精选中学数学教学工作总结四篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使得我们思索，不如我们来制订一份总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？以下是小编帮你们整理的中学数学教学工作总结4篇，欢迎阅读与收藏。
中学数学教学工作总结篇1
半个学期来，我时时严格要求自己，用心出席中学的各项生活，收看、收听各种新闻报导，了解时政；在工作上弘扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待朋友团结友爱，相互帮带，并能诚恳向有经验的班主任学习；对待中学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都始于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民班主任，做一个社会满意的优秀班主任。
我兼任了的是初中年级1、2、3班的化学教学课程。为了满足中学生的须要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地借助了超多的休息时间来自学各种知识，以增强自身素养。多看参考书，各取精华所在。按照中学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富经验的朱海舟、赖进港老师的课，并向他讨教该课要注意的地方，向他学习教法。从中受益颇丰，这使我在往前的日子里更重视听课了。我基本上了解我所教的三个班的状况，包括熟悉中学生的姓名，座位状况。向校长了解整体和个体的基本状况，除中学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲简单明了，摸透中学生的思维方法，强化对中学生知识把握。我借助空堂的时间，不仅听化学科的课外，还听其它科的课，包括数学，物理，英文等，从小学习不同的教学方式及在课堂上怎么管理中学生的办法。在教学的过程中不断总结经验。在教学中，上课课堂氛围尽量活跃，主要透过借助课后时间，找课外书，找有关数学小趣味的资料阅读。并且在授课时不断调整自己的授课方法，竭力活跃课堂氛围，让中学生在简单，欢愉的氛围小学习。为了减少中学生的负担，我尽能降低作业量，把大多的练习置于课堂上，一来才能在课堂上及时巩固知识，二来才能从中学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部份
中学生抄作业的.习惯。对于交上来的作业我就会争取在该班上下一节数学课前批阅完毕，发下去。在批阅过程，不止单单写上一个分数初中物理试卷讲评教案，就会把中学生错的地方圈上去，对于问题较多的地方会及时评讲。对于某些基础较差的中学生，借助闲暇时间进行某些补习。这种成绩较差的中学生大多基础不好，所以勿必有耐心
，悉心地进行指导，在这个过程中，不断让给中学生树立信心。中学生只要有进步，我不断的鼓励，帮忙他，在每一次测验中，降低基础题，增加学习难度，不断提高了中学生学习数学的信心。
不仅日常的教学工作外，我还肩负原本二化学科第二课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对化学科有浓烈兴趣的、成绩较好的几三、四名中学生，出席电子制做大赛，并在每年的各级赛事中都取得优异的成绩。
在班级管理方面，不同的班级都有不同的特征和问题，自我觉得在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂氛围与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于增强。
教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思置于中学生头上，处处为中学生着想，能够做好本员工作，太多的计较只会成为制约。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻”的思想，为元氏的崛起作出自己一点微薄的力量。
高中数学教学工作总结篇2
一个学期的工作临近结束，假如用一句话来说就是“紧张繁忙而且收获甚少”。想想自己以往对于工作总结的排斥，总觉得没哪些可写的。虽然并不是没哪些可写，而是自己没有留心这一学期究竟完成了什么工作，没有对开学初的计划贯彻执行。
反省我这一学期的工作，才能认真执行中学教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，积极向老班主任讨教。下边对自己本学期的教学工作做出总结，希望能为今后的发展总结经验和教训。
一、以师德为准绳，做好中学生的教育工作。
本学期我认真贯彻执行中学相关规定，规范自己的教学行为，以师德为准绳严格要求自己。非常是在中学生的教育方面，与往年相比，更重视与父母一起产生教育的合力。在教育中学生之前我会尽量收集与中学生各方面的表现情况，并把这种情况与父母做一个交流和沟通。之后在教育中学生的形式和技巧上与父母产生一个共识，然后才是对中学生的教育。这样做看似多了一道与父母沟通的“手续”，并且起到的疗效确实相争当的。
二、以课堂为主阵地，做好教学工作。
为了提升我自身的专业素养，我在认真钻研教材，主要从以下几方面做起。
（一）、认真备课，从中学生、教材与教法三方面入手。去年因为情况特殊，我兼任了两个班的'生物与两个班的化学教学工作。由于不是专业班主任，我愈发重视备课工作，每堂课都在课前做好充分的打算工作，积极向有经验的班主任学习。非常是从郭老师那里学到的“一招”，就是每节课课前留3分钟的时间让中学生进行“生物大讲坛”，用这些方法迸发中学生的学习兴趣，也为下边的上课进行“预热”。
（二）、多向其他老师讨教。本学期我的一个最大的收获就是厚厚的两本听课记录本。我主动把课时落后一节，做到听一节课再上一节课，学习他人的优点，填补自己的不足。
（三）、认真布置与批阅作业。作为数学学科，每周只有三节课，没有这么多的补习课。为此作业的布置更要有针对性，有层次性，力求每一次的练习都起到最大的疗效。另外培麟老师也给我介绍了他的一些经验，就是把作业题目的解析详尽写下来，以便中学生参考。同时及时批阅中学生的作业，记录并剖析中学生的作业情况，把中学生在练习中出现的问题进行归纳，并针对那些问题改进自己的教学方式，做到有的放矢。
（四）、做好补习工作。考虑到八三班的学困生比较多，我加强了对三班的后进生的补习力度。对后进生的补习，主要是抓中学生的基础知识与基本技能，采取人人过关的方式。对于后进生，我进一步把过关任务进行分解，让那些中学生只要努力，才能完成当日的过关任务，在这个过程中感受成功的快乐。
三、以反省促成长。
我的指导老师曾给我说过：“一味的教学得到的成长有限，而且常常反省会让你进步急速。”这学期我重视教学后的反省，并将自己的一些看法写成文字，并发到教育博客上。刚开始的时侯很难坚持，总是由于各类各样的诱因没有及时进行反省。后来我想了个办法，借助手机里的录音软件，借助碎片化的时间把反省录出来，再找时间进行梳理。
这学期对我而言是繁忙的一年、充实的一年、收获的一年。都说“一份耕耘，一份收获”，缺乏了泪水的浇灌，岂能结出丰硕的果实。我在今后的教学当中，将会一如既往，再接再厉，努力把教育教学工作做得更好。
中学数学教学工作总结篇3
一年来，化学科组以“提高教学成绩，提高教学能力”的工作思路大力推动教学变革，优化课堂教学；以“模式阐述”为主线，提升课堂教学质量；以加强教学常规为保证，努力提高教学水平；以中学生为主体，把“爱与责任”融入化学教学。一年来，全组老师齐心协力，以坚定的信心、务实的心态、扎实的作风，努力做好教育教学中的各项工作，比较出众的完成了任务。现把一年来做了的工作，没做好的工作以及下一年要做的工作跟你们汇报一下：
一、重视教育教学理论学习，提升数学老师素质
1、多次组织老师认真学习《初中化学新课程标准》、《课程变革及课程评价》等各种材料，通过学习，明晰教学方向，转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。
2、要求科组班主任撰写教学反省和读书笔记，积极总结平常教学中的得与失，提升班主任的教学水平。
二、重视落实教学常规、力促教学质量的提升
教研组一直觉得：落实好教学常规是提升教学质量的基础，所以把落实常规作为一项基础工作来抓。首先，要求每个老师努力做到“课前悉心筹谋、课中言简诙谐高效、课后跟踪补习提升”，确保教学质量的提升。其次，及时落实学校对班主任教育教学工作的各项要求，狠抓班主任从教学打算、教学施行、教学评价等整个教学流程的'常规管理。再度，不定期抵达教室听课，及时了解组内班主任的课堂教学情况，督促组内班主任规范教育教学行为，为提升教学质量打基础。第四，组织了化学科月考、期中、期末等考试的命题、阅卷和考试剖析评讲等工作。
三、抓好科组教研活动，推动数学教学工作
一年来，为了强化科组班主任间的学习、交流，提升整个科组教学水平，科组安排了多次研讨课，以及每周一次的公开课和赛课。
1、在念书期围绕“有效教学”这一课题分别在新课教学、试卷的评授课和新课的备考课这三大课型进行了阐述。一种适宜可学生的课堂模式初现雏型。
2、在下学期，高中备课组紧紧围绕把课堂还给中学生，提升备考课堂效率这一目标，积极探求适宜可学生的课堂模式。在开学第一周，备课组就组织全
体老师相互听课，积极探求备考课课堂模式，最后通过你们各类尝试，最后确定“精讲精练、以练带讲”的第一轮课堂备考模式，在第四轮的模拟训练和查漏补缺中，我们通过讨论确定“以练为主，讲评为辅”的课堂备考模式。有了好的统一的课堂模式，为提升整个备课组的成绩，打下了坚实的基础。而初中备课组围绕进一步建立“情-导-探-评”探究性化学课堂教学模式进行积极阐述，通过注重数学知识的产生过程教学和情景教学法，以提升中学生学习数学的兴趣。
3、组织好科组的各类公开课和赛课，强化老师间的学习、交流，以提升整个科组老师的教学水平。下学期高绮霞老师代表省市研室上示范课，陈伙德老师在南城区一片青年班主任教学比赛中获第一名，在市青年班主任教学比赛获二等奖，同时我们多次举办组内各类研计课，通过这一系列的教研活动，班主任的教学水平等到很大的提升。
4、为了提升高考成绩，科组还就“中考化学专题备考策略”、“近年高考数学出题趋势及对策”、“中考答题方法”等课题进行了深入研究，通过这一系列阐述，为提升整个高中备课组的成绩打下了坚实的基础。
四、抓好集体备课，充分发挥备课组的作用
一年来，初中高中备课组认真组织集体备课，做到统一备课、统一教案、统一内容、统一进度、统一作业、统一考试，各备课组认真钻研教学大纲、考试说明以及教材初中物理试卷讲评教案，掌握好教学的重点、难点，结合教学内容与中学生的具体情况，选择最优化的教学技巧。各备课组集思广益，认真做好每一份课件、学案，在教案的编撰，重视中学生的参与，彰显中学生的活动，悉心组织每一次考试，按照中学生的反馈情况及时调整教学方式，不断提升整个备课组教学质量。
一年来做得不好的方面：
1、一年来，科组一直围绕“如何早日出成绩”这一中心举办工作，同时为了集中悉心搞成绩，课外活动举办得比较少，主要集中在几个点上。下学年，随着新班主任的加盟，课外活动将全面举办，既要有点，也要有面，通过精彩迭出的课外活动,提升中学生学习数学的兴趣,因而大面积提升数学成绩。
2、一年来，科组活动似乎都基本按部就班进行，但整个科组的前瞻性有待进一步增强。其实就是责任在我脸上，所以也希望在之后的工作当中能得到诸位的指导，让科组的发展得更快更好！
中学数学教学工作总结篇4
日子过得真快，一晃间，一个学期就要过去了。回顾这一学期的教学工作，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反省的地方，现将本学期的工作做一个小结：
一、求实创新，认真举办教学工作
教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，提升数学教学质量。
我任教高二年级的1至4班的数学课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分打算，“认真"设计课件，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容随堂完成，课后"认真"批阅中学生作业，使中学生对化学更有兴趣，同时提升中学生的探究科学水平。另外，课后依据得失及时"认真"的写些教观后感、教学反省，从短短几句到长长一篇不等，目的'是为之后的教学积累经验。同时，我还积极和中学生进行沟通，了解中学生，改进教法，突破学法。
在课堂教学，我都以培养中学生能力，增强中学生的素养为目标，努力的找寻器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对中学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习，不断提升思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，能够维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到上海胶州28小学习，在网路上也坚固了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我获益颇丰。另外，我还借助书籍、网络认真学习了数学新课程标准，以及相关的文章如《教育的变革与班主任角色的转换》、《教师如何与新课程同行》等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明晰了今后教学努力的方向。平常有机会我积极参与中学的听课、讲课活动，通过这种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
三、加强反省，及时总结教学得失。
反省本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思忖着自己在工作中的不足：
1、对于化学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能及时将一些教学看法和问题记录出来，进行反省;
2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心里的目标;
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些数学教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!
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