《八年级数学全书6.4测量滑轮架的机械效率归纳习题（无题）上海班修订版.docx》为会员分享，可在线阅读。 更多相关《八年级数学全书6.4测量滑轮归纳练习齿条机械效率知识（无题）上海班修订版.docx（9页典藏版）》，请搜索麦朵班文档分享。
一、16.4《测量滑轮架的机械效率》知识归纳练习一、选择题 1、如图所示，两个滑轮架A、B缠绕着相同的两个滑轮（绳索重量不计）和摩擦力）动滑轮的机械效率为，在F1和F2的拉力下，重量为G1和G2的两个物体以匀速上升到同一高度，若G1G2，则拉力F1和F2所做的功分别为W1和W2，且机械效率分别为1、2，则下列判断正确的是() A.W1W2, 12B.W1W2, 1=2C.W1W2, 12D.W1=W2, 1=22。 如图，滑轮架的重量为200N 上面提到的货物在楼上9m高，使用的拉力为80N动滑轮的机械效率为，则滑轮架的总功和机械效率为A. %B.
2. %C..3%D..3%3. 如图A所示，施工人员使用挡车架举起重量为285N的水泥桶，动滑轮重量为15N，不考虑钢丝绳的重量。 以恒定速度向下拉桶时，水泥桶的上升速度为0.1m/s。 工人所做的功与时间的关系如图B所示。因此，可知() A.滑轮架的效率为95% B.010s施工工人额外完成的工作为75JC。 08s建筑工人在水泥桶上所做的功是228JD。 施工人员在水泥斗上做功功率为36W4。 对于重物，在拉力F的作用下，30s内，物体向下行进12m。 如果滑轮架的机械效率为80%，
3、忽略绳索重量和摩擦阻力，则()2A。 拉力所做的功为B。拉力的功率为50WC。 绳索自由端被拉下的距离为 36mD。 动滑轮的重力为100N5。 同事想通过实验探索“影响小车架机械效率的激励因素”。 他做了如图所示的实验，并测量了各个实验装置的机械效率。关于他的实验过程，下列说法错误的是（） A. 可知滑轮架的机械效率与与绳索的缠绕方式做 B。可知，同一个滑轮架所吊起的物体重量越大，机械效率就越大 C越低。根据朋友的询问和推演，机械效率可以通过适当减轻物体的重量来提高小车架的质量。 D、为了使实验的推论更加可靠，应使用不同的设备进行多次实验并得出结论。 6.使用如图A和B两种形式匀速提升
4、对于重100N的物体，已知滑轮的重量为20N，忽略绳索的重量和摩擦力() A.手的拉力：FA = FB； 机械效率：A=B B。手拉力：FAFB； 机械效率：A和B C.手拉力：FAFB； 机械效率：A和B D.手拉力：FA和FB； 机械效率：A 和 B 7. A 叉车的机械效率高于 B 叉车，当它们以恒定速度将相同质量的物体提升到相同高度时，则 () A. A 叉车的电机做更多有用的功. B、叉车B的电机做更多的额外功。 C、叉车A的电机做的总功多 D、A、B两台叉车的电机做的总功相同。 8、朋友“实测探究影响滑轮架机械效率的因素”，使用了如图所示的装置。
5、正确的说法是（）（每个吊钩的重量相同，每个滑轮的重量相同）3A。 实验的原理是两力平衡的条件。 B. 实验中使用的测试仪器有弹簧测力计、刻度尺和停表 C. 挂钩数量相同时，A的机械效率高于BD 挂钩尺寸越大越有用做功越大，机械效率越高 9. 如图，小李用滑轮匀速提升一个重600N的物体，物体以0.1m/s的速度上升，滑轮所受的力F人拉绳子的力为250N，忽略绳子的重量和摩擦力，下列说法不正确的是（） A.人拉绳子的工作功率为75WB。 滑轮架的机械效率为80%C。 动滑轮重量为100ND。 绳索自由端的速度为0.3m/s10。 能提高机械效率的是（忽略绳重
6、摩擦力) () A. 改变绳索缠绕形式 B. 降低动滑轮质量 C. 降低重物高度 D. 降低被提升物体质量 11. 如图所示，不考虑摩擦力和绳重，将一个重20N的物体在4s内匀速垂直提升2m，所用拉力F为12.5N。 下列说法正确的是（）4A。 动滑轮重7.5NB。 4s内拉力F的功率为6.25WC。 该架子的机械效率为80% D。使用该架子举起50N的物体，机械效率保持不变。 12、小聪测试了图中所示框架的机械效率。 用hook代码匀速垂直拉高h1和h2的高度（h1h2），比较两个实验中的一些数学量。 正确的是（其中 s 是绳子的自由端
7.通过距离，H为动滑轮上升高度) () A.s1=s2B.H1=H2C.1=2D.W有用 1=W有用 在某项直线取土作业中深井中，工人用400N的拉力F，在1min内匀速将总重900N的土壤提升5m。 机械效率为75% C。动滑轮重量为700ND。 拉力F的功率约为33W14。 如图所示，当水平拉力F=5N时，刚好可以使物体A沿水平地面向左匀速直线运动。已知物体A的重量为30N，对地摩擦力为9N，物体A水平连接
8、距离为1m，忽略绳索与滑轮的自重和摩擦力，下列说法正确的是（） A、滑轮为定滑轮 B、力F接0.5mC。 物体重力所做的功为30JD。 该装置的机械效率为90。杠杆、滑轮和滑动辐条是日常生活中广泛使用的机械。 下列说法正确的是（ ） A．中国人吃饭用的牙签是省力杆 5B． 使用定滑轮可以省力 C.使用滑轮架不仅可以省力，而且可以改变力的方向 D.使用动滑轮提升重物时，被提升物体的重力会减小，并且不影响动滑轮的机械效率。 对于A、B所示的两个滑轮，相同的重物以恒定的速度提升到相同的高度。 如果不考虑绳重和摩擦力，功率F1_F2，拉力对滑轮所做的功
9. W1_W2（可选填写“”、“”或“=”）。 如果图A中的物体重量减少，则其机械效率_（可选填“增加”、“减少”或“不变”） 17.如图所示，10秒内，一个重400N的物体垂直升起以恒定速度移动 2m，使用的拉力 F 为 250N，忽略摩擦力和绳重。 则此过程中拉力的功率为_W，皮带轮的机械效率为_%。 18、如图所示，用混合架吊起重4N的物体，每个滑轮的重量为1N（不包括绳索重量和摩擦力），则挡块架的机械效率为_如果用挡块架来举起10N的重量 当有物体时，滑轮架的机械效率为_（填“增加”、“变小”或“不变”） 19. 如图，一个重300N的物体放在滑轮架上水平地面通过轻型滑轮架以恒定速度驱动。 拉力F的大小为30N“如果物体与地面
10、表面间摩擦力的大小为_，则A处拉力的大小和滑轮架的机械效率为_20。 如图，小聪和小明要将一块重120N的石头从一楼运到顶楼。 聪用瓶子里的石头，小明把石头装在口袋里。 小从所做的有用功为_J，小从所用动滑轮的机械效率与小明的机械效率之比为_（不包括绳子重量6、墙体长度和摩擦力）21如图所示，用滑轮架吊起重物时，将重600N的物体在10s内匀速提升2m，已知动滑轮的重量为100N（不包括绳重和摩擦力），那么在提升重物的过程中，拉力所做的总功W=_J，有用功W=_J，拉力的功率P=_W22。 使用如图所示的滑轮架，以0.1m/s的匀速提升一个重10N的物体。 拉力F=6
11、N，拉力的功率为_W，挡车架的机械效率为_，若不考虑绳重和摩擦力，动滑轮的重力为_N23。 在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用动滑轮增加了吊钩重量，改变了吊钩编码数，运行正确。 实验数据如下： (1)实验时，用手带动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓慢上升。 (2) 第一次实验时所做的有用功为_J，总功为_J，动滑轮的机械效率为_(3) 由表中实验数据分析可知即同一个动滑轮会减轻物体的重量，机械效率为_（选择填“增加”、“减少”或“不变”） 24、同事的实验装置“测量物体的机械效率”小车架”如图所示。 7 实验时，将重72N的物体挂在滑轮上，带动弹簧测力计轻轻向下，测量物体上升高度和绳端连接距离为
12、0lm 和 0.3m。 图中小弹簧测力计为_N，小车的机械效率为_%。 如果用这台小车来吊起另一个重10N的物体，其机械效率为_（填“增加”、“减少”或“不变”）。 25、某滑轮架机械效率为80%，表示_； 滑轮架工作时，所做的有用功与总功之比为_3。 回答问题26 如图所示，工人用滑轮架吊起一个重量为240N的物体，使用的拉力为150N，物体在5秒内以匀速上升lm。 求： (1) 拉力所做的总功； (2)拉力做功的功率； (3)滑轮架的机械效率。 27、用如图所示的实验装置测试动滑轮的机械效率 (1) 实验时，应垂直向下驱动弹簧测力计，使悬在动滑轮下的物体A缓缓上升 (2) 拉动滑轮到图中实线位置
13、过程中，测力计读数F为_N，物体A的重量G为3.6N，物体A上升高度为0.1m，测力计通讯距离s为0.2m，则动滑轮的机械效率为_ 4.实验探究题 28.某班同学在“探索与滑轮架机械效率有关的原因”时，推测滑轮架的机械效率可能是与动滑轮的数量、物体的重量、物体上升的高度有关。 该小组使用如图所示的设备进行验证。 杨洋课题组得到的实验数据如表所示： 8次实验 物体重量（N） 物体上升高度（m） 拉力（N） 绳索自由端间距（m） 机械效率（%） 110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.941
14. 0.20.60.483.3 (1) 对比第1次和第2次实验数据，得出同一个物体用不同滑轮架吊起，动滑轮数量越多，_； 对比第2和第3个实验数据：对于相同的滑轮架，提升的物体越重，_； 对比第一个和第四个实验数据，得出：同一个滑轮架的机械效率和物体上升高度_（2）测量拉力时，有同事认为，很难让测力计在一个方向移动匀速直线，不易读数，所以让弹簧测力计在静止状态下读数。 与实际读数相比，朋友的读数为_（选择“太大”、“太小”或“不变”），测得的机械效率为_（选择“高”、“低”或“不变”），说明滑轮架的机械效率也与_ (3) 有两组使用的动滑轮重量相同，起吊物体也相同，但测得的机械效率不同。 原因可能是绳子
15、分滑轮或滑车的不同影响测试结果。 因此，我们在生活中经常给各种机械添加润滑油，以提高其机械效率。 29. 测量滑轮架机械效率时 实验中： (1) 所需检测工具为_、_ (2) 待检测数学量为_、_、_、_ (3) 估算公式小车架的机械效率为： =_=_ (4) 实验中：如图所示，物体自重G=50N，拉力F=24N，物体上升10cm，拉力连接s=_cm，那么=_30。 在探索“滑轮架的机械效率”时，小强用两组滑轮架进行了4次测试，前3组数据是用一个动滑轮和一个定滑轮测得的，第四组数据是用两个动滑轮和两个定滑轮测量，如下表： 9 (1) 根据表中前3次实验数据，画出图A中滑轮架绕绳方法
16. (2) 实验中，在测试绳端拉力F时，应尽量将弹簧测力计匀速向下驱动，图B中弹簧测力计的读数为_N。 在第三个实验中，滑轮架的机械效率为_。 (3) 从表中第_组数据可以看出，同一滑轮架的机械效率与物体重量有关。 (4) 从表中第三组和第四组的数据可以看出，同一滑轮架的机械效率与摩擦力和_有关，请估算第三组克服摩擦力所做的额外功_J的实验。 31、如图所示，在“测量滑轮架的机械效率”实验中，如果物体重6N (1)画出滑轮架最省力的绕法； (2) 实验时，应沿_方向拉动绳索的自由端最省力； (3) 在这个实验中，不仅是尺度，还有一个重要的检测工具是：_； (4) 若物体上升30cm，滑轮架机械效率为90%，则动功_J； (5) 如果物体重量减少，小车的机械效率为_(填“增加”、“减少”、“不变”)