《物理高考备考复习计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理高考备考复习计划.doc（10页典藏版）》请在点石文库上搜索。
1、2014年陆安小学初中数学高考复习计划理化生组：曾向银一、指导思想：结合本年级中学生与本学科的实际，2014年初中数学高考复习工作的思路是：“夯实基础，面向全体，立足中层中学生，着重培养优等生以及转化低层生。”以2013年珠海市高考考纲为导向，发挥科组集体的力量，掌握高考命题思路及热点分布，悉心组织，按量按质完成备考复习的任务。二、2014届中学生现况剖析：从本学期的历次数学考试综合剖析，中低层中学生占的比重相当大，优秀生的比列较小，化学平均分相对较低；大部份中学生才能把握化学的基本知识，而且比较欠缺综合性的思维能力，估算能力、作图能力比较薄弱。所以提升中等生，培养转差是在备考过程中的核心。另外
2、，因为下学期的授课时间非常紧张，所以，备考复习过程中，必需要重抓、主搞好重点和难点内容，对于部份比较次要的内容，让中学生了解基本知识点即可，以节约备考时间。三、工作目标：努力使2014年高考的化学成绩达到中学的预定目标四、复习资料的拟定:金牌教案2014高考备考版、中考备考专题训练（自编）、2014年高考模拟综合试卷五、课堂教学总体思路：筑牢基础，面向全体，立足中层中学生，着重培养优等生以及转化低层生，着重提升课堂教学的有效性。六、辅导举措：按照每次的综合训练、月测的成绩剖析，确定40分70分的中学生为重点跟踪补习对象，具体针对补习要求：（1）课堂方面：做到每节课必有提问，课堂练习必须跟踪到位；（
3、2）作业方面：必须进行全批全改，并对作业中出现的问题做好跟踪记录、分析缘由，做好及时的讲评与强化训练；（3）课后补习：有计划、有步骤展开课后的补习工作，结合知识补习和思想工作补习。七、阶段界定及目标任务:学年度高中高考工作原则上分为四个阶段。第一阶段（念书期）：以按量按质完成新课教学为主。具体计划如下：新课内容课时具体举措备注1、第11章机械功与机械能1蓝田4周4共14个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精
4、选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、实验、计算题的产生出现。2、第一次月考第5周本次月测打算只用1个课时进行知识点备考。3、第12章内能与热机5周3至7周4共10个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、计算题的产生出现。4、第13章探究简单电路7周5至11周5共12个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主
5、复习本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、作图、计算、实验、综合的产生出现。5、期中考试第10周2课时备考举措：1、主抓基础知识。2、精选实验估算综合题，强化中学生的综合应试能力6、第14章探究欧姆定理12周1至14周5共12个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的突破：在
6、集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、计算和实验探究等方式交替出现。7、初三第三次月测15周本次月测打算只用1个课时进行知识点备考。8、第15章电能与电功率16周1至18周2共10个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、计算、综合的方式出现。9、期末备考与考试18周3至20周共8个课时方式举措
7、：（1）备考资料应，结合近些年来考试的重点考点悉心编制，以基础考查为主，重视能力，让中学生明晰考试题型，对高考试题有个全新认识。（2）在考练组织上、严格按高考模式进行仿真训练，规范答题，让中学生养成严格答题时间观念，提早了解高考的纪律要求，同时在模拟中要加大对考生答题卡的训练，规范考试要求。（3）在试题讲评上，要对试题进行剖析，试题解读应以中学生对知识的确切性、解题的规范性、答题的快速性、应试心理的平和性为目的，有针对性地进行讲评剖析。找准中学生知识的漏洞，对出错较多的题要做到精讲。通过测试讲评，查漏补缺，重点备考，并指导中学生学会读题、审题、抓题意关键点、寻找答题切入点，并培养解题的确切性和规范性。第二
8、阶段：（下学期）（第1周礼拜四第5周）完成上册知识。紧扣课本，梳理知识，使知识条理化；单元过关，全面备考，使知识系统化。老师的典型例题和中学生的课外作业绝大部份来自2013数学学考精炼。目标任务：依托2013年考试说明透视考点，落实双基教学，各个知识点全面覆盖。方式举措：1、全面、系统地备考所有知识点，指导中学生从微观层面把握基础知识，覆盖教材中的所有知识点；2、完成记忆任务，把须要记忆的知识点在一轮备考中“一次到位”，完成知识积累，决不能把记忆任务推到第二轮备考；3、掌握各单元知识结构，帮助中学生从宏观层面把握基础知识；4、通过足量的例题和单元练习题，提升中学生的知识水平和应试能力。努力做到不遗漏一
9、个知识点，讲练结合，精讲精练，学因而用，提升剖析问题和解决问题的能力。5、由于初中蓝筹股的知识重点和难点都是热学内容，但是热学的知识比较系统，所以我们计划备考先从热学知识开始，之后才备考声、光、热学蓝筹股的知识。6、在备考初中知识的过程中，要安排中学生借助课后时间同步举办初二各章节知识的自主备考。（原则上要求中学生借助一个礼拜的时间完成高中一章的知识备考）7、由于考虑到时间的关系与学科的特性，我们计划在第一阶段的备考时间内对行高中部份的知识依照运动、力，功、机械能与内能，物质与能源3个模块进行整体备考。第二阶段具体步骤：备考内容课时具体举措备注第1讲电压和电路知识点：2、两种电荷的形成和性质。3、
10、导体和绝缘体。4、电流的产生、方向和大小。5、从能量转化的角度认识电源和用家电的作用。6、理解通路、开路及漏电。7、识别串、并联电路，会读、会画电路图。认识串、并联电路的实例。按要求设计串、并联电路。8、电流表的使用。9、串、并联电路图的电压规律。6周1至6周4共3个课时4、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。5、本章重点、难点知识的归纳：（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点
11、。6、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、作图的产生出现。其中“识别串、并联电路，按要求设计串并联电路”是本章知识的一个重点，也是难点，它常常以综合性的实验题的方式出现。第2讲电流内阻知识点：1、电压、电压的检测。常见有意义的电流值。2、电压表的使用。3、串、并联电路电流的规律。4、涉及到电压表和电流表时电路的判定和故障剖析。5、电阻、影响内阻大小的诱因。6、滑动变阻器的使用。6周5至7周3共4个课时3、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的
12、时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。4、本章重点、难点知识的归纳：（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点。5、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、作图、实验的产生出现。本章节其中的一个重点、难点是电压表和电流表的使用以及涉及到电压表、电压表时电路的判定和故障剖析。因而在对基础知识进行梳理以后的要针对这节课的重、难点选择题目精讲精练。在剖析电路的联接和判定电路的故障时要求学
13、生学会将电压表看作导线，电流表联接处看成开路。第3讲欧姆定理知识点：1、应用控制变量法，探究电压与电流、电阻的关系。2、应用欧姆定理，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特性，解决一些综合性问题。3、伏安法测内阻。7周4至8周3共4个课时3、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。4、本章重点、难点知识的归纳：（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点。5、本章重点、难点知识的突破：在集体备
14、课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、作图、计算、实验、综合的产生出现。从近几年的高考试卷的剖析发觉，高考中对中学生的两个方面的能力考察显著降低。一个是对电路图的辨识，这个也是中学生在高中涉及热学知识时侯倍感最头痛的地方，班主任要在平常的热学题目剖析过程中渐渐的引导中学生去正确的剖析电路，所以在备考欧姆定理时侯也不要忽略这一点；二是对欧姆定理的估算方面有所强化，而且出现了许多不同类型的题目，针对这一点，备考过程中要让中学生熟悉各种类型的题目，了解各类类型题目的解题思路。第4讲电功率知识点：1、电功，电能表的使用。2、理解电功率概念，理解电功
15、率和电流、电流之间的关系，并能进行简单的估算。3、区分用家电的额定功率和实际功率。4、理解测定小灯泡电功率的技巧。5、焦耳定理，通过实验探究晓得在电压一定时导体消耗的电功率与导体的阻值成反比。6、家庭电路，安全用电。8周4至9周4共5个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的归纳：（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点。3、本章重点、难点知识的突破：在集
16、体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、作图、计算、实验、综合的产生出现，而且估算占的比列较大。检测小灯泡的电功率并将额定功率与实际功率加以比较，是热学中重要的实验之一，所涉及的动手能力与实验操作能力也是中学生的薄弱环节，备考时要注重关注。中学生对于电功和电热在认识上和估算上都存在着误区，所以针对这样问题，在教学设计上采取了中学生自主备考，班主任重点加强训练的方式，通过典型例题讲解和练习，对典型实例剖析解释，来加深中学生的印象，提升中学生理解和剖析、计算能力。第5讲电与磁知识点：1、磁极间的互相作用，磁化现象。2、磁场、磁感线。3、通电
17、螺线管外部磁场方向。电磁铁，电磁熔断器的原理及应用。4、磁场对电压的作用。知道通浊度体的受力方向跟磁感线方向和电压方向有关。晓得直流电动机的工作原理及其能量转化。5、电磁感应现象，判定导体是否形成感应电压的条件。晓得交流发电机的工作原理及其能量转化。9周5至10周3共3个课时3、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。4、本章重点、难点知识的归纳：（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点。5、
18、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、作图和实验探究等方式交替出现。电磁部份具象概念和数学规律较多，备考时要强化基本概念和规律的理解记忆，避免因知识错记而造成解题错误。注意建立知识框架，使零散的知识系统化。电磁感应和磁场对电压的作用是备考的难点，可以通过列表对比，找出它们的优缺点，剖析各类现象的本质。第6讲信息的传递知识点：1、电话的原理。2、了解电磁波的形成和传播，晓得光是电磁波，电磁波在真空中的传播速率，波长、频率和声速的关系。3、电磁波的应用，四种通讯方法。10周4至10周5共2个课时2
19、、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。3、本章内容比较生疏物理中考复习备考计划，不易理解，除电话和电磁波是高考的内容外，其余部份要求比较低，只要了解即可。本章的知识点在高考中主要以选择、填空的方式出现。涵括近些年来中试题，有关信息的传递的考题已改变过去重对知识记忆的考查物理中考复习备考计划，而注重对中学生能力的考查。尤其是结合生活实践，运用信息情境，让中学生自己探索解决问题。试卷中通常渗透了高新科技、科学探究等内容，有利于增强中学生的科学素质。第7讲声现象知识点：1、通过实验探究，初步认识声音的形成和传播的条件。2、了解声音的特点：响
20、度声调音质。通过实验探究，了解影响音调、音调和音质的主要诱因。3、了解控制噪音的途径，培养预防声污染的环保意识。4、了解超声波、次声波的特性，了解超声波在现代技术中的应用。11周1至11周2共2个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的归纳：（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点。3、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典
21、型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空的方式出现。综观近几年的中试题，声学部份所占的分值通常在4到6分。在备考中应重视知识在实际生产、生活中的应用，切勿死记课本知识，要加大对过程的学习。第8讲光现象知识点：1、知道光沿直线传播及其应用。2、平面镜成像的特性，能解释平面镜应用的问题。3、理解光反射、折射的规律，认识日常现象。4、掌握基本的光路画图技巧。5、了解光的色散现象。6、了解红外线与紫外线在实际生产生活中的应用。11周3至11周5共2个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中
22、反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的归纳：（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点。3、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、作图、综合的产生出现。考题主要集中在光的直线传播、光的反射与折射（科学探究、作图、现象解释等）、平面镜成像等内容上，把“日常生活”、“社会生产”、“现代科技发展”和“自然现象”等与光学知识融合，考查中学生运用知识剖析问题、解决问题的能力。光污染依然是高考的热点问
23、题，但是命题的形式多样，主要以选择题、填空题和综合剖析题等方式出现。红外线、紫外线等问题是高考的“亮点”。多与科技前沿知识，如电磁波、声波等知识融合，以科学探究性问题出现。第9讲透镜及其应用知识点：1、凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。2、凸透镜成像规律及其在生活中的应用。3、通过对成像规律的剖析，尝试解决生活中的一些实际问题。4、人眼成像的原理。斜视眼、远视眼的动因及其矫治。12周1至12周2共2个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的归纳：
24、（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点。3、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空、作图、综合的产生出现。其中凸透镜成像问题仍是考试的重点，多以常规性的填空、选择、作图题等方式出现。有关鼻子（视力）问题也是高考的热点之一。多以选择题、填空题、分析简答题、科学探究题的方式命题，但大多数是关于斜视眼及其视力矫治方面的问题，这也是数学STS研究、新课改的基本要求的具体彰显。第10讲物态变化知识点：1、认识
25、温度，把握湿度计的使用。2、区别固体、液体、和二氧化碳三种物质状态，并能描述三种状态的基本特点。3、理解融化和融化相关的物质状态变化情况，理解晶体、非晶体融化、凝固图像的意义。4、理解气化和液化相关的物质状态变化的情况，关注水的沸腾现象和沸腾图像。12周3至12周5共2个课时1、知识点的备考办法：课前预先布置中学生自主备考本章的知识点，课堂上前15min的时间先拿来对知识点进行测评，从中反馈中学生对知识点的把握情况。2、本章重点、难点知识的归纳：（1）由中学生提出在备考时认为无法理解的知识点。（2）由班主任提出本章中的重点、难点知识。（3）班主任在批阅作业或测评中发觉中学生错误率较多的知识点。3、
26、本章重点、难点知识的突破：在集体备课时，经过集体研讨，精选足量的典型例题和对应练习，讲练结合。本章的知识点在高考中主要以选择、填空的产生出现，分值通常在5分至8分左右。试题中涉及到最多的考点是物态变化种类的鉴别和物态变化过程中放热、放热的借助，基本的考查的方法是给出一种生活中常见的物态变化现象，让考生选择出正确的物态变化的名称；其次是解释物态变化的一些现象或选择正确的产生缘由，如“出汗”、“冰花”、“白气”等的产生过程及产生缘由。有些物态变化的考题还与分子动理论和内能或物质的其它特点等知识相融合，加大了对知识应用能力和综合能力的考查。第11讲运动、力知识点：1、参照物，速率的概念和估算。2、
27、力的作用疗效，力的检测，使劲的示意图描述力的三要素。3、牛顿第一定理，惯性，二力平衡。4、重力，磨擦力，影响滑动磨擦力大小的诱因及其应用。5、杠杆与滑轮的应用。6、压强、浮力的应用和估算。13周1至13周2共2个课时备考办法：因为本模块的知识点较多，而且中学生相对熟悉，所以这个过程讲求教给中学生整理，归类等备考方式，精选2011数学学考精炼书中的典型的例题进行解读，依据中学生实际选用书中的第三部份的综合自测题进行训练。第12讲功、机械能与内能知识点：1、功的概念和原理。2、功、功率与机械效率的估算。3、机械能及其转化。4、扩散现象，内能。5、比热容的应用与估算。6、热机的工作原
28、理与热机效率，燃料的热值。7、能量的转化。13周3至13周5共2个课时备考办法：重视教给中学生整理，归类等备考方式，精选2011数学学考精炼书中的典型的例题进行解读，依据中学生实际选用书中的第三部份的综合自测题进行训练。第13讲物质与能源知识点：1、物质、密度的检测。2、能源及其分类。3、核能与太阳能的借助。14周1至14周2共2个课时备考办法：重视教给中学生整理，归类等备考方式，精选2010化学学考精炼书中的典型的例题进行解读，依据中学生实际选用书中的第三部份的综合自测题进行训练。饶平县“一模”考试第14周第三阶段：（第15周第16周）本阶段以综合训练为主，以检测反馈指导为重点，从2方面进行
29、：（1）通过对区的“一模”测试的质量剖析，按照中学生情况进行有针对性的专题训练。（2）进行模拟考练，加强训练，重点突破，全面提升中学生的应试能力。目标任务：（1）依据测量反馈的中学生情况与三年课改区高考命题的特性，制订有针对性的专题训练，通过比较、类比、分类、归纳整理，让中学生全面驾驭数学知识解决问题的能力有一个总的提升。（2）以模拟训练作为测量备考疗效。有目的、有针对性地举办某些补习工作，做到定任务、定时间、定对象，举办“培优、扶中”活动，使不同层次的中学生都有一定的提升，通过训练，使中学生能熟悉题型，把握解题技巧。方式举措：（1）模拟试卷的设计应按照课标与考纲的要求，结合近些年来考试的重点考点悉心编制，
30、以基础考查为主，重视能力，让中学生明晰考试题型，对高考试题有个全新认识。（2）在考练组织上、严格按高考模式进行仿真训练，规范答题，让中学生养成严格答题时间观念，提早了解高考的纪律要求，同时在模拟中要强化对考生答题卡的训练，规范考试要求。第14周出席镇组织的“二模”考试。（3）在试题讲评上，要对试题进行剖析，试题解读应以中学生对知识的确切性、解题的规范性、答题的快速性、应试心理的平和性为目的，有针对性地进行讲评剖析。找准中学生知识的漏洞，对出错较多的题要做到精讲。通过测试讲评，查漏补缺，重点备考，并指导中学生学会读题、审题、抓题意关键点、寻找答题切入点，并培养解题的确切性和规范性。（4）通过讲、练、评等环节，使中学生融会贯通，在知识能力上形成质的飞越，达到大面积提升教学质量的目的。第四阶段：（第17蓝田第18周）主要以中学生自由备考为主，学科也可以引导中学生通过翻阅教材、笔记、作业等来回顾、熟悉基础知识，避免遗忘和回生。进行必要的考前指导，引导中学生以正确态度对待高考，调节心理状态使中学生以最佳态度和身体迎接高考。10
