在漫漫历史长河中，总有这样一群人：她们有着精深的智慧，远大的志向，无比坚强的毅力。她们为社会的发展做出了杰出的贡献，为后世的人们做出了垂范，对后世有着深远的影响。她们的名子为后世所知，人们永远记着她们。这，就是名人。下边是小编悉心为你们整理的6篇邓稼先的杰出人物事迹，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
邓稼先的杰出人物事迹篇一
英雄，一个伟大的字眼，它所描述的人，平凡、勇敢、爱国，她们有着远大志向，她们朝着自己远大志向一点一点去拼搏去努力。邓稼先，你们一定据说过，他制做出了原子弹和核弹，他能成功，全是靠自己的心血积攒出来的。
有一次，她们制做的原子弹发射失败了，谁都不乐意承当责任，这时邓稼先挺身而出，承当了所有的责任，但必须有人去找氢弹头物理学家邓稼先的事迹，邓稼先想都没有想说：“我做的，我晓得，大家去了也白受幅射”，要晓得核幅射是非常惊悚的，很有可能置你于死地。邓稼先也晓得，但是他丝毫没有惧怕。
他就这样去了，并很快找到了氢弹头，并捧着氢弹头回去了，这也为他死于核幅射埋下了一颗定时炸弹。邓稼先也有自己崇拜的英雄——岳飞，有一次，他硬要拉着自己的朋友去照相，同学困惑不解，由于邓稼先非常不喜欢照相了，同学去了才晓得，原先她们照相的地点是岳飞的亲笔题词“精忠报国”的地方，邓稼先也梦想象岳飞一样报效祖国。最后，他在世界禁核之前，早早完成了原子弹和核弹的制做。
也就是他逝世的十华诞后，中国便宣布了世界性禁核，也是为了记念那位“两弹之父”。“两弹元勋”，这是当时主任张爱萍献给邓稼先的素布题字，“元勋”就是对创建新中国有巨大贡献的人，莫非这些伟大无比的人不能被称之为英雄吗？
《邓稼先》教学设计篇二
教学目标
1、学会11个认字，认识11个认字。
2、朗读课文，理解文章的内容，感受作者的爱情。
3、通过深入阅读，学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。
作品鉴赏篇三
作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学心态以及知性、品格、价值观、人生公路等方面，而不是把注意力放到风波具体细节的描写上。作者有传统眼光、历史视野、全球胸怀，为此文章写得不同凡响。诸如，作者从中国传统文化的角度，称赞“邓稼先是中国几千年传统文化所蕴育下来的有最高奉献精神的孩子”，是“最有中国农户的'朴素知性的人”。由于作者自己具有较深厚的传统文化积淀，所以能从传统文化的角度看问题。又如，课文从近百年来中华民族蒙受屈辱和宰割写起，引用晋朝李华的《吊古战场文》和作者儿时从母亲口小学到的《中国男童谣》，引导读者把眼光射到历史深处。由于作者是炎黄子孙，在中国内地长大，从小深受民族精神的薰陶，所以一直从一百多年来的中国近现代史看问题。又如，作者把邓稼先同奥本海默对比，一直把邓稼先置于国际大舞台上写，显示出作者的全球视野，一下子提高了文章的境界。这是由于作者学贯中西，胸襟世界，所以有条件把中国和日本的顶级人物用来做对比。反正，因为作者熟悉我国传统文化，又具有历史眼光和全球视野，致使课文内涵丰富，积淀厚实，展现出一个立体的光芒四射的邓稼先形象。
邓稼先的杰出人物事迹篇四
明天，我学完了《邓稼先》这篇课文。原本我连邓爸爸是谁都不晓得，可直至我学完了这篇课文，我才明白，邓爸爸是个多么伟大的人物啊！《邓稼先》这篇课文让我感慨良多，让我的内心久久不能平淡。
《邓稼先》这篇课文，主要赞颂了邓爸爸不畏坚苦，一心为国的奉献精神。这得从50年代的中国说起。
50年代的中国，任人宰割，科技落后，得不到发展，自然而然的成了被宰割的对象。并且，自从美国留学的知识分子归来后，中国，即将站上去了。
“两弹元勋”，邓爸爸当之无愧。邓伯伯归国后，立即马不停蹄的着手研发原子弹。他与他的科研团队在空无一人的戈壁滩上进行着这个重要的实验。戈壁滩非常荒凉，黄沙满天。可即使是再苦再累，为了自己祖国，值得！邓爸爸与他的科研团队不怕苦不怕累，就这样坚持了出来。总算，在19年正月，中国成功爆燃了第一颗原子弹！可邓爸爸并没有就此停下，而是继续转手去研发核弹。工夫不负有心人，在两年后，中国爆燃了第一枚核弹！这，是历史性的一刻！这意味着，中国，站上去了！
可我在想，邓父亲做了这么多，他，不累吗？我想，肯定是累的，可如此做值得！为了自己，为了国家，为了给中国人争口气，为了突显出中国人民不服输的气度，为了展漏出中国人那不屈的傲骨！这一切，即使再累，也值得！
让我们瞧瞧如今，不也是一样吗？
我国深陷疫情危机，早已85岁高龄的钟南山姥姥决然决定赶赴重灾区广州增援，随着他一起“逆行”的，还有许多有爱心的医护人员。那莫非不危险吗，她们莫非不累吗，她们，就不怕吗？
我也想着，那儿肯定很危险，她们肯定累·，她们，肯定怕！但，为了能让祖国度过难关再苦，再累，也值得！这就是奉献精神，这就是职业道德，这就是爱国情结！
无论是邓爸爸和他的科研团队，还是钟父亲与他的医疗团队，全都无一例外的奋力奋斗，不畏艰辛，无私奉献。国家有难，赴汤蹈火在所不辞！
她们，把中国人民的不服输的气度，把中国人民不屈的傲骨，诠释的淋漓尽致！她们在向全世界宣告：我中国，站上去了！
邓伯伯，钟父亲，您们，是所有人学习的榜样，是所有人的骄傲！我要好好学习，天天向下，以报效祖国为己任物理学家邓稼先的事迹，长大后为祖国建设添砖加瓦！
邓稼先生平简介及事迹篇五
中国研发原子弹正值七年困难时期，尖端领域的科研人员虽非较高的粮食定量，却因缺少油水，仍时常饥肠响如鼓。邓稼先从舅舅哪里能多少得到一点分币的增援，却都拿来买月饼之类，在工作紧张时与朋友们分享。就是在这样坚苦的条件下，她们日夜加班。“粗估”参数的时侯，要有物理直觉；昼夜不断地筹划估算时，要有物理见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判别。而且理论是否确切永远是一个问题。
邓稼先带着一批刚跨出校们的学院生，日夜挑砖拾瓦搞试验场地建设，硬是在乱坟里碾出一条柏油路来，在柳树林旁盖起原子弹教学模型厅。.。.。。
在没有资料，缺少试验条件的情况下，邓稼先挑动了探求原子弹理论的重担。为了争做原子弹设计先行工作的“龙头”，他率领你们勤奋学习理论，靠自己的力量搞尖端科学研究。邓稼先向你们推荐了一揽子的书籍和资料，他觉得那些都是探求原子弹理论设计奥秘的向导。
为了解开原子弹的科学之迷，在上海郊区，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研发出我国的“争气弹”。那时，因为条件坚苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论估算，为了演算一个数据，一日轮班。算一次，要一个多月，算9次，要耗费一年多时间，往往是工作到天亮。作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年青人运算。每每过度疲劳，思维中断时，他都着急地说：“唉，一个太阳不够用呀！”
邓稼先除了在秘密科研院所里费尽心血，还时常到飞沙走石的戈壁试验场。他冒着酷热寒冷，在试验场渡过了整整8年的独身汉生活，有15次在现场领导核试验，进而把握了大量的第一手材料。1964年10月，中国成功爆燃的第一颗原子弹，就是由他最后签字确定了设计方案。他还带领研究人员在试验后迅速步入爆燃现场取样，以否认疗效。他又同于敏等人投入对核弹的研究。根据“邓于方案”，最后总算制成了核弹，并于原子弹爆燃后的三年零八个月试验成功。这同美国用8年、美国用7年、苏联用10年的时间相比，创造了世界上最快的速率。
邓稼先的杰出人物事迹篇六
每位人心中可能还会有一个自己从心底崇敬，崇拜的人，这个人是自己的榜样，是自己学习的目标。我的心里也有这样一个人，他就是——“两弹元勋”邓稼先。
邓稼先是我国知名核化学学家，也是我国一个民族英雄，由于邓稼先一直拼搏在中国装备制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，让我国在军事方面强悍上去，再数六年后，他又为国家创造了核弹，再度让我国在科学事业上再度飞越邓稼先造原子弹和核弹的时侯，遇见了许多困难，许多技术上的窘境，但他从不舍弃，仍然抱着坚定地信念坚持究竟的研究科学技术，最好把国家的国防自卫装备推动到了世界先进水平。
由于从事的事业让他会时常接触有害物质邓稼先的身体曾遭遇过三次的伤害，造成他先后做了三次大放疗。原本他的病是可以好上去的，但他没有好好休息，始终坚持做实验，要造好原子弹。由于他的身体坚持不住，所以在第三次的放疗中，因大流血而死亡。他的勤于钻研科学事业，忘我工作的精神，使我们感动不已。我忽然想起我自己在困难面前退宿的一件事
记得平常做物理作业的时侯，总是会碰到困局把我抓走，所以我舍弃了。如今想想，自己为何如此轻易舍弃地就被困难打垮？当我想起邓稼先先生在造原子弹的时侯碰到困难都没有轻言舍弃，而我却让一道小小的物理题被吓到而舍弃对比上去我是多么的渺小呀！在现实生活中，人们常常会向困难低头，只有少部份人抱着坚定的信念，坚持究竟，直至胜利。
所以，从今之后，我一定要像邓稼先先生学习，学习他忘我工作，碰到困难，自己解决，从不轻易舍弃的精神。把我们中国的民族精神弘扬中信。
