1、初三数学知识点：串联和并联电路的电压知识点中学阶段是我们一生小学习的“黄金时期”。不光愉快的过新学期，也要面对一件重要的事情那就是学习。查字典化学网为你们提供了串联和并联电路的电压知识点，希望对你们有所帮助。重点、难点：本节重点是会正确使用电压表和串、并联电路中的电压关系。本节难点是关于串、并联电路的电压特性的实验探究。教材剖析：本节主要内容有：电压及其单位、电流表的使用、串联和并联电路中电流的关系。教材从中学生熟悉的水流的产生，而类比到电压的产生，列出生活例子说明电压强弱是不一样的，因而得出电压的定义、单位以及列出常见家电电压值的大小，让中学生对电压的大小产生具体的感性认识。电压表，教材首先介
2、绍电压表的使用说明，之后用实验探究电压表的使用方式。这样易于中学生接受和记忆、理解。探究串联、并联电路中电流的关系，是中学生第一次遇见的定量的热学探究实验，中学生操作的步骤较多，而且要正确对待和剖析实验数据，这是培养中学生实事求是的科学心态和数据剖析方式的良好素材。本节特征一是教材具有很强的基础性，二是中学生对本节有一第1页定的感性基础，三是科学探究的技能要求比较显著。课标要求：通过类比理解电压的概念，晓得电压的单位。晓得电压表的用途和符号，会将电压表正确接入电路，会正确选择电压表的阻值和正确读数。理解串联电路各处电压关系和并联电路的支路和西路电压间的关系。在实验探究中，培养中学生提出问题、猜想与假定、
3、制订计划与设计实验，进行实验与搜集数据、分析与论证、交流与合作的探究能力，学习制定简单的科学探究计划与实验方案，有初步信息处理能力。举措与建议：本节建议分两课时完成，第一课时完成“电流”和“电流表的使用”这两部份内容的教学，第二课时完成“探究串联和并联电路中电流关系”的教学。关于电压如教材所述，水向一个方向流动产生水流，电荷向一个方向联通，都会产生电压。这样引入很自然，之后列出电子表中的电压和晶体管收音机中的电压大小强弱是不一样的，因而得出电压的概念，就愈加合乎情理。I表示电压的符号，A是表示电压单位安培的符号，初学者易混淆，应提醒中学生区别它们。关于电压表，教材简略介绍了课本图133
4、4两种电压表的第2页外观和电压表的符号，这部份内容只需借助实物可挂图作通常性介绍即可。读电压表的示数，是热学实验学生必须具备的基本技能，除进行训练外，首先须要讲清关于读数的基本知识。探究如何对能把电压表正确接入电路串联和并联知识点高中，应对照电压表的使用说明的课本图1336进行讨论，因而归纳出电压表正确接入电路和要领“三要、一不”即：要把电压表串联在电压中;要使用电压从正接线柱流进，负接线柱流出;要使用被测电压不超过量程;不准把电压表的两接线柱直接连到电源两极上，最后通过实例剖析提升使用电压表的能力。在归纳后，要记住电压表的使用规则，这并不难。但中学生在具体操作时，却时常出现各色各样的错误，其中一个诱因就是电路图和实物图之间有差别，中学生对实物图的辨识能力很差。探究串联电路中电压关系时，可让中学生按教材提示进行，重在让中学生学习其科学探究的方式、步骤、策略，探究并联电路的电压关系时，就让中学生仿造探究串联电路电压关系的探究程序，以及教材提示逐一进行。实验编组不能太小，应当让每位中学生有尽可能多的机会动手，若中学生实验有困难，班主任可进行一次本实验的示范操作，以降低中学生实验的盲目性。串联和并联电路的电压知识点就到这里了，感受整篇文章的第3页不同，摘取自己想要的串联和并联知识点高中，友情提醒，理解最重要哦!第4页