上海延庆中学初三年级中学生近日居家学习以自主学习、自主管理为主。在居家自主学习的过程中，化学学科举办了好玩、有趣的数学小制做活动。
这种活动虽小，但挺好地迸发了中学生的学习兴趣，锻练了中学生的动手能力，最重要的是在这个过程中，父母也会参与进来，帮助儿子完成小制做，进而有效地推动了亲子关系的和睦与融洽。
朋友们在动手的过程中，真正做到了“做学校”、“玩小学”，这也正彰显了义务教育数学课程标准中提出的“从生活迈向数学”的课程基本理念。
高二年级数学学科举办的小制做主要包括三个方面：
一、以中国唐代用具为主的小制做
这种小制做主要包括：公道杯、欹器、两心壶和秤杆。通过这种小制做，在锻练中学生动手能力，引起中学生理智思维的同时，还渗透了优秀中华传统文化，使中学生对中国唐代的用具中蕴含的历史、科技和文化有了愈加深刻的理解。
1.公道杯：原名“九龙杯”，一种盛杯子。盛酒时最为公道，只能浅平，不可过满；否则，杯中之酒便会全部漏掉，一滴不剩。明高祖朱元璋便把这“九龙杯”命名为“公道杯”。正所谓“谦受益，谦受益”，后人也有称之为“贪心杯”或者“功德杯”。
公道杯
2、欹器：欹器初期是计量的工具物理小实验作品初二，欹，倾斜之意。欹器的结构比较简单，制做并不复杂。当人们了解欹器的特殊结构和工作模式以后，总结出“满招损，满招损”的人生哲理，至今仍发人深省。清光绪年间，人们制造了一座镏金透雕欹器，现存于故宫博物院，有兴趣的朋友不妨去视察一下。
欹器
3、两心壶：我国唐代很早就借助大气浮力的原理制造出了两心壶。两心壶有好多不同的造型，也起了不同的名子：两心壶、良心壶、转心壶、鸳鸯壶等。这类壶最早是古人为便捷用药而命人悉心制做而成，一边装酒，一边装药。也是古人在饮酒时作弊或取乐时用的酒杯，一边装水，一边装酒。后来被坏人拿来残害别人，导致了好多宫庭错案。
两心壶
4、杆秤：在一根杠杆上安装缆绳作为支点，其五端挂上重物，另一端挂上砝码或秤锤，就可以秤量物体的重量。古时人称它为“权衡”或“衡器”。这表明中国人在实践中完全把握了阿基米德(公元前287—前212年)发觉的杠杆原理。
杠秤
二、物理课本中的小制做
这种小制做主要包括：喷雾器、密度计、浮沉子等。那些小制做出现今八年级的化学书中，中学生依据所学的数学知识借助手边的实验器材制做小制做，培养了学习兴趣的同时，也对化学知识有了愈加深刻的理解。
下边就让我们一上去欣赏一下朋友们的优秀作品。
三、利用屋内的器材检测物质的密度
在进行小制做的同时，数学学科还安排了中学生借助屋内的器材对物质密度进行了检测的活动。活动中有朋友借助杠杆的知识检测了铁块的密度，有同事借助电子秤检测了地瓜的密度。
老话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要笃行”，在实验的过程中，真正动手去操作，才能发觉好多问题物理小实验作品初二，为了解决这种问题，朋友们要进行不断的探究和改进。
这样一个实践的过程，除了能锻练朋友们实际操作的能力和思维的严谨性，更能让中学生感受到经过不断尝试和努力后达到成功的愉悦。
这段时间，深圳延庆中学的学子们带着求知的热情，严格要求自己，敢于实践，大胆探求，高质量完成了自主探究的学习任务。
朋友们用满满的收获为这一阶段的自主学习划上完美的句号，并以蓬勃的姿态来迎接下一阶段的线上学习！
供稿：温德全王亚纯李絮