01
热敏部分
1.速度公式
火车过桥（洞）时行驶的距离s=L桥+L车
空气中的声速为340m/s
光在空气中的传播速度为3×108m/s
2. 密度公式
(ρ水=1.0×103kg/m3)
当冰与水之间的状态发生变化时，m水=m冰ρ水>ρ冰v水<v冰
当同一个容器充满不同液体时，不同液体的体积相等，密度高、质量大的空心球的体积为V空=V总-V实
3. 重力公式
G=mg（一般g取10N/kg，标题不说明时g取9.8N/kg）
同一物体G月=1/6G地m月=m地
4、杠杆余额条件公式
F1l1=/F2=l2/l1
五、动滑轮公式
F = 1/2（G 运动 + G 物体） s = 2h（忽略绳索重量和摩擦力时）
六、滑轮架公式
F=1/n(G 运动 + G 物体) 忽略绳子重量和摩擦力时 s=nh
7.压力公式（通用）
P=F/S 当固体平放时，F=G=mg
S的国际主要单位是m21m2==
8、液体浮力公式P=ρgh
液体压力公式 F=PS=ρghS
规则物体（正方体、长方体、圆柱体）的常用公式
9.浮力公式
(1)F float = F'-F（压差法）
(2) F浮动=G－F（取决于重力）
（3）F浮动=G（浮动，悬浮法）
(4)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液体gV排（排水法）
10. 工作公式
当W=FS将物体举高时，W=GhW=Pt
11.功率公式
P=W/tP=W/t=Fs/t=Fv (v=P/F)
12.有效的工作公式
提升 W 有 = Gh 水平 W 有 = FsW 有 = W 总量 - W 金额
十三、总功公式
W 总计 = FS (S = nh) W 总计 = W has / ηW 总计 = W has + W 金额 W 总计 = P 总计 t
14.机械效率公式
η=W 拥有/W 总计 η=P 拥有/P 总计
(滑轮架中η=G/Fn)
(1) η = G/nF（垂直方向）
(2) η=G/(G+G运动)（不包括垂直方向的摩擦力）
(3) η = f/nF（水平方向）
02
力学
15.热公式
C水=4.2×103J/(Kg·℃)
1、放热：Q吸收=Cm(t-t0)=CmΔt
2、吸热：Q释放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、发热量：q=Q/m
4、烘箱及热机效率：η=Q有效利用/Q燃料
5、热平衡多项式：Q put = Q sell
6、热力学温度：T=t+273K
7、燃料燃烧吸热公式Q吸收=mq或Q吸收=Vq（适用于天然气等）
03
热敏部分
1、电压硬度：I=Q功率/t
2、内阻：R=ρL/S
3.欧姆定理：I=U/R
4.焦耳定理：
(1)Q=I2Rt通用公式）
(2) Q=UIt=Pt=UQ 功率=U2t/R（纯内阻公式）
5、串联电路：
(1) I=I1=I2
(2)U=U1+U2
(3) R = R1 + R2
(4) W=UIt=Pt=UQ（通用公式）
(5) W=I2Rt=U2t/R（纯内阻公式）
(6)U1/U2=R1/R2（分压公式）
(7) P1/P2 = R1/R2
6、并联电路：
(1) I=I1+I2
(2)U=U1=U2
(3) 1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)] (4) I1/I2=R2/R1（分解公式）
(5) P1/P2 = R2/R1
7、定值内阻：
(1) I1/I2=U1/U2
(2) P1/P2 = I12/I22
(3) P1/P2 = U12/U22
8、电力：
(1) W=UIt=Pt=UQ（通用公式）
(2) W=I2Rt=U2t/R（纯内阻公式）
9、电力：
(1) P=W/t=UI（通用公式）
(2) P=I2R=U2/R（纯内阻公式）
04
常见数学量
1、光速：C＝3×108m/s（真空中）
2、波速：V=340m/s（15℃）
3、人耳辨别回声：≥0.1s
4、重力加速度：g＝9.8N/kg≈10N/kg
5、标准大气压值：760mm汞柱高度=1.01×105Pa
6、水的密度：ρ=1.0×103kg/m3
7、水的熔点：0℃
8、水的沸点：100℃
9、水的比热容：C=4.2×103J/(kg·℃)
10、基本电荷：e=1.6×10-19C
11、一节干电池电流：1.5V
12、一节铅蓄电池电流：2V
13、人体安全电流：≤36V（不低于36V）
14、电源电路电流：380V
15.家用电路电流：。 单位换算：
(1)1m/s=3.6km/h
(2)1g/cm3=103kg/m3
(3) 1kw·h=3.6×106J
05
中学数学学习技巧与方法总结
学好化学的动力首先是心态、信念、意志，其次才是技能和思维。 谁不想成为一个学习好的中学生，而要想成为一个真正学习好的中学生，首先就是要努力学习，也就是要勇于吃苦，要珍惜我坚信，我一定能学好任何一门课，我坚信“能量转化守恒原理”，我坚信只要付出努力，就有可能学好。应该会有一些收获。
道尔顿（美国物理学家）说：“有些人能远远超越其他人，主要原因与其说是天才，不如说是顽强的精神，他有专心学习、不达目的决不放弃的顽强精神。” 二是会学，懂得作为中学生的学习有以下几个环节：制定计划→课前预习→上课集中注意力→及时准备考试→独立做作业→解决问题→系统总结→课外学习。 这里，每个环节都有不同的学习方法。 下面将围绕化学的特点，针对“中学如何学好数学”的问题，提出一些具体的学习技巧和方法。
1.死记硬背？
必须！ 基本概念要清晰，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。 课文一定要熟悉，知识点一定要记得清楚。 至少课本上的插图在脑子里有清晰的印象，为什么需要记住多少页，但至少你知道它是在左页还是右页，它是关于什么知识点的物理机械效率计算公式，什么内容它所展示的现象，以及你得到什么，最终是什么，以及相关的扩展都可以理解。
2、独立完成一定量的作业。
独立（就是不依赖别人），做一些有质量的题。 题目要有一定的数量，不能太少，而且要有一定的质量，也就是一定的难度。 凡是学数理化的人，如果不通过这个考试，就学不好。 独立解决问题有时可能会比较慢，有时会走弯路，有时甚至解决不了问题，但这些都是正常的，也是任何初学者成功的必由之路。 对于不懂的话题去了解，进行知识拓展和记忆，收获甚微。
3、注重化学工艺，注重辅助绘图。
搞清楚化学过程，无论是理论过程还是实践过程，如果化学过程不清楚，解决问题一定存在隐患。 无论主题有多难或多简单，都要尝试尽可能多地画。 有些草图就足够了，有些则需要精确的绘图。 应使用圆规、三角板、量角器等来表示几何关系。 绘画可以将具体思维转变为形象思维，更准确地掌握化学过程。 通过图表，您可以进行状态分析和动态分析。 状态分析是固定的、死的、间歇性的，而动态分析是主动的、连续的。
4、全力上课，专心听课。
上课一定要认真听讲，不要午睡。 不要自以为是，真诚地向老师和朋友学习。 不要以为老师讲课简单而放弃听课。 如果真的出现这些情况，可以作为考试的准备和巩固。 尽量与老师保持一致和同步。 课后与老师讨论不同的意见。 你不能自己做，否则就等于自学。 上手之后，如果你有了一定的基础，就允许你有一定的自己的活动空间，也就是说，允许你拥有一些自己的东西。 你学得越多，你拥有的东西就越多。
5. 不断做笔记。
上课主要是听课，还有电脑背一些东西。 知识结构、好的解题能力、好的例题、不太理解的地方等等都要记住。 课后我要整理笔记，一方面要“消化好”，另一方面要补充笔记。 电脑不仅能记住老师上课说的话，还能做一些杂七杂八的读书笔记。 作业中发现的好题和解法也应该记录在电脑上，这就是朋友们常说的“好题本”。 勤劳的计算机需要编号，然后需要研究，才能放下，终身保留。
第六，整理学习资料。
学习资料要妥善保管、分类标记。 学习资料的分类包括习题、试卷、实验报告等。 标记是指，例如练习题，通常不做标记，而对好题、有价值的题、易错的题标记不同的标记，如*、?、※、◎等，以备将来使用。参考。 阅读和标记可以节省大量时间。
7、珍惜时间，提高学习效率。
时间是宝贵的，没有时间就没有时间做任何事，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。 而利用时间是一门很有技巧的艺术。 比如我们可以用“记忆”的学习方法来节省时间。 午睡前、上学路上、等公交车等，我们都可以一一回忆当天所教的课程，这样一遍又一遍地学习。 即可达到强化的目的。 有些化学题比较难，有些题可能在走路时突然想出答案。 学数学的人，常常脑子里储存着一些无法解决的问题，无法忘记。 他们不知道什么时候才能取得突破，找到问题的答案。
8、“端正心态，对外开放，取长补短”。
我们要真诚地向别人学习，向朋友学习，向身边的人学习，看看他们是如何学习的，经常与他们进行“学术”交流，互相教诲，共同提高，切不可自以为是。 。 你不能保守，如果你有好办法，就告诉别人，这样别人就会告诉你你有没有好办法。 学习上肯定有几个好同学。 最忌讳的就是自毁，“反正我成绩不好，考不上重点中学……”这种言论是自毁式的自毁，弄巧成拙。 它剥夺了继续前进的动力。
9、重视系统知识。
我们一定要注重知识结构，一定要系统地掌握知识结构，这样才能把零散的知识系统化。 范围从整个数学的知识结构到热力学的知识结构，甚至具体的章节，比如静热的知识结构等等。 这些弹性扩展的思维方式会将整个数学知识统一起来，让人们更容易思考。
10、重视语文、数学和“子课程”——理解学科之间互补的重要性。
化学的估算需要物理的帮助，而物理对于学化学来说太重要了。 没有物理的估算工具，化学就很难。 到了大学后，化学系的物理和化学课程同样重要。 要学好物理，把物理作为有力的工具。 还要善用英语作为工具，它可以帮助我们更准确地理解化学的含义。 如果能学好中学生认为的生物、地理等“子科”，对学习数学也会起到非常重要的作用。 因为所有类都不是独立的，而是相互关联的。 而现在综合科目的课程很受欢迎。
11、学习中注重思维的发展和训练。
有的中学生也非常想学习，也确实很努力。 这样的老师也看在眼里，但是他们的成绩还是不太理想。 另一方面，听课认真，作业工整物理机械效率计算公式，笔记细致，但如果换个角度和方法，这些中学生就不知道该怎么办了。 这些中学生大多并不完全是傻，而主要是思维方式出现了问题。 常见的思维障碍有以下几种：
1、先入为主的生活观念造成的思维障碍。
2、相似数学概念混淆造成的障碍。
3、类比不当造成的思维障碍。
4、物理公式的语言和文化造成的思维障碍。
5、概念内涵与外延模糊造成的思维障碍。
6、旧知识的局限性和思维模式的干扰造成的思维障碍。
以上总结了学好化学的一些技巧。 更加具体有效的学习方法需要中学生在学习过程中不断探索和总结。 的事情。
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