2014年河北省高中化学实验操作考试试卷库目录（共22套题）题号考试类别相关学科考试题目省高中结业生升学实验操作考试中学数学试卷（一）探究平面镜成像的特征省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（二）探究凸透镜成像的特征省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（三）用体温计检测水的体温省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（四）用刻度尺检测宽度省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（五）检测货车的平均速率省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（六）用天平和量杯检测液体的密度省中学结业生升学实验操作考试中学物理试卷（七）用弹簧测力计检测力的大小省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（八）探究重力的大小与质量的关系省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（九）探究影响滑动磨擦力大小的诱因10省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十）探究杠杆的平衡条件11省初中结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十一）检测斜面的机械效率12省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十二）联接串联电路13省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十三）联接并联电路14省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十四）探究串联电路电压的特征15省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十五）用滑动变阻器改变电压16省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十六）探究并联电路电压的特征17省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十七）探究串联电路电流的规律18省中学结业生升学实验操作考试中学物理试卷（十八）探究电压与内阻的关系19省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（十九）探究电压与电流的关系20省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（二十）用电流表和电压表检测内阻21省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（二十一）检测小灯泡的额定功率22省中学结业生升学实验操作考试中学数学试卷（二十二）研究电磁铁中学报考号姓名**____重庆省二〇一四年小学结业生升学考试化学实验操作试卷（一）探究平面镜成像的特征（考试时间：10分钟）一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特征。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对四川凉山初三物理实验操作考试的视频，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。三、实验操作要求：1.提出问题：平面镜成像有哪些特征？2.推测与假定：平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能，像与物的大小可能3.设计实验和进行实验：（1）检测器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把燃起的蜡烛置于玻璃板前。（4）联通未燃起的蜡烛，在玻璃板后让它跟燃起的蜡烛的像重合。（5）观察像与物的大小并记录。观察两根蜡烛的位置，测出像、物到平面镜的距离并记录。（6）联通燃起的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。（7）整理器材、摆放整齐。四、记录和推论：1.记录数据实验次数像的大小与物的大小蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离2.实验推论（1）平面镜成像的大小与物体的大小五、反思与拓展：此实验为何要用玻璃板作为反射镜？中学报考号姓名**____重庆省二〇一四年小学结业生升学考试化学实验操作试卷（一）《探究平面镜成像的特征》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特征。二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题平面镜成像有哪些特征？2.推测假定平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离可能相等，像与物的大小可能相等3.进行实验（1）检测器材。（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把燃起的蜡烛置于玻璃板前。（4）联通未燃起的蜡烛，在玻璃板后让它跟燃起的蜡烛的像重合。0.5分（5）观察像与物的大小并记录。(0.5分），测出像、物到平面镜的距离并记录（1分）。1.5分（6）联通燃起的蜡烛，重复步骤（4）、（5）两次。4.整理器材把器材放回原处。5.剖析论证（1）平面镜成像的大小与物体的大小相等。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。6.反省拓展此实验为何要用玻璃板作为反射镜？(以便确切观察像的位置)10分监考班主任：**成绩中学生签字：中学报考号姓名**____重庆省二〇一四年小学结业生升学考试化学实验操作试卷（二）探究凸透镜成像的特征（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小虚像与物距的关系。二、实验器材：光具座，注明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
三、实验操作要求：1.提出问题：凸透镜成缩小和放大虚像时，物距分别满足哪些条件？2.推测与假定：（1）凸透镜成缩小虚像时，物距2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）凸透镜成放大虚像时，物距2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。3.设计和进行实验：（1）检测器材，了解凸透镜焦距，并记录。（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将燃起的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。（3）找出2倍焦距点，联通物体到2倍焦距以外某处，再联通光屏直至屏幕上成倒立、缩小、清晰的虚像时为止，记下此时对应的物距u1。（4）联通物体到2倍焦距以内且小于1倍焦距某处，再联通光屏直至屏幕上成倒立、放大、清晰的虚像时为止四川凉山初三物理实验操作考试的视频，记下此时对应的物距u2。（5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。4.剖析与论证：（1）按照实验完成下表格。（2）按照表格中的数据得出推论。四、实验记录：1.凸透镜的焦距2.记录数据：物距u的大小成像情况u1=倒立的缩小的虚像u2=倒立的放大的虚像五、实验推论：物体(蜡烛)到凸透镜的距离时，成倒立的缩小的虚像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离时，成倒立的放大的虚像。
六、反思与拓展：当物距＝2时，凸透镜成中学报考号姓名**____重庆省二〇一四年小学结业生升学考试化学实验操作试卷（二）《探究凸透镜成像的特征》评分表一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小虚像与物距的关系。二、实验器材：光具座，注明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题凸透镜成放大和缩小虚像时物距分别满足哪些条件？2.推测假定（1）凸透镜成缩小虚像时，物距＞2。0.5分（2）凸透镜成放大虚像时，物距＜＜2。0.5分3.进行实验（1）检测器材是否完好，记录凸透镜的焦距大小。4.实验推论物距小于2时，成倒立、缩小的虚像；物距在1倍焦距和2倍焦距离之间成倒立、放大虚像。5.反省拓展当物距u＝2时，凸透镜成像有哪些特征？（当物距u＝2成倒立等大的虚像）10分监考班主任：确认成绩中学生签字：中学报考号姓名得分____重庆省二〇一四年小学结业生升学考试化学实验操作试卷（三）用体温计检测水的体温（考试时间：10分钟）一、实验目的：练习使用室温计，用体温计检测水的体温。二、实验器材：体温计，分别装有冷水，冷水，热水的3个烧瓶。
三、操作要求：1.检测器材。2.估测冷水的体温。3.用体温计检测冷水的体温，操作正确。4.估测温水的体温。5.用体温计检测冷水的体温，操作正确。5.估测热水水温。6.用体温计检测热水的体温，操作正确。8.整理器材。四、实验记录：1.观察器材：体温计的阻值，分度值2.记录数据：右手的觉得（热或冷）估测温度实测气温五、反思与拓展：为何不能用温度计检测冷水的体温？中学报考号姓名得分____重庆省二〇一四年小学结业生升学考试化学实验操作试卷（三）《用体温计检测水的体温》评分表一、实验目的：练习估测水的体温，用体温计检测水的体温。二、实验器材：体温计（阻值0-100，分度值1），分别装有冷水，冷水，热水的3个烧瓶。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检测器材观察气温计的阻值和分度值。2.估测冷水的体温把手指塞入冷水中，把估测的体温记录出来，记录气温要有数字和单位（估测温度偏差大于或等于10）。3.用体温计检测冷水的体温（1）手持气温计的下端，将体温计的玻璃泡全部浸没冷水中，气温计不要见到杯底和杯壁。
4.估测和检测冷水的气温参照步骤2和3，估测和检测冷水的体温。1.5分估测和检测热水的气温参照步骤2和3，估测和检测热水的体温。1.5分6.整理器材把器材放回原位，动作要轻。7.反省拓展为何不能用温度计检测冷水的气温？（冷水的气温通常要超过温度计的阻值,使温度计受损）合计10分监考班主任：确认成绩中学生签字：中学报考号姓名得分____山东省二〇一四年高中结业生升学考试化学实验操作试卷（四）用刻度尺检测宽度（考试时间：10分钟）（7）实验目的：练习正确使用毫米刻度尺检测厚度。（8）实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），数学课本，硬币，约30cm长细铜线，钢笔。