一、合理安排进度；中学给我们化学科一学期有52课时
单元测试6课时，期中考2课时，期终考2课时。
二、及时反馈调整；教学的调整是根据教学对象的反馈。我们可以从课堂提问、课后交流，实验操作、批改作业与单元测试及同行交流，去了解学情；从“双基”抓起，用专业角度，排除中学生思维“病灶”，要求中学生更正部份、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利智慧共享。
七、学习方法多元化，抓紧培优辅差
一、学生学习方式有：听讲、答问、小组讨论；实验、论辩、制作、竞赛以及讲堂。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；构建中学生学科成长档案袋。
二、培优辅差。制订培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，常年跟踪，严格检测。
本学期是九年级中学生在校的最后一个学期，也是九年级冲刺的最后阶段，更是进行中学数学教学和总备考的重要阶段，总备考的是九年级数学教学过程的重要一环，其目的是帮助中学生对早已学过的、零碎而又有所忘掉的化学知识进行有效归类、科学的整理、使之规律化、系统化，对基础知识点、考点、热点内容进行分析、总结，因而使中学生把握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，因而提升中学生剖析问题、解决问题的能力。尤其是九年级中学生面临升学竞争与复习压力的双重压力，同时还遭到我们偏远落后的教学区的压力，备考过程中还应考虑到中学生心理多变的变化性、焦虑和焦虑情绪等诱因，因而依据本班情况和实践有限实践制订有效的教学计划，增强备考效率更显重要。我当初咨询九年级数学有经验的老师，听取她们的建议和宝贵的意见，拟定出本学期的教学计划。
一、教学内容
1、讲完九年级课本的最后三章（《电与磁》、《信息的传递》、《能源与可持续发展》）。
2、复习八年级数学第一册、第二册和九年级数学。
3、做好专项和综合训练。
二、复习方式
1、夯实基础，巩固双基。
以课本教材为主线，让中学生把握基本概念和规律，学会推到重要的公式，让她们正确理解，并以为书上的习题和例题通过小测试的方法来检验中学生的把握程度，及时反馈，与中学生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
依据中试题“源于课本而低于课本”的考点特性，在备考将各个知识点进行横向和纵向的知识联系，产生知识的主线贞，再将知识主线交织成面，产生系统，配合精选的习题对知识提高提炼性。
分成热学、电学、热学、声学和光学五大版块，而且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方式的渗透使中学生对所学的知识有一个新的整合过程，
清除知识脉络，晓得优缺。
3、综合训练，能力增强。
通过前两步通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养中学生的剖析、归纳、做图等综合应用能力，希望提升中学生的综合应用能力。而有一部份中学生通过这一轮的备考，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞越。
4、模拟高考，素养适应。
在备考的最后阶段，通过模拟考试让中学生宽阔视野，多见种类题型，让中学生争取在最短的时间内找到简约省时的解题方式，培养中学生良好的应试心理，产生豁达向下的积极态度.
三、复习安排
（一）第一轮备考（3月16日——5月1日）
第一轮备考要求中学生记住所有的估算公式基本的解题方法关。要求熟练把握基础的思路。
基本宗旨:只是系统化，练习专题化，专题规律化。借助这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，备考每位单元后进行一次单元测试，注重补缺工作。
（二）、第二轮备考（5月5日----5月22日）
第一阶段是总备考的基础，是重点初中物理教学视频免费网站，注重双基训练，这么第二轮阶段就是第一轮备考的延展和提升，应着重培养中学生的数学能力。第二轮备考的时间相对集中，在上面的基础上，进行拔高，适当降低难度；第二轮备考重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，非常是重点；注意化学思想的产生和数学技巧的把握，这就须要充分发挥班主任的主导作用。可进行专题备考，如“电学综合版块”、“热学综合备考”等。
（三）、第四轮备考（5月25日----6月20日）
第四轮备考的方式是模拟高考的综合拉链，查漏补缺，考前练兵，就像一个建筑工程的初验阶段。研究历年的中试题，训练答题方法、考场态度、临场发挥的能力等。
四、教学进度
时间时间内容
第一周3.1-3.6新课教学20章
第二周3.9-3.13新课教学21和22章
第三周3.16-3.20备考机械运动备考声现象
第四周3.23-3.27备考物态变化备考光现象、透镜及其应用
第五周3.30-4.3备考质量和密度备考力、运动和力
第六周4.6-4.10备考浮力和压强备考功和机械能
第七周4.13-4.17备考简单机械备考内能、内能的借助
第八周4.20-4.24备考电压和电路、电压、电阻备考欧姆定理
第九周4.27-5.1备考电功率备考生活用电
第十周5.4-5.8备考电与磁、信息的传递、能源与可持发展、声、光、
力学专项备考
第十一周5.11-5.15热学专项综合备考、电学专项综合备考
第十二周5.18-5.22画图、实验专项备考
第十三周5.25-5.29差缺补漏和高考仿真模拟考试
第十四周6.1—6.5差缺补漏和高考仿真模拟考试
第十五周6.8-6.12差缺补漏和高考仿真模拟考试
第十六周6.15-6.19差缺补漏和高考仿真模拟考试
高中数学教学计划完整版精选篇5
一、教学目标
初中数学第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材变革之后，目标重在培养中学生对化学的兴趣，启发中学生思维、培养中学生学习的积极性和主动性。化学与社会怎息息相关，要使中学生将所学知识运用到实际。不仅知识的传授，还要对中学生进行思想品德。本学期初中数学的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提升。
二、教材剖析
新教材主要是要求中学生对知识的理解与运用，尤其要求中学生将知识与社会相联系，由于新教材平添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要中学生动手动脑学化学，理解化学并应用数学。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养中学生的新的要求。中学生只需理解了所学的化学知识，之后与身边的现象相联系，学会理解和剖析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养中学生学习数学的兴趣。
三、班级情况剖析
初中（2）班的中学生上课纪律良好，但中学生的理解能力不够强，中学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初中（1）班的中学生上课纪律好，且中学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也缺乏学习的主动性。
总的来讲，中学生学习的积极性的主动性都有待加大，须要对中学生进行思想工作。
四、具体举措
（一）做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参初中物理教学视频免费网站，认真备课，上好第一堂课，认真批阅作业，鼓励中学生提问，耐心给中学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极出席教研活动，汲取化学科有经验班主任的教法，多向她们提出问题，尝试找到更好更适应中学生的教学技巧。
3、加强阅读，少些了解新闻、新科技，在教学过程当中与中学生分享，提升中学生学习数学的兴趣。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极举办化学实验，也少些实验演示，迸发中学生的求知欲，令中学生敢于讨论，多思索，多观察，多动手。
（二）基础知识教学
1、新教材要求中学生把握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更侧重于将知识用于现象的剖析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和剖析，每讲完一章书都进行测试，让中学生更容易理解和接受教学的内容。
3、充分调动中学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提升教学疗效。
（三）教学实验
1、课堂实验演示
课前打算好实验器具，并先作实验演示，看检测实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、学生实验
课前将实验的要求同事生讲清楚，让中学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养中学生动手、思考、和观察等能力。实验后检测中学生的实验册，看中学生实验的结果，从中发觉问题，看中学生是否把握了实验的方式和理解所学知识。
（四）情感教育
教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，强化中学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提升中学生的思想高度。首先对中学生的期望不能过低，要理解中学生的实际能力，虽然老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但中学生还是不回家消化，因此导致成绩的两极。要解除这些现象，应从三个方面下手：
第一、国家要注重高中数学教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的变革，
第二、教师要针对班主任的教，中学生的学等薄弱环节巧下功夫；
第三、辅助后进生强化知识的巩固。
高中数学教学计划完整版精选篇6
一、教材剖析
九年级的教学内容主要是内能和热学，要求中学生有强的剖析问题，解决问题的能力。中学生刚开始会有不适应，在学习上引起困难。
另外，高中的内容多，还有学业水平考试备考，时间紧。所以，有些中学生也会掉队。
二、教学目标
1、学生对化学的概念，规律要有好的把握，要能熟练的操作化学实验，增强动手能力。
2、学生才能熟练把握数学公式，对各种类型的估算题目，能运用多种方式进行解答；
3、争取使中学生成绩在今年的基础上有所进步。
三、工作举措
1、用最短的时间记住中学生的名子，了解中学生的学习成绩，性格特征，兴趣爱好，为自己的教学铺平公路。
2、认真学习课程标准，确切把握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。努力提升中学生的兴趣，使她们喜欢学习数学。
3、今年我要大胆进行数学教学的变革，用多种教学方式，导致中学生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手中学生，让她们可以真正成为学习的主人。
4、严格要求中学生。严父出高徒，中学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每位中学生课上都有收获。避免中学生不做作业、少做作业，禁止中学生剽窃别人作业；对学习心态不端正，习惯不好的中学生要多谈话，让她们保持学习的热情。
5、做好培优辅差工作。我们中学的特征就是中学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心里有数，拟定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方法，提升数学的整体成绩。
6、加强自身的业务学习，提升自己的教学水平。听课是一种挺好的学习方法，我要多听其他老师的课，汲取她们的优点。还要通过网路观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提升自己的教学水平。
7、做到及时反省和总结。多年的教学经验告诉我，人只有在反省和总结中，能够不断进步。我努力做到每晚反省教学，找出不足和成功之处。写出来，做好记录。当做宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提升。
高中数学教学计划完整版精选篇7
本学期我校小学数学教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课程变革纲要（试行）》，紧紧围绕提升课堂教学效率这个中心，加强教学常规的落实，推进课堂教学变革，全面提升本校数学班主任素养和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提升数学班主任理论素质
1、认真学习新的《基础教育课程变革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准详解》和有关综合实践活动、研究性学习、课程变革与课程评价等各种课程变革的材料。
2、组织班主任进行理论学习交流。
二、按化学课程标准，进行教学研究，提升课堂教学效益
1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，使得课程变革。本学期教学研究资料主要是。
⑴优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学。
⑵构建教学模式，注重数学知识的构成过程教学和情景教学。
⑶开展研究性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，发挥中学生的主体作用，强化中学生的创新意识和实践潜力的培养。
2、加强教学常规督查，做好备课学案、听课笔记、作业批阅等的检测。