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《人教版八年级数学上册12.3《机械效率》同步习题（含答案）》由会员上传分享斜面机械效率练习题，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、12《机械效率》练习1、利用机械做功时，对人们有用的功叫。不须要但又不得不做的功叫，二者之和叫。2、小明把一桶水从一楼提及顶楼斜面机械效率练习题，有用功是，额外功是。有用功500J，总功600J，则额外功是J。3、在数学学中，将的比值，称作机械效率，对于实际机械，因为的存在，机械效率总100%（选填“大于”“等于”或“小于”）。4、（2016•永州）用如图所示的滑车架将一个重为48N的物体匀速提高0.2m，作用在绳子自由端的拉力为20N，则绳子自由端联通的距离为m，该滑车架的机械效率为。5、（2015•西宁）工人用如图所示的滑车架将重为500N的物体在4s内匀速提
2、升了2m，若每位滑轮中40N，不计绳重和磨擦，则在此过程中，下述说法正确的是（）A．绳端的拉力F为270NB．拉力F的功率功为270WC．额外功为160JD．有用功为、在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的磨擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的磨擦，使物体以0.1m/s匀速联通时，水平拉力F及其功率的大小分别为（）A．．．．、小明朋友的体重为500N，他用重为10N的水桶提注重100N的水登上5m高的寝室使用，在这一过程中，他做的有用功和额外功分别是（）A
3、．．．．、关于机械效率，下述说法正确的是（）A．机械效率高的机械做功一定多B．使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高C．没有磨擦时，机械效率一定等于100%D．做同样的有用功，额外功越小，机械效率越高8、在“探究影响滑车架机械效率的诱因”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑车架提高不同钩码的方式，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率第1次.7%第2次451
4、.715第3次.3%（1）在实验操作中应当使钩码（选填“快速”或“缓慢”）上升；（2）进行第2次检测时滑车架的机械效率约为（保留三位有效数字）；（3）进行第3次检测时，弹簧测力计示数为N，滑车架做的有用功是J；（4）剖析实验数据，实验小组得出的实验推论是：滑车架的机械效率与有关。答案：（1）平缓（2）78.4%（3）2.40.3（4）物重或钩码重9、如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木架沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s。求：（1）木架A沿斜面方向的运动速率；（2）小王对木架做功的功
5、率；（3）斜面的机械效率。11、（2016•贵州）搬运工人用如图所示的滑车架将一个重120N的物体匀速提高3m，所用的拉力为50N，不计绳重及磨擦。求：（1）滑车架的机械效率；（2）动滑轮的重；（3）若用该滑车架同时拉4个这样的物体，拉力为多大。答案：（1）2880J（2）90%（3）0.4m/s答案与解析1、有用功；额外功；总功2、对水做的功；对桶做的功；100解析：小明把一桶水从一楼提及顶楼，目的是提水，所以对水做的功是有用功；提水的同时，须要提桶，所以对桶做的功是额外功；额外功是总功与有用功之差，为600J-500J=100J。3、有用功与
6、总功；额外功；大于4、0.6；80%解析：由图可知，n=3，则绳子自由端联通的距离：s=nh=3×0.2m=0.6m，该滑车架的机械效率：4、B解析：A、拉力为F=（G+G动）=×（500N+40N）=180N，A选项错误；B、绳子拉下的宽度为s=3h=3×2m=6m，拉力做的功为W总=Fs=180N×6m=1080J，拉力的功率为P=，B选项正确；CD、有用功为W有=Gh=500N×2m=1000J；额外功为W额=W总-W有=1080J-1000J=80J，此两选项均错误。6、D解析：物体匀速运动，可知物体受的拉力和磨擦力是一对平衡力，大小相等
7、，即F拉=f=60N，从图可知，此滑车架有三股绳子承当对物体的拉力，不考虑绳的重力和绳的磨擦，所以绳子自由端的水平拉力为：F=F拉=×60N=20N；水平拉力的功率：，D正确。7、A8、D9、（1）平缓；（2）78.4%；（3）2.4；0.3；（4）物重（或钩码重）解析：（1）在实验过程中，应竖直向下匀速带动弹簧测力计（2）按照表格中数据可知，（3）第三次实验中：W有=Gh=6N×5×10-2m=0.3J；由得，弹簧测力计的示数F2≈2.4N。（4）从实验数据看，钩码上升的高度无规律的变化，所以机械效率不断减小不是因为被提高高度的变化而导致的。钩
8、码重不断减小，机械效率不断提升．所以可以看出减小被提高物体的重力可以提升滑车架的机械效率。10、（1）0.6m/s；（2）72W；（3）