主要人物，深入剖析和研究课文是怎样运用这种描写手法的，从中展示了人物如何的精神面貌和性格特点。
4、古代诗歌。重点是在上面几册的基础上进一步延展拓展和加强提升中学生学习文言文的习惯、方法和能力。教学时要从朗读入手，培养中学生的文言语感，同时要继续加大对字词语的认读和记忆，积累文言词句，掌握内容，另外要让中学生注意文言文的语体风格和语言风格，让她们作一点个性化的评点和赏析。
抓默读，就是选用好一本课外配套读本，要求中学生每晚起码看一篇精致的短文，之后做好读书笔记，笔记内容为：（1）认字生词或好词词句。（2）文章主要内容概括。（3）评点赏析（4）指责问难。班主任可以采取抽检的方法检测，或借助课堂时间，或借助课外备考时间，集体就个别有价值的共性问题展开讨论，达成共识。
促略读，就是要求中学生每天都能抽出一些时间读书看报，起码浏览一份日报，把自己感兴趣或有价值的材料进行摘录或剪贴，有条件的话，借助早自习时间进行适当交流。
二、初三数学备考策略
按照新课标要求和我市近些年来高考英语遵守的“重视积累,突出读写,指出运用,鼓励创新”的命题思路,进人总备考阶段,要提升英语学科备考的效率,应该从数学学科的特性出发,针对自己中学生的实际情况,采取灵活恰当的备考策略和方式,真正做到注重语言材料的积累，强化阅读和写作能力的训练,着眼于语言运用能力的提升,发展中学生的创造性思维。
（一）注重语言材料的积累。
学习英语须要日常的积累,没有积累的语言是惨白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚重的积累就能激活思维,能触类旁通。中学阶段英语学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
中学生积累的内容主要有：1、字词积累，2、古诗文积累，（3）格言格言积累，（4）名著积累，（5）数学常识积累等。（6）美文美段的积累。中学生在积累方面主要的问题是记忆不清晰、不完整，表现在试题上，要么是写不出，要么是书写时添字、漏字、写错别字、笔画不清等等。要防止上述情况发生,在备考时应加强如下四个环节:1.感悟含意。对背诵的诗歌,要领悟其含意，非常是其中的关键字词,要真正读懂。2.圈点强记。对诗歌中的易混字、易错字,要用红笔圈点下来,以唤起有意注意，重点掌握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。4.规范书写时要做到“三清”“三不”，“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔划清晰；“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔划。
为了提升识记疗效,采取如下举措：
1.分块切割,化整为零。可将要求背诵的诗歌或按朝代或按篇幅大小切割成若干块，之后规定自己几天完成一大块,这样化整为零,保证了识记的计划性。
2.定期检测,加强落实。让中学生自记、自测、自查,也可让她们互查，之后班主任抽检。
（二）突出阅读和写作能力的训练。
阅读写作能力的考查一直是高考英语试卷中所占比重最大的部份。因而在备考阶段，老师要指导中学生认真地对五年来的阅读写作实践进行感受反省和理智思索,从中形成一些顿悟,明白一些阅读写作的道理,归纳出一些阅读写作的规律和方法。
1、阅读训练的策略。
（1）在阅读训练中要求中学生努力做到五个“准确”。即确切掌握文章主要内容，确切理解成语的语境义和重要句子的深刻涵义,确切理解文章主旨和思路，确切领会文章的写法和特征。
（2）提供一定量的阅读材料，进行必要的训练。阅读经验对于阅读能力的培养十分重要。阅读步骤的具体操作质量常常依赖于正确有效的阅读经验。而阅读经验的产生确实要有一定数目的阅读和有质量的思索。一定的阅读量可以培养起较好的语感。而时常性的思索可以锻练思维,迸发潜能。同时在一定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思索,纠正自己的思路误差,修整建立自己的思维。
（3）阅读分项训练：
2、写作训练策略。
（1）写作是抒发能力的综合运用,就其能力层级而言应当属于“创造”。文章一旦被写下来,不论其水平高低,只要不是剽窃,都可以看作是朋友们的一种创作。在指出可用多种文体写作的大环境下,仍要注重培养自己的文体感,要加强对抒发形式的训练。
（2）在备考阶段培养中学生对生活环境、周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好，要求中学生做好素材笔记，就学校、家庭、社会以及自身新近发生的风波，新近形成的感受，及时记载出来，便于到考场上有比较充分的选料余地，同时也使自己的习作充溢着真情实感。
（3）进一步提升中学生的审题能力。由于考场习作是以理解为前提的。擅于理解剖析习作试卷中的提示、要求(有的还有材料)的内容,并筛选出有用的信息。让中学生把近日的习作搜集整理，深入剖析自己在审题方面得与失的，明晰自己的优势和不足之处。或选购一些好的作文和考场习作,研究一下它们的作者是如何掌握题意,如何开拓思路,如何精选材料,如何构思谋篇的,在语言运用上又有什么特色；了解优秀作文都如何做到题目新颖,想像独特,构思巧妙,材料新鲜,细节鲜活,情感奇特的。
（4）要求中学生常常浏览报刊刊物,收集新鲜的写作素材。使考场习作有鲜活的时代气息。
（5）本学期在念书期早已成功更改中学生习作三篇的基础上进一步更改中学生习作，达到每人手里起码有五篇习作，重点教会中学生习作的迁移。
（三）着眼于语言运用能力的提升。
（1）把握必要的数学知识。学习英语，须要把握一些基本的语言知识。基本的语言知识,主要不是指概念性知识,而是指技巧性、规律性的知识,即从语言实践中归纳下来,又拿来指导语言操作的实用性知识。包括如何识别汉字读音的正误,如何识别错别字,如何辨析和更改病句,如何仿句,如何做到语言抒发的简明、连贯、得体,如何按照抒发须要正确运用常见的修辞技巧等。
（2）基本语言知识的运用能力不是靠总备考训练产生的,而是常年语言实践与积累的结果。总备考训练的任务则是在平常的实践、积累的基础上，总结规律，归纳方式，提升基本语言知识运用水平。基本语言知识运用能力的核心是正确使用成语和语句,而所谓的正确使用,不仅正确选择成语和语句，主要指的是恰当搭配与组合。因而,总备考训练中要下气力训练成语与成语、词语与语句、句子与语句的搭配组合能力。让中学生把自己所做的题目进行交流，从中发觉问题，之后更改重画，这么反复多次，产生基本技能。
总策略：捉住尖子，保住底子。
怎么抓好英语备考，是一项教学技术，也是一门教学艺术，我们高中数学教研组仍然在积极探求。只要我们一切为中学生着想，一切从中学生的实际出发，扎扎实实抓好英语备考，相信中学生的数学能力一定会在原有基础上得到增强，在高考中取得好成绩。
具体安排
4．2——4.6阅读专项训练：概括文段内容
4．9——4.13阅读专项训练：赏析题
4．16——4.20阅读专项训练：描写
4．23——4.27阅读专项训练：体会题
4．30《公输》《孟子》
5．8《鱼我所欲也》《曹刿论争》
5．9《邹忌讽齐王纳谏》
5．10《愚公移山》《陈涉世家》
5．11《唐雎不辱使命》《隆中对》
5．14《出师表》《与朱元思书》
5．15《送东阳马生序》《五柳先生传》
5．16《小石潭记》《满井散记》
5．17《岳阳楼记》《桃花源记》
5．18《醉翁亭记》《核舟记》
5．21《短文两篇》《大道之行也》
5．22《三峡》《湖心亭看雪》
5．23《短文两篇》《观潮》
5．24《口技》《孙权过秦论》
5．25《夸父逐日》《狼》
5．28《童趣》《世说新语》
5．29《论语十则》《山市》
5．30改错字练习
5．31改错字练习
6．2更改病句练习
6．4更改病句练习
6．5——6.8更改习作、考场习作迁移
6．9开始综合训练答疑
说明：期间会有区模、市模及月考，时间将延后。