各位评委、老师们早上好！ 明天我尝试讲的话题是：九年级数学教材第十三章“力与机械”第三节“摩擦力” 1.教材分析 1.教材内容：探究摩擦力的影响和诱因 2 . 本节内容 在高中数学体系中的作用和地位。 摩擦力是小学数学和热学中最基本的知识。 这是热量的重要一步。 它是未来研究运动和力、两种力的平衡、压力和浮力等概念和定律的基础。 二、教学目标： 1、知识技能：认识摩擦力的存在及其对物体运动的影响，知道决定摩擦力大小的因素。 认识摩擦的利弊以及减少和降低摩擦的原因。 2.过程与方法：探索摩擦力大小与哪些激励因素相关的实验过程。 3、情感心态和价值观：激发中学生用基础知识解决实际问题的热情摩擦力概念的提出者是，养成运用所学知识联系生活和生产问题的习惯。 3. 教学重点：影响摩擦的激励 教学难度：理论与实践紧密结合 4. 教学方法：实验法、讲解法、讨论法、实践法、演示法等 学习方法：探究法、讨论法、合作法等 5. 教学计划：铁块、钩码、弹簧测力计、毛巾 6. 教学过程： 1. 引入班主任列举生活中的例子： 中学生骑自行车学习摩擦力概念的提出者是，自行车会停下来本身如果不准时，让中学生说出停止的奖励。 中学生可以自然地说话。 列举这样的例子，很符合中学生的生活经历，自然就能引出摩擦这个成语。 2、新增奖项
