探究串并联电路中电流的规律【探究目标】1、探究串联和并联电路的电压关系；2、体验探究的过程，培养严谨的科学心态。【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个尺寸相同）、开关、导线若干。【提出问题】1、串联电路中，各点的电压之间有哪些关系？2、并联电路中,支路中的总电压与各个环路电压之间有哪些关系？【猜想与假定】1、串联电路中：2、并联电路中：【设计与进行实验】实验电路图：2、实验步骤：根据电路图联接实物图；检测电路联接是否正确串联和并联的特点表格，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。将电压表分别串联在电路中的A点串联和并联的特点表格，并分别记录检测的电压值；换用另外的小灯泡再测1-2实验表格：A点的电压I第一次检测第二次检测第三次检测【分析与论证】分析实验数据，论证猜测与假定是否正确，你能总结出哪些推论？实验推论：探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：根据电路图联接实物图；检测电路联接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。在这个并联电路中，选定三个关键的点A、B、C。用电压表分别测出这三点的电压，并分别记录检测的电压值；换用另外的小灯泡再测1-2实验表格：A点的电压I第一次检测第二次检测第三次检测【分析与论证】分析实验数据，论证猜测与假定是否正确，你能总结出哪些推论？实验推论：【交流与评估】1、实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？2、根据实验结果，你的猜测和假定是否正确?倘若不正确，问题可能出在那里？3、电流表的阻值你是怎么选择的?4、此实验为何不同时用三块电压表来测电压？【课外小实验】若通过两只灯泡的电压相等，两灯泡一定是串联吗？请通过实验得出推论。
【实践提升】1.如图5—58所示电路，灯L1和L2是完全相同的两盏灯，若开关S闭合后，电压表示数0.3A，则通过灯L1的电压大小为，则通过灯L2的电压大小2.如图5—59所示电路，电压表A1检测的是通过灯的电压，A2检测的是电压。假如A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电压大小为图5—58图5—593.有两盏灯炮接在同一电路中，用电压表测得通过灯泡L1的电压是0.5A，通过灯泡L2的电压是0.8A，于是可以判定这两盏灯泡是4.有一电路上串联着20只灯泡，假如电源插座处的电压为200mA，这么通过每只小灯泡的电压是：（A、10mAB、20mAC、、—60中的电路中，假如通过灯L1L2的电压分别为0.4A和0.8A。则电压表A1和A2的示数分别是：（A．0.8A，0.4AB．0.4A，0.8AC．1.2A，0.4AD．1.2A，0.8A6.图5—61是朋友们设计的用电压表检测支路中电流的电路图，其中正确的是（图5—617.如图5—62是小明设计的电路，你们对他的设计进行了电路剖析，其中不正确A．开关S同时控制灯泡L1、L2B．灯L1、L2是并联的C．电压表检测灯L1的电压D．电压表检测灯L2的电压图5—628.如图是“探究串联电路电压特性”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的尺寸应当“相同”或“不相同”）。
（2）下表是某同事实验中的一组数据：电压表的位置电压I／A0.30.31.5强调上述表格所记录的数据中，显著错误的数值是，导致错误的缘由是（3）实验中某同事发觉两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，导致其中一个小灯泡不发光的缘由是（A．通过灯泡的电压小B．灯泡的钨丝断了C．钨丝的内阻小D．小灯泡紧靠正极9.小明和小芳分别设计了探究“并联电路电压规律”的实验，她们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示．（小芳和小明电路联接及记录的数据都没有错误．）(1)从她们的实验数据可以看出并联电路支路电压与大道电压之间的关系是：(2)小明按照他的实验数据推断“并联电路各大道的电压一定相等”，这是由于他选用的两个内阻大小关系是:R1R2(选择“大于”、“小于”、“等于”)（3）请你强调小芳、小明的实验设计各有什么可改进之处．10.小林用如图所示的电路研究串联电路特性，闭合开关S后，发觉灯L1灯L2较暗。他对这一现象的解释是：电压从电源负极出发，经过灯L1、灯L2，电压逐步变小，所以灯L1L2较暗，小欢觉得小林的解释是错误的，她只借助图中的器材设计了一个实验，并按照实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下述问题：（1）在里面实线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（2）按照实验现象简略说明小林的解释是错误的。