1、八上化学实验专题八上化学实验专题1.为了验证“声音的传播须要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用线吊起父亲的手机，线的末端固定在瓶口的软瓶塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图1所示.（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨通手机，他填“能”或“不能”）听到手机铃声.一、声现象能1.为了验证“声音的传播须要介质”，小华设计了一套巧妙的实验（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的推论是.声音的传播须要介质（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨通手机，他看到的手机铃声的情况是铃声很弱（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的推论是2.在图2所示的实验中，李明发觉：硬纸片在梳子
2、上划得快时声调高，划得慢时音下调.这表明.发声体震动频度越大，声调就越高2.在图2所示的实验中，李明发觉：硬纸片在梳子上划得快时声调3.如图3所示，叩响一侧的音叉，右侧完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，而且可以看见兵乓球.兵乓球由静止变运动,说明它(填“是”或“不是”)获得了能量；同时通过兵乓球的运动,我们可以判定一侧音叉在，说明声音.弹起是震动可以在空气中传播3.如图3所示，叩响左侧的音叉八年级物理ppt人教版免费，右侧完全相同的但没有与之接触4为了“探究光反射时的规律”，实验小组的朋友选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，根据教材设计了如图4所示的实验（1）实验中还须要的器材是.二、光的反
3、射量角器4为了“探究光反射时的规律”，实验小组的朋友选用了平面镜、（2）实验中为了使光线能在纸板上显示下来，便捷实验研究，你该采取的操作是A向纸板喷烟或雾B使光束垂直纸板射到O点C使光束贴着纸板射到O点C（2）实验中为了使光线能在纸板上显示下来，便捷实验研究，你该（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹取下纸板检测ON两边的i和r，将数据记录在表中，按照数据得出的推论是.（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，由于在反射现象中，.反射角等于入射角光路可逆2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级
4、上册化学实验专题讲义28张（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次5小华用两个完全相同的棋子A和棋子B在水平桌面上探究平面镜成像的特性，实验装置如图5（1）无论如何在桌面上联通棋子B，都未能使它与棋子A的像完全重合出现此类情况的缘由是排除问题后，联通棋子B，使它与棋子A的像完全重合，三、平面镜成像玻璃板没有与桌面垂直放置2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张5小华用两个完全相同的棋子A和棋子B在水平桌面上探究平（2）用钢笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经检测发觉：两棋子
5、的连线与镜面，两棋子到镜面的距离相等.垂直这样做的目的不仅能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时能够比较大小关系像与物2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（2）用钢笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和（3）移去棋子B，将一张白卡片竖直置于棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是像.（4）用木板贴近玻璃板反面，堵住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前（填“能”或“不能”）看到棋子A的像能虚2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实
6、验专题讲义28张（3）移去棋子B，将一张白卡片竖直置于棋子B所在的位置，直接6.在研究凸透镜及其成像规律的实验中：(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，光屏上恰能呈现烛焰倒立、的清晰虚像，此岁月在光屏上发生反射；当给凸透镜戴上斜视墨镜后，为使光屏上再度成清晰像，应将光屏向（选填“左”或“右”）联通.四、凸透镜成像的规律缩小漫右2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张6.在研究凸透镜及其成像规律的实验中：四、凸透镜成像的规律(2)小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜光心的
7、距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发觉白纸上又出现了相同大小的光斑，则lf（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯置于凸透镜主光轴上离光心距离为l处，在透镜另左侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将.大于逐步减小2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张(2)小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈7.探究凸透镜成像规律【设计实验与进行实验】（1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏.（2）如图7-甲所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏.2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28
8、张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张7.探究凸透镜成像规律2020年人教版八年级下册化学实验专A.只须要将两者中心调至同一高度；B.需将两者中心调至同一高度并在同仍然线上.其中说法是正确的.（填序号）正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并联通光屏进行实验，所获得的数据如下表：B2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张A.只须要将两者中心调至同一高度；B.需将两者中心调至同一高【分析与论证】1）当凸透镜成虚像时物距减小像距2）如图光屏应移至区能够找到清晰的像.3）观察烛焰经凸透镜所成的正立、放大的实像时，人眼
9、应透过凸透镜向（填“左”或“右”）观察.减少B左2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张【分析与论证】减小B左2020年人教版八年级下册化学实验专（4）在整理器材时，香香朋友碰巧在凸透镜上见到了身旁景物正立、缩小的像，它的成像缘由是光的（填“直线传播”、“反射”或“折射”）.反射2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（4）在整理器材时，香香朋友碰巧在凸透镜上见到了身旁景物正立8用如图8甲所示装置探究萘融化时气温的变化规律请回答下述问题（1）除图甲所示的实验器材外，还需
10、要的实验器材有火柴和.五、固体融化秒表2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张8用如图8甲所示装置探究萘融化时气温的变化规律请回答下（2）将装有萘的试管装入水底加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，但是萘的体温上升速率较（填“快”或“慢”），以便记录各个时刻的气温慢2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（2）将装有萘的试管装入水底加热，而不是用酒精灯直接对试管加（3）将体温计插入试管中时，气温计的玻璃泡在放置上有哪些要求？实验中要不停地用搅
11、拌器搅拌，其目的是.玻璃泡完全浸入在萘中不能碰试管壁和底使萘各处的气温一致2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（3）将体温计插入试管中时，气温计的玻璃泡在放置上有哪些要求（4）给萘加热一段时间后，可见到烧瓶中有“白汽”冒出，“白汽”是.（填序号）A水蒸汽B小水珠B2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（4）给萘加热一段时间后，可见到烧瓶中有“白汽”冒出，“白汽（5）图乙是萘融化时气温随时间变化的图象从图象中可看出，萘是（填“晶体”或“非晶体”），从开始融化
12、到完全融化，大概持续了min晶体年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（5）图乙是萘融化时气温随时间变化的图象从图象中可看出，9.小明和小华分别借助图9-甲所示的相同装置探究水沸腾时气温变化的特性，当温度接近90时，每隔0.5分钟记录一次气温，并勾画出了如图19-乙所示的温度与时间关系的图象.六、水沸腾2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张9.小明和小华分别借助图9-甲所示的相同装置探究水沸腾时温（1）实验时八年级物理ppt人教版免费，当听到水底有大量气泡不断上升、变大，到海面断裂
13、开来，上面的充溢到空气中，就表明水沸腾了.（2）图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间显著较长，最有可能的诱因是水蒸汽小华用的水的质量比小明的大2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（1）实验时，当听到水底有大量气泡不断上升、变大，到海面断裂（3）小明在9分钟撤除酒精灯后，发觉有一段时间温度仍然保持不变，如图9-乙所示，这段时间内烧瓶顶部的体温（填“高于”、“等于”或“低于”）杯内水的气温，缘由是.低于水气化要吸收热量，而温度保持不变，说明水能继续从杯底放热2020年人教版八年级下册化学实验专题教案28张2020年人教版八年级
14、上册化学实验专题教案28张（3）小明在9分钟撤除酒精灯后，发觉有一段时间温度仍然保持不10在探究热现象的实验中，小明用烧瓶、试管、温度计、圆底烧杯等器材进行了如下实验2020年人教版八年级下册化学实验专题教案28张2020年人教版八年级下册化学实验专题教案28张10在探究热现象的实验中，小明用烧瓶、试管、温度计、圆底烧（1）小明用图10甲所示的装置“探究冰融化时气温的变化规律”，按照实验数据勾画了气温随时间变化的图象，如图10乙所示该物质在BC段处于（填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，此过程中物质的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）；比较图乙中AB段与CD段可知，质量相
15、同的冰和水在下降相同的气温时，加热时间不同，缘由是.固液共存降低水和冰的比热容不同2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（1）小明用图10甲所示的装置“探究冰融化时气温的变化规律”（2）小明用如图11甲所示的装置“探究水沸腾时气温变化的特征”，纸板上留有小孔的目的是实验中气温随时间变化的图象如图乙所示，剖析FG段会发觉（请写出一条）为了使烧瓶内外气压相同水在沸腾过程中继续放热但气温不变2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张2020年人教版八年级下册化学实验专题讲义28张（2）小明用如图11甲所示的装置“探究水沸腾时气温变化的特征