为进一步做好2021年中考复习工作，弘扬复习经验，共享复习资源，6月28日，二中召开新老中考经验交流会. 会议将以主题组为单位进行分享交流。
【语言组】
二中数学组，新老高三年级，齐聚科技楼501教室，就高一教学相关问题进行了交流。
齐克清老师分享了去年初三年级的整体备考计划，包括每个模块具体需要的时间和考试安排。 同时，建议大家多学习兄弟中学优秀的备考经验，着力突破重点难点问题，努力学习。 在全面覆盖和选择性聚焦之间取得平衡。
吴静老师主要以习题教学为主。 建议大家在平时的教学中，引导中学生注意复习题，加强逻辑思维训练。 同时，既要文笔工整，又要对材料进行整理分类。 要求中学生熟悉各种文体的写作特点和格式，提倡用最合适的文体表达个性。
齐克清老师发言
吴京老师发言
【数学组】
物理组新老高中生语言交流会分为三个部分：理科物理备考复习回顾总结、文科物理备考复习复习总结、高考教学建议标记情况。
李宁英老师和奥莎老师回顾总结了文理物理备考回顾，主要分为以下四个方面：一是初三总体备考计划。 包括一轮系统备考、一轮改进备考、第二轮专题备考时间和课程安排，以及各阶段备考的重点和重点。 二、初三资源利用。 来自初一的老师们分享了他们第一轮备考班、第二轮备考班和试卷复习班的举办过程，分享了他们在教学中的一些教学方法和教学策略。 三是实施中学生定点化陪读。 老师根据不同学生的不同不足之处，进行有针对性的指导和训练，明确每个中学生后续备课的优缺点，做到课内限时练习和课后作业的个性化。 老师根据不同学生的不同问题，提供不同的备考资源，注重精准定位和个性化复习，通过团队合作，最大限度地帮助每一位中学生。 四是从中学试卷反思教学，着力培养物理核心素养，克服“机械刷题”现象。 中考题选优秀的学生做原题，不太优秀的学生刷题。 这对高中教学有很大启发。
最后，傲莎老师分享了2021年中考行列式大问号的情况，并对高一的教学提出了宝贵的建议。
李宁英老师致辞
奥沙老师发言
【英文组】
在初三英语组，黄晓芳老师从阅读、词汇、语法、写作四个方面系统梳理了初三英语备考。 黄晓芳老师表示，备考环节要选择资源，组织专项训练，对中学生进行充分针对性的问答，精讲精练。 第二轮备考要帮助中学生养成做题的习惯，掌握作业的框架和思路，巩固语法训练，注意细节和中学生习惯。 四轮备考以试题为主。 要多练习比中考稍难的试题，加强中学生对不同题型的掌握。
随后，其他老师陆续分享了自己在教学过程中的优缺点，以及如何针对自己每个阶段的课堂问题进行个性化辅导。
黄小芳老师发言
与组内老师讨论
【政治团队】
高二政治组龙云飞老师详细介绍了复习不同阶段的流程和注意事项，让与会老师受益匪浅。 印象最深的是高年级规划的重要性。 龙云飞老师和李佳佳老师会在每节课前公布一周的计划。 上课时，上课计划甚至时间范围也一目了然，这让中学生非常开心。 清楚地了解“我在做什么，我应该做什么初中物理试卷讲评教学反思，我应该如何规划我的学习时间”，通过这些方法，达到提高课堂效率和学习质量的目的。 此外，还要针对不同的情况制定不同的对策。 针对目前工科生两极分化的情况，两位初中一年级的老师打造了培训班和帮扶计划。 通过大量资源的收集和规划，个性化的一定的教学实践，让每个孩子在中学生中都有明确的目标和方向。
龙云飞老师发言
与组内老师讨论
【历史组】
展朝晖老师、王超涵老师结合刘海燕、孙颖高一复习备考的得失，与刘海燕、孙颖进行了交流。
詹朝晖老师作为主讲人，分享了他对初一整体备考、高三资源利用、强弱育强工作的建议。 两位老师建议：在基础知识积累的过程中，可以多采用重复的方式初中物理试卷讲评教学反思，加深中学生对知识结构的理解，提高逻辑思维能力。 在训练方面，一方面要控制训练量，努力保持中学生良好的学习心情； 另一方面，要做好训练解说，对每一次练习进行评价，做好数据分析，及时发现中学生知识能力薄弱点。 在师生关系方面，要十分注重培养师生之间的信任，这是中学生成绩的重要保证。 另外，詹朝晖老师也提到，在初二阶段，老师要多做题，尽量总结中学生解题的程序性知识。 詹朝晖老师致辞后，中学新老教师就考试频次、培训工作推进等问题进行了深入的讲解和交流。
展朝晖老师发言
与组内老师讨论
【地理组】
马晓双老师就总体教学方案、高三考试频次及上课时间、高一备考资源、选题原则等方面与许文浩老师进行了详细沟通试题，以及初三、四轮备考各自的要求、问题和措施。 此次交流会明确了备战初三的基本方向，为升入初一打下了良好的基础。 许文浩老师说：这次交流会让人们受益匪浅。 相信在马小双老师的推动下，初三一定会充实而有趣。
马小双与许文浩老师交流
【物理组】
陶书军老师详细介绍了复习过程和不同阶段的注意事项，让与会老师受益匪浅。 印象最深的是高二规划的重要性。 高二数学组老师对每一节课都进行了详细的规划。 中学生可以在课堂上早早知道该做什么，并做好充分的计划。 这些方法可以充分提高课堂效率和学习质量。 此外，老师们还对去年的高一考题进行了分析，并对初一的备考提出了指导性建议。 最后，高中新老教师接管了资源，并就如何更好地利用这些资源提出了自己的建议。
【化学组】
物理组三年级新老班主任就高一物理教学及复习规划相关问题进行了交流。 王娟老师分享了高年级前两个年级的整体备考方案，包括二、三轮备考的具体时间和练习安排。 同时，她建议多学习兄弟中学优秀备考经验，着力突破重点难点问题，力求做到全面覆盖和重点选择的平衡。 程艳红老师针对每次考试分析了筛图教学法，建议大家在平时教学中引导中学生注意筛图，加强中学生自主发现问题和漏洞。 插图。
王娟老师发言
与组内老师讨论
【生物组】
来自新老高中的七位生物课老师就备考中考进行了交流。 胡杨老师从教学规划建议、课堂资源使用及具体实施步骤、扬长避短的建议、团队合作实践等方面进行了系统清晰的总结发言。 尤其是在创优培养方面，胡杨老师建议：加强文学综合训练的难度，注重一对一辅导，作业考试尽量当面批改，督促有效批改的错误，并以书面形式实施。
胡洋老师的发言结束后，高一的三位新任班主任朱继基、宋珊珊、马兰就提高高一备考效率提出了很多疑问和意见，老师们展开了热烈的讨论.
胡杨老师发言
与组内老师讨论
高二肯定是艰难而胶着的。 这对中学生和教师来说都是一个很好的考验。 需要师生共同努力，共同发现问题，共同调整方向。 青年。
结尾
