主题分析、物体受力分析 主题分析、物体受力分析 11、分析分析力与力，但不分析物体叠加摩擦力受力分析，不分析力的运用； 22、分析分析外力与外力，但不分析，不分析内力与内力； ; 33、分析，分析性质和性质，但不分析，不分析治疗效果。 。 1.什么是受力分析？ 2. 应力分析的步骤是什么？ 1、整体法优先，整体法优先，整体法与隔离法相结合； 力，为了分析物体受到的物理力物体叠加摩擦力受力分析，一一看接触的物体是弹力，一一看接触面是摩擦力； 逐一看接触物体的弹力，逐一看接触面的摩擦力； 3、仔细绘制物体的比例受力分析图。 仔细画出物体的受力剖析图。 与假设法结合假设法是根据力所形成的条件来分析力； 进行受力分析； 3. 受力分析的方法有哪些？ 结合牛顿第二定理，根据牛顿第二定理与力形成的治疗效果的结合，进行力分析； 进行力分析； 结合牛顿第三定理，结合牛顿第三定理，灵活选择和变换研究对象，灵活选择变换研究对象，根据力形成的条件及其疗效来分析力。 执行应力分析。 灵活选择明确的研究对象，整体法与隔离法相结合 灵活选择明确的研究对象，整体法与隔离法相结合 求各部分 求与加速度相同或加速度相同的连接体中的加速度或合成加速度各部分与外力结合时，优先采用“整体法”； 如果还需要该对象； 如果还要求物体之间有斥力，则采用“隔离法隔离法”。 当各部分。 当各部分的加速度不同时，通常采用加速度不同时的“隔离法”。
您还可以使用“整体方法”来解决问题。 解决问题。 1、（广东化学卷第33年）将两个质量分别为a、b的刚性球放入内径为 的竖直尖头圆柱体中，如图所示。 假设两个球a和b静止时圆柱体侧面的压力分别为f，圆柱体上的压力为F。已知重力加速度为g。 如果一切接触都很顺利，那么评论：当不涉及物体之间的相互排斥时，优先考虑“积分法”。 如同“葫芦”置于缸内。 不断提高数学思维。 把这两个球想象成一个“葫芦”。 虽然接触面不光滑，但由于不存在相对运动（倾向）的可能性，因此不存在静摩擦。 将三角形铁块abc放在粗水平面上，质量m分别放在其两个粗斜面上。 三角铁块保持静止状态，粗糙的水平面向三角铁块（以上推论都是错误的。 DD 如果连接起来时，身体各部分的加速度相同，但各部分之间的相互斥力不涉及对象时，优先选择“整体法”。使用“隔离法用“隔离法11”求解”，使用“隔离法和隔离法22”求解”使用“积分法”求解“解》3.（多选，多选）将质量为m的物体放置在质量为M、倾斜角为θ的斜面上，并将该斜面放置在粗糙的水平地面上。如果用平行于斜面的力 F 拉动物体 m 沿斜面匀速向上运动，而 M 仍处于静止状态，则下列说法正确的是（ABAB 注释：当组成系统静止或一起匀速运动，或者系统一部分静止另一部分匀速运动时，可以考虑整体法。
根据整体平衡条件，可以确定整体或某一物体的受力特性。 FFNN((MM++mm))ggFF 底座 A 上有一根直立的杆，其总质量为 M，杆上放置一个质量为 m 的环 B，与杆产生摩擦，则杆的质量为 M。假设摩擦力是恒定的。 当环以初速度v从底座向下飞行时，底座保持静止，环的加速度为a。 求环举起过程中底座对水平面施加的压力有多大？ 互连 互连 ma 与地面压力 对地面压力的评论： 当几个物体的加速度不同时，通常使用“隔离法”。 注重分析物体之间的相互斥力，这是连体“连接”的本质。 这道题，从超重和失重的角度，结果一目了然。 环匀减速环匀减速非平衡态非平衡基棒静基棒静平衡态平衡态Mg（南年省文献综合卷1919）如图所示，在夹角处固定光滑的斜面上，有有一块长木板，上面绑着一根绳子，木板上站着一只猫。 众所周知，木板的质量是猫质量的两倍。 当绳子突然断裂时，猫立即跑下木板，以保持其相对于斜坡的位置。 那么此时木板沿斜坡下落的加速度为（2ma 猫处于平衡状态 猫处于平衡状态 木板处于不平衡状态 木板处于不平衡状态 点评：当加速度两个物体不同，通常采用隔离法求解，若用积分法求解静态ma6问题。（年全省卷1515）如图所示，位于水平桌上的物体P为通过穿过定滑轮的轻绳连接到物体 Q，从滑轮到 P 的绳子和到 Q 的长度都是水平的。
已知Q与P、P与工作台之间的动摩擦力的质数为μ，两物体的质量为m，忽略滑轮的质量和滑轮上的摩擦力，如果有一个水平力向右F拉动P使其匀速运动，则F的大小为（AA评语：（1）本题用“隔离法”解题比较容易，一目了然则 P 所受的地面方向和 Q 在其上所受的滑动摩擦力均为水平向左； (2) 由于 P 和 Q 加速度相同，因此也可以用“积分法” (3)本题轻绳活结受两次相同拉力进行整体研究 PP、与整体隔离 mg 隔离 Q 隔离 隔离 Pmgmg 三种可选 两种或三种 可选两种同时求解公式 同时求解mg7.运动员与钢索之间的动作以及上升过程中的摆动可以简化过程。 一根不可伸缩的轻型绳索穿过一个轻型定滑轮，一端悬挂秋千，另一端由坐在秋千上的运动员拉动。 如图所示。 假设运动员的质量为65公斤，秋千的质量为15公斤，忽略滑轮和绳索之间的摩擦力。 当重力加速度g=10m/s时，试求（1）运动员垂直向上拉动绳子的力； (2)运动员对挥杆的压力。 人与吊人与整体秋千椅。 运动员整体8.如图所示，将一个质量为M的正圆形空木架放在粗糙的水平面上，沿着空木架的对角线有一条光滑的细轨道，轨道之间的倾角水平方向为45。在轨道上，质量为m的物体沿轨道自由落体，木架仍在水平面上。 求物体下落过程中地面与木架之间的摩擦力 ((11)) 为了分析物体所受的力，垂直轨道的方向有垂直轨道的方向 ((22) ）以木框架为研究对象，以木框架为研究对象，受力如图所示。 力如图所示。 在水平方向上，根据牛顿第三定理有一个方向。 在水平方向上，有一个来自牛顿第三定理的方向。 水平向左。 方向为水平方向。 ”分别分析铁块和木架的受力情况。
以木框架为研究对象，物体m实际上在盒子内部，始终属于研究对象外部的物体，斜面上的压力属于“外力”。 (2)对于木框架四个公共点的平衡问题，按“正交分解法”求解。 （多选） 两个相似的斜面A、B在垂直向下的力F的作用下，静止在垂直的毛坯墙上。关于斜面A、B上的力，哪一个是正确的？ （AA 必须受到四个力 BB 可能会受到四个力 CB 并且墙壁必须有弹力并且 DA 和 B 之间必须有摩擦力 ADAD 作为一个整体： 假设整体： 假设墙壁是整体而墙对整体有弹性，整体有弹性，整体会向右加速，运动会向右加速。运动。墙对BB没有弹性。没有弹性就没有摩擦力摩擦力 BB：因为：因为BB处于静止状态、静止状态，所以ABB之间一定有摩擦力，ABB之间一定有摩擦力存在。AA：一重（：一重（11））三个摩擦（三个摩擦（1）共受到4条评论：首先考虑整体方法。弹力是形成摩擦力的必要条件。可以排除墙与壁之间既没有弹力也没有摩擦力。 B、整体法和隔离法相结合。 弹力取决于接触物体，摩擦力取决于接触面。 10.(2015、2015福建文宗卷、四川文宗卷1616)如图所示，滑块A放置在水平地面上，块B在水平力的作用下靠近滑块A（滑块的接触面） A 和 B 是垂直的）。 此时，A只是不滑动，B只是不落下。
已知A、B间动摩擦力的素数为μ。 A与地面之间的动摩擦力的素数为μ。 最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 A和B的质量比为(BBFF==μμ22((mmAA++mmBB))==((mmAA++mmBB))gg注释：由于B有垂直向上的静摩擦力等于B的重量因此，虽然只有A接触地面，但A对地面的压力等于μμ22，而不等于，如果用整体法来讨论，则两对平衡力使整体保持平衡。一定是重力。只要月球表面有质量的物体或者重力就一定是。只要有质量的物体在月球表面或者附近，就会受到重力的影响与物体的运动状态无关，会受到附近重力的影响，与物体的运动状态无关，弹力取决于周围环境，看研究物体有与其他物体的几个接触弹性并环顾四周，看看研究物体与其他物体有多少个接触点（表面）。 如果某一点（面）有挤压，就有弹性。 如果一个点（面）受到挤压，就会产生弹力。 弹力的数量大于或等于接触点（表面）的数量。 力的数量大于或等于接触点（面）的数量。 摩擦力取决于接触面。 注意，如果具有弹性的接触面不仅是摩擦力，而且是接触面。 注意，如果有弹性的接触面不光滑，但有相对运动或有相对运动趋势，则有摩擦，但有相对运动或有相对运动趋势时，就有摩擦。
摩擦力的数量大于或等于接触面的数量。 摩擦。 摩擦力的数量大于或等于接触面的数量。 假设法。 假设接触物体被移除，如果研究对象发生运动状态则采用假设法。 假设接触物体被移除，如果研究对象的运动状态发生变化，则意味着接触物体对研究对象产生弹性作用，反之亦然。 这种变化表明接触物体对研究对象产生弹性作用，反之亦然。 假设法。 假设接触面是光滑的，如果研究对象相对于接触对象有移动，则采用假设方法。 假设接触面是光滑的，如果研究对象相对于接触对象移动，