说说《新的第一天：如何让女儿过好数学4道坎》的第四关——从平衡到不平衡。 这部分的主要基础是“牛顿运动定理”，这是高二数学中最重要的一章。 就是习惯从高中数学的平衡状态跳到不平衡状态，应用牛顿第二定理。 跨过这部分门槛，初三数学的大部分问题就迎刃而解了。 其实还有很多详细的知识和公式会在尹老师的视频课上讲解。 希望你们为初三数学打下坚实的基础。 为了应付下学期初中数学的学习。
言归正传，前面提到高中体育是基于牛顿匀速直线运动第一定理的应用，主要分析平衡状态； 中学数学以牛顿匀速直线运动第二定理的应用为基础，主要分析不平衡状态。 所以牛顿第一定律教学理念，孩子在学习牛顿运动定理这一章的时候，如果能严格按照尹老师上面提到的研究、体验、组合、运输的步骤来解题，按照先引力的顺序分析力，第二外力，第三电磁力，第四弹性力，第五摩擦力，认清是应用三角定则还是正交分解来解决问题，确定如何正确构造直角坐标系等等。 运动+力量练习。 眼看天快亮了牛顿第一定律教学理念，很多中学生此时会出现第四个问题，即在应该用牛顿第二定理解题的时候却用了牛顿第一定理。
所以当你学习这个姿势的时候，你应该提醒你的儿子。 学完牛顿第二定理，看题时一定要注意运动状态是平衡还是不平衡，是应用牛顿第一定理还是牛顿第一定理第二定理。
这里分享一点小经验。 看化学题一定要拿笔在重要的数学量上圈起来。 这包括第一，平滑度，动摩擦素数是否为0； 二、运动状态； 第三，数字和字母。 注意小学数学中数字和字母没有本质区别。 圆形比水平线更显眼。 画圈圈，并在图上标出记号，这样题基本看一遍，可以大大提升做题效率。以一道题为例
按照印大师之前的步骤，正确的解法如图：
为了让中学生在解题的时候能够看清楚，我集齐了所有的力量，做出了一个完整的解题思路。 如果我儿子还没有达到这个水平，建议你仔细看看明天的文章。 其实更精细的点会在视频课上突出显示。
最后分享一个小方法给大家。 应用牛顿第二定理求解问题时要注意：加速度走到哪里，合外力就到哪里，这边的力就大。 同方向相乘，反方向相乘，合力应该大大减小。 力量。 超级好用，赶快给儿子收藏吧。