首先，家长和同学需要了解一件事。 什么样的学生才能被称为“高中物理大师”？ 高中物理能考100+的学生被称为学术大师！ 这些学生中确实有一些天赋比较好，但这并不意味着天赋差的学生就不能学好高中物理。 就看你怎么学了，有没有理顺高中物理的学习逻辑！ 今天尹老师就给大家讲讲这些物理大师都研究什么？
1.学习高中物理考点的逻辑和思路
这句话怎么理解呢？ 我们举个例子，比如解决一个力学问题。 我们都知道画受力分析图然后解决问题！ 假设一个物体位于一个倾斜的平面上。 它受到重力、静摩擦力和支撑力的作用。 我们现在所知道的叫“果”，即“果”。 基于这些，我们就可以解决这个问题并得分。 但这不是关键。 关键是我们要知道这个物体为什么会产生这样的静摩擦力？ 你需要知道什么是“基于状态的反向逻辑”。 这7个字就是这题判断静摩擦力方向和大小的正确方法！ （状态是静止的，逻辑是合力为0。如果要合力为0，那么静摩擦力就应该沿着斜坡向上。）这也是前面的“原因” “效果”。 我们不应该记住“果”，而应该记住“因”。 一旦你彻底了解了“因”，无论遇到多少相关问题，你都不会害怕！ 因为虽然每个问题的“果”不同，但“因”确实是相同的。 这就是测试点中的逻辑。
2.研究测试点中的方法和判断
让我们以斜坡上的物体为例。 该物体受到重力、静摩擦力和支撑力的作用，属于三力平衡。 那么在这种情况下，我们用什么方法来解决问题呢？ 这道题的平衡关系怎么解呢？ 这就是我们所说的“方法判断与选择”。 那么，这时候你需要知道一共有多少种方法，这些方法的选择和判断条件是什么？ 这是不同功法的相同点，也是相同的“前提”。 比如这道题，我们需要知道“解决三力平衡的6种方法”、图表、三角函数、余弦定理、毕达哥拉斯定理、正弦定理、相似度。 同时，我们还需要知道这6种方法分别适用于哪些情况，然后再做出选择。 这就是顶尖学者的研究内容。
3、研究测试点的系统判断
这很容易理解。 高中物理三大体系中班级布置高中物理，你需要知道你做的题属于哪个体系，确定该体系班级布置高中物理，然后用这个体系中的解来解决问题。 如果你的方向是正确的，那么以后的问题就会得到解决。 提问过程将会非常简单。
以上三点是物理大师通常研究的内容。 他们学物理学的“因”，而其他人学“果”，差距自然就拉大了。 你怎么认为？
