《分子热运动》(教材剖析)《分子热运动》是人民教育出版社出版的《物理》九年级第十六章第一节的内容。根据教学大纲的要求，本课时的教学内容是属于“知道”这种较低层次的。并且分子动理论是分子化学学和力学的基础，中学生能真正了解分子动理论的基本要点，无疑对进一步学习中学数学和了解有关物体的内能是有益处的。所以，努力创造演示实验的条件，打算丰富的带有趣味性的材料，以提升中学生的学习兴趣，真正了解分子动理论的内容。(教学目标)【知识与能力】1.借助多媒体手段展示电子显微镜下的物体，让中学生晓得物质是由分子、原子构成的，并了解原子的尺度。2.通过演示实验和举例说明，让中学生认识扩散现象，并能用分子运动的观点对扩散现象加以说明。3.通过对宏观现象的推理剖析让中学生认识分子力，并进一步的了解固、液、气三种物态的基本特点。【过程与方式】1.让中学生经历观察液体扩散现象的过程，能通过观察推理得出分子运动的推论，培养中学生观察能力。2.通过对分子运动的学习，提升中学生剖析问题的能力和推理能力初三物理教学视频免费人教版分子热运动，并能在解决问题中尝试应用这种科学研究方式。【情感心态价值观】1.用实验手段迸发中学生学习兴趣，让她们对科学有求知欲。2.通过对生活现象的剖析来认识微观世界，培养中学生乐于参与观察的习惯，培养实践精神。(教学重难点)【教学重点】1.通过扩散现象说明分子在不停地运动。2.分子运动和湿度有关。【教学难点】通过对宏观现象的剖析，推测微观的分子运动特性。(课前打算)肥皂、香水，用物理方式制取的二氧化碳二氧化碳，广口瓶两个，小玻璃板一块，三天、二三天、三两天的盐酸铜氨水与清水之间扩散的实验样本，红墨水，量筒，胶头滴管，冷水，水槽，玻璃板，弹簧测力计，真空贴钩，小刀，铅柱，钩码，铁架台，自制分子斥力与分子宽度演示器，扩散现象多媒体讲义。(教学过程)创设情境、引入新课引入：（课前在寝室的地面上偷偷地洒一些香氛）◆探究活动1：在课室内喷洒香氛，请朋友们讨论香气是怎样传播的？深秋时节，百花盛开。满溢的馨香招来了长喙天蛾，它们漂浮在空中吸食花蜜。茶香是怎样传播的呢？虽然不是味道挪到了我们的眼睛里初三物理教学视频免费人教版分子热运动，而是一些带有香气的分子，步入空气中，向各个方向散播开来。当它们抵达我们的眼睛里时，我们才会嗅到香气。
