1、2017年高考数学复习方案开阳县第一中学：彭谨很高兴能和诸位高中数学老师共同阐述、研究高考数学备考工作，以下是我对高考数学备考的一些想法和做法，不足之处还请诸位领导和朋友们及时见谅。综观广州市近几年化学高考试卷剖析后我们不难发觉它具有以下一些特征：一、试题总数不大，考察的知识点覆盖率适当，2015、2016年试卷数都是23题，其中6个选择题(每题3分共18分），5个填空题7个空（每空2分共14分），3个解答（每题3分，共9分），4个画图题（每题2分，共8分），3个实验题（共27分），2个综合解答题（6+8分，共14分）。二、考察难度系数适中（简单题、中等题、难题比列为7:2:1），没有偏
2、题，怪题，太难的题，又有一定的分辨度，较好的完成了结业水平测量和为中级学校选拔优秀新生的双重功能。三、试题突出了对基础知识与基本技能的考察，非常重视实验探究能力的考察，同时关注新课改对知识与技能，过程与技巧，情感心态与价值观三维目标的基本要求。4、试题还彰显了“从生活迈向化学，从数学迈向社会”的新课程理念，重视联系实际，注意突出数学知识的实用性和趣味性。针对桂林市高考数学试卷的特性，我想我们的高考备考应当注意到以下几点：一、认真通读考试纲要，仔细剖析高考考试说明确切掌握高考的方向高考的重点和难点，让我们自己明白要给中学生教哪些，让中学生明白学哪些初三中考物理知识点归纳，考哪些，防止盲目对知识点的加深与拓展，做
3、无用功让中学生倍感很难很累，因而对本身就有些沉闷的备考形成惧怕感。（如：备考液体浮力和压强时，按照考纲的要求完全没有必要讲解太复杂、太难的估算题。）二、进行有效的四轮备考，合理分配备考时间第一轮：回归课本，筑牢基础（时间：3月中旬至4月上旬）中学数学教材共2册书，20个章节，而解答任何题目都离不开对书本上基础知识的正确理解，因而本轮备考要通过有效的基础课件推动中学生研读加精读课本，不放过书本上的每一幅插图，每一个例题，每一个实验，每一个作业题。对每一个数学概念的引入，每一条数学规律的得出，每一个数学公式的意义都要认真揣测，掌握其本质。老师在备考过程要帮助中学生有针对性的突出重点，突破难点，全面梳理知
4、识，找出知识的内在联系，完善知识体系，不遗漏知识点。强化基础时,突出捉住10个重点知识(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定理和平面镜成像特性、凸透镜成像规律、比热和热量的估算、欧姆定理、串并联电路的特性、电功电功率)。建议要用好市教科所下发的高考剖析,因而过好系统备考第一关。力争本轮备考结束，让几乎所有的中学生能在高考中领到70%的基础分。第二轮：以专题为主线，进行综合和专题备考，注重知识的迁移和应用为主（时间4月中旬到5月中旬）此轮备考主要通过将知识分为：热学、光学、热学、能量、电与磁五大蓝筹股，并结合填空、选择、作图、计算、实验五个题型专题备考，备考时须要把前后知识联系上去，使前后
5、所学的知识互相迁移、连成线、织成网初三中考物理知识点归纳，我们可以把多个知识点联接在某一具体的例子或风波上，进而达到帮助记忆和理解、锻炼剖析问题和解决问题的能力的目的（如：白炽灯牵扯到的数学知识：1、灯泡为何用玻璃制成；2、灯丝为何用灯丝制成；3、灯泡的什么部份是导体，什么部份是绝缘体；4、为什么功率小的灯泡的钨丝细？等等）。这阶段主要加强基础知识的应用,对中学生理解中的误区和误差,要及时纠正。在评讲题时应注意讲清解题的思路和方式,希望通过专题的训练,提升中学生的解题能力,从而提升考试的成绩。力争本轮备考结果，部份中学生再领到高考20%的分数。第四轮：以综合模拟为主，进行适应性的加强训练（时间5月中旬至6月上旬）老
6、师要正确预测高考试卷的迈向，精选精编3-4套有代表性的模拟试卷,进行高考模拟训练，通过科学的模拟测试，使中学生把所学的知识转化为高考所需的能力，以提升解题速率和正确率，并通过练、评、反思及时发觉问题，查漏补缺，非常注意解题格式要规范，画图要规范，语言抒发要确切（如：估算题要写出估算公式有带入有单位），还要训练综合题的分析技巧和解题方法（如：读题注意对关键字词的理解，光滑、静止、匀速、不计磨擦和绳重、正常工作等，也可画草图，帮助理解题意进行解答）。力争本轮备考结束，尖子生在高考中能领到满分。三、复习中应注意的几个问题1、试题、练习的选定要具有代表性，要突出重点、关注热点、不留盲区，备考中以考试说明
7、中圈定的知识点为着眼点、围绕考点、突出重点。例如重要知识点有“力和运动”、“压强和压强”、“电功和电功率”、“能量”等。重要实验有“密度的测定”、“杠杆平衡条件的探究”、“测定滑车架的机械效率”、“研究电压与电流、电阻关系”以及“伏安法测内阻、电功率”的实验等，对此要展开高效的专题训练，同时关注高考热点问题的收集与训练，通过搜集挖掘2015、2016年各地高考试题，发觉热点主要还集中彰显在以下几个方面：关注最新科技发展（如航天、登月、登火星、航空航母、隐形战机）关注时政新闻（如灰霾天气、地震、海啸、核污染）关注估测能力（如厚度、质量、压强、功率的估测）关注问题情境（如按照试题中提供的图片提出
8、一个与数学知识相关的问题）关注探究过程关注研究问题的科学方式（如“控制变量法”、“类比法”、“建立理想模型法”、“推理法”、“等效取代法”、“转换法”等）2、强化试题批阅，注重试题讲评老师讲评试题切不可只是简单的对答案，针对试题的批阅，讲评时要能做质朴式和精细化（质朴式：对于高考的重点中学生早已基本把握的，点到即可，不浪费宝贵的时间；精细化：对于高考的重点，中学生错误较多的，讲评时要像绣花一样精细，使中学生真正把握，能举一反三，在上次的试题一直要出相关的变式题目。）并让中学生将考试和练习中的错误用红笔记录在案，并总结归纳形成错误的缘由，做到真正的查漏补缺。3、团队合作精神在高中数学备考的过程中假如离开了我们班主任之间的合作，单枪匹马诱敌鏖战是无法取得成功的，通过集体备课，共同备内容、备中学生、备教法、备学法，共同探求优质课堂，相互学习，取长补短，做到资源共享，我们就可以花最少时间、精力，取得最好的疗效。最后，相信在诸位同仁的共同努力下，在我县教研员的推动下，我县的中学数学水平定会在今年的基础上再进一大步！