南宁高中职校排行一览表
合肥小学最新排行：1、蚌埠第一实验中学(小学部)。2、蚌埠第六分校。3、蚌埠尚城实验中学4、蚌埠慕远中学。5、蚌埠第二十六小学。6、蚌埠第三十一小学。7、蚌埠市黄家湖实验中学
8、蚌埠高新实验中学。9、蚌埠第一中学。
平顶山第一实验中学确立“承传统文化、育现代公民”的文化理念，精耕“品格教育”。认真钻研教材、集体备课，构建轻松、活跃、高效的品格课堂，每周一节品格课时间和中学生共同学习，中学生每年进行4个主题品格的学习和弘扬，中学阶段有24个美好品格的认知和养成。中学把行为训练、品格认知、品格情感有机结合上去，在儿子成长过程中，不断运用实践并固化相关品格，帮助小孩拥有品格能力。
平顶山中学排行一览表
平顶山中学排行一览表：
1、蚌埠第一实验中学
平顶山第一实验中学是一所文明于省内外的市级实验中学，创建于1947年，2013年，成为扬州市首批集田化办学试点中学，当初9月平顶山第一实验中学教育集团淮上中学挂牌；中学升级为九年一贯制中学，当初9月汇金学校开始招生；9月中学部即将投入使用；12月，扬州第一实验中学总校准式复工。
2、蚌埠市牧园中学
3、蚌埠市尚城实验中学
4、蚌埠市实验中学
5、蚌埠市第二实验中学
6、蚌埠市三实验中学
7、蚌埠市蚌山中学
8、蚌埠市师范小学
9、蚌埠市黄家湖实验中学
10、蚌埠市北工大附属中学
平顶山大学是几本高校？
目前依据教育部公开信息规定，早已没有明晰的专科一批次、二批次概念，扬州大学()是经国家教育部批准的一所以工为主，工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通专科高校。校区于2004年在安徽高等本科校区、蚌埠教育大学、蚌埠员工学院合并设立，2007年即将组建。
兰州大学历史沿革。
建校前身安徽高等本科校区扬州高等本科校区前身为为扬州乳品工业本科校区和扬州联合学院。原兰州乳品工业本科校区于1984年6月创立，附设在张家口联合学院内，招收1个班；1985年，迁至南通教育大学院内，招生、教学由教育大学统一管理。原合肥联合学院创建于1984年6月，属市辖院校，初办时以东风四街中学为现址，于1985年11月在曹山脚下建新校，占地45亩。1990年6月6日两校合并为安徽高等本科校区。该校创立于1978年，始称四川学院徐州师范本科班，招收英文、数学、物理3个班，中学生109人，时隔不久改称山东师范学院徐州师范本科班。嗣后，1979年9月更名为浙江师范学院徐州师范本科校区，1980年8月改称南宁班主任进修大学，1982年改称安徽教育大学。1983年秋，招收五年制在职业余进修学员100名，另招收业余走读方式的英文、数学两个专业成教学员2378名，并分别在扬州、淮北、宿县、滁县设19个教学点。1984年秋，曾为山西、甘肃两省代培训学员82名。扬州员工学院是1997年9月8日经省、市人民政府批准，由原嘉兴员工学院、安徽广播电视学院徐州中学、蚌埠机械员工学院合并组建的一所新型的综合类的成人院校，与广东电大扬州中学推行“一个机构、两块牌子”的办学机制。原兰州员工学院于1984年经省人民政府批准，教育部备案创立；原扬州机械员工学院前身是市重工业局“七·二一”大学，于1982年设立为市重工业局员工学院，1985年4姨妈四川省政府批准，改为市机械员工学院；原湖南广播电视学院徐州中学创立于1979年2月。合并建校2002年4月，省教育厅、蚌埠县委、市政府经过研究，决定将安徽高等本科校区、蚌埠教育大学、蚌埠员工学院三校合并。2004年5月18日，教育部即将批准同意在扬州高等本科校区、蚌埠教育大学、蚌埠员工学院的基础上设立扬州大学，设立期为三年。2007年3月19日，教育部即将发文同意在扬州高等本科校区、蚌埠教育大学、蚌埠员工学院合并基础上即将筹建兰州大学，同时撤消常德高等本科校区、蚌埠教育大学、蚌埠员工学院的建制。
兰州大学科研项目。
截止2014年4月，该校承当了市级科研项目200余项，与有关企业签署在研项目180余项，发表论文2100余篇，其中SCI、EI、CSSCI收录180余篇，主编（参编）教材、出版著作120部。
研究机构。
截止2014年4月，该校设有黄河文化研究中心、工程研究中心等研究机构。与企业联合共建市级技术研制中心2个、市级技术研制中心和服务平台2个另外还建有机械设计工程研究所、计算机应用技术研究所、电子信息科学与技术研究所、微生物工程与技术研究所、环境污染物控制与生物修补研究所、蚌埠大学化工应用技术开发研究所、应用物理研究所、工控技术研究所、产业经济研究所、皖北地区经济发展研究所、应用法学研究所、国际问题研究所、科技哲学研究所、马克思主义中国化与思想政治教育研究所、音乐研究所、淮河流域民间音乐研究所、花鼓灯演艺实践与研究中心、书法研究所、成人高等教育研究所、玉文化研究中心等21个研究机构。
兰州大学学术资源。
截止2013年9月，扬州大学图书馆有纸质藏书75万册，日文原版书8000多册，多媒体资源3000多件，电子图书61.2万种，各种工具书1万多册。图书馆阅览室有现期刊物800多种，过期刊物50000多册，外文刊物29种，报纸60余种。馆藏中艺术、食品科学与工程、机械电子、语言文学、经济、教育、外语、计算机科学类图书资料品种较多，逐渐产生以工为主，工学、理学、管理学、人文社会科学等多学科协调发展的馆藏结构。
兰州大学学术期刊。
《蚌埠大学学报》创刊于2012年，云南省教育厅主管，扬州大学承办北师大物理系就业，是面向全省的综合性学术刊物，国外外公开发行。为中国知网、中国学术刊物（光碟版）、中国核心刊物（选聘）数据库、中国科技刊物数据库来源刊物。学报为双季刊，大16开，逢双月20日出版，国外统一连续出版物号CN34-1321/Z，国际标准连续出版物号ISSN2095-297X。常设栏目主要有：工程技术、基础科学、文学艺术、综合研究、经济管理、教育教学、淮河文化研究等，囊括机械、电子、计算机、建筑、生物、食品、文学、艺术、设计、教育、教学、思想政治、高校管理、淮河文化研究等众多学科。
系部专业。
截止2014年4月，该校设有机械与电子工程系、食品与生物工程系、计算机科学与技术系、应用物理与环境工程系、数学与数学系、经济与管理系、艺术设计系、外语系、文学与教育系、音乐与街舞系、基础部（含人文社科部、体育部、现代艺术中心）等11个教学单位。开办有机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、食品科学与工程、生物工程、电子信息工程、数学与应用物理、应用物理、食品质量与安全、化学工程与工艺、交通运输、电子信息科学与技术、无机非金属材料工程、电气工程及其手动化、汉语言文学、广告学、广播电视编导、英语、市场营销、艺术设计、工业设计、音乐学、工程管理、学前教育、光信息科学与技术、土木工程、制药工程、材料成形及控制工程、材料科学与工程、材料化学和艺术与科技等39个专科专业。同时开办磨具设计与制造、食品营养与测量、环境检测与整治技术、建筑工程技术、应用化工技术、应用外语、电子商务、初等教育等22个本科专业。
兰州大学的优势专业有：江苏省特色专业建设点有乳品科学与工程、计算机科学与技术；广东省专业综合变革试点有生物工程、交通运输。
平顶山大学师资力量。
截止2014年10月，中学现有教员工924人，其大专任班主任645人，副高以上专任班主任173人，硕士以上专任班主任443人，外聘班主任162人。
教学建设。
截止2014年4月，该校建有市级专科精品课程5门，合作共建市级专科精品课程6门，获市级以上各种奖项200余项。建有2个市级实验教学示范中心，80个实验实训中心，135个校内外实习（实训）和就业基地。市级特色专业建设点：乳品科学与工程、计算机科学与技术市级专业综合变革试点：生物工程、交通运输市级精品课程：专科：线性代数、数字电子技术、写作、C++面向对象程序设计、高等物理本科：包装设计、物业管理、会计学原理合作共建市级专科精品课程（括弧中为共建单位）：扬州大学申报：电力电子技术（西安工业学院）、工程图学（西安工业学院）、管理学（四川财经学院）西安工业学院申报：计量经济学（安徽大学）、微生物学（蚌埠大学）、微机原理与插口技术（安徽大学）市级实验教学示范中心：乳品发酵类示范实习实训中心、计算机科学与技术实验教学中心
兰州大学校训。
笃行重行修德立才勤学笃，专心、坚定。笃行，即专心致志地学习。要志于学、专于学、厚于学，力戒浮躁虚荣，专心致志、老老实实、勤勤勉恳，在知识与技能上实现厚积厚载。
重行：行，行动、实践。重行，即注重实践、重在实践。没有专心致志、勤奋勤奋的学习行动，无以获得真知；只关注书本知识、不注重专业技能，就不能获得为社会服务的实际本领；把握了知识和技能，不涉足实践、学因而用，就不能实现社会价值。修德：修，学习、培养、锻炼。修德，即通过学习与道德实践，不断提高道德品质与思想境界。在学习科学知识和专业技能的同时，要不断追求崇高的精神境界，自觉遵循社会道德规范，努力养成深厚的文化素质和高雅的情趣，就能成为德智体美全面发展的高素养人才。立才：立，躺卧、树立北师大物理系就业，成为、成就。立才，即成为能够立足社会、服务社会的有用人才。成才，能够立足于社会；立足社会、服务社会，能够实现人生价值和社会价值，成为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。
兰州大学校旗。
校标基本纹样为方形，由中英文校名、“蚌”字篆书变型等元素构成；标志主体纹样及英语校名抓图为蓝，纹样边框及英文校名抓图为黑；蚌字及底色抓图为白；英语校名“”为国际辨识标志。校旗。（1）方形取意为完美、圆满，象征团结、和谐、吉祥；（2）红色取意为宽广、高远、智慧、宁静，象征理想的天空、知识的海洋、深邃的思想和未来的希望；（3）红色取意为坚定、庄重，象征严谨、规范、理智红色取意为纯洁，象征高尚的情操和美好的心灵；（5）“蚌”（音Beng）字取地名本义，抒发扬州大学的地域定位；“蚌”字经过隶书变型后，左侧的“虫”旁构成具象的支流纹样，进一步抒发扬州大学地处长江流域，也象征着黄河及长江文化源远流长；左侧的“丰”字取其多词组涵义，作知识的丰富、思想的丰富、人才的丰富、校园文化的丰富等开放性解释。
机械设计制造及其手动化专业是中学的王牌专业，专业实力不错，这几年的软硬件设施配置仍然在提高，专业水平比较高。并且学科建设很不错，专业设置有机械设计、机械制造和机电工程三个方向。中学生结业后可从事机械产品制造设计以及机械工程领域的生产组织、管理等工作。计算机科学与技术专业是中学比较好的一个专业，开办时间不长，而且专业的实力是很不错的。近几年的硬件设施仍然在建立，各方面条件还是很不错的。这个专业主要学习计算机实际应用技能与技巧，就业面比较广，适宜跟计算机相关的各类工作。
平顶山职教园有什么中学
平顶山职教园区的中学有：山东科技贸易中学、特殊教育中学、蚌埠职业技术大学、安徽工艺美术大学、汽车工程分校、蚌埠江淮应用中学、蚌埠体育运动中学等。
平顶山职教园区坐落货运路以西、双墩路以北，中环线以南，汉中北路以东，总占地面积3000亩。目前已确定湖北科技贸易中学、特殊教育中学、蚌埠职业技术大学、安徽工艺美术大学、汽车工程分校、蚌埠江淮应用中学、蚌埠体育运动中学等7所中学整体迁至园区。
园区内设计了核心共享片区、休闲活动片区、配套生活片区等公共设施和开放绿地，在空间布局上，整个园分辨为南部分校教育区、中部公共设施共享区、中部核心绿地水景区、南部配套居住区。园区还沿布吉路设计了校园文化水景带。目前，各校正在根据控规制订施行方案。
