:.-------------------------------------------- --------------------------------------日期中学数学实验题目快递公司问题快递公司问题数量处理附重点题型关于圆的边长和面积关于解方程的问答和关于南海问题（牛顿第一定理）的答案学习中学数学实验专题准备中学数学实验题目准备- ---------------------------------------------- ---------------------------------------------- -----中学数学实验专题准备------------------------------------ ---------------------------------------- 中学数学实验专题 's第一定理：所有物体都保持静止或匀速直线运动状态，除非它们受到外力作用。 这就是著名的牛顿第一定理（又称惯性定理）。 说明：牛顿第一定理表明，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即如果物体不受到力牛顿第一定律实验题，运动状态就不会改变; 如果物体的运动状态发生变化，它肯定会受到力。
正确理解牛顿第一定理：牛顿第一定理是根据观察和实验的大胆假设和推论。 事实上，没有不受任何外力作用的物体。 但是我们无法确定它的正确性，因为我们总能找到某个方向没有外力或者某个方向的力为零的情况，这些情况就是牛顿第一定理中所说的“没有外力” . 在该定理中，“静止状态或匀速直线运动状态”的本质是物体保持原状，即当物体不受外力作用时，原本静止的物体保持静止; 原本处于运动状态的物体感觉它保持原来的速度并以匀速直线运动运动——直到外力改变这些状态。 1. 该图是研究牛顿第一定理的实验。 请回答： (1) 在三个实验中，让小车从静止状态在斜面上的同一高度滑下，使其开始在水平面上移动。 (2) 为了使卡车在实验中遇到不同的阻力，采用的方法有： . (3) 实验推断为：平面越光滑，小车受到的摩擦力越大，速度下降得越快。 (4) 根据实验推导，可以推导出：如果行驶中的小车阻力为零，小车将运动____。 (5) 牛顿第一定理建立在： () A. 以日常生活经验为基础 B. 以科学家的推测为基础 C. 以直接实验结果为基础 D. 以实验与科学推理相结合为基础 (6) 画出示意图毛巾表面运动过程中面包车上的力。
(7) 车辆在高速行驶时，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，幸好坐在副驾驶座的人系了安全带，才没有飞出去穿过窗户。 请解释这一现象。 答：刹车前的人和车。 刹车后时速突然变弱，坐在副驾驶位置的人因为有动力，不得不保持原状。 因此，如果您不系好安全带，您可能会从窗户飞出。 2 (1) 一辆货车在同一高度从同一斜坡滑下三次，三个不同平面上的移动距离如图所示。 实验中使用相同高度的目的是为了让卡车在同一个平面上开始移动，是的，卡车在三个平面上的移动距离是不同的，也就是说对卡车的冲击越小，它会滑得更远。 推测：如果对象没有受到压力，它就会受到压力。 (2) 一个兴趣小组用下面的实验装置“探究导致块落在斜坡上的滑行距离在水平面上的原因与什么有关”。 实验中，铁块从静止状态沿平滑斜坡从不同高度落下，最后停在水平木板或铺有麻布的木板上。 用秤检测每次下降开始时的高度h和在水平面上滑动的距离s，并记录絮凝维护记录 下载土方填筑监理边站记录 下表： (1) 分析实验一、二、三可得铁块在木板上滑动的水平距离s与在斜面上松开时的高度h的关系为s=； (2) 对比1与4、2与5、3与6实验可得：斜坡上释放高度相同时，铁块在水平烹调面上的滑动距离与； (3) 实验得出的推论是： 。
3、在小明探索“阻力对物体运动的影响”的实验中，水平桌面上放置了不同粗糙度的物体（浴巾、棉布、木板）。 卡车从相同高度的坡顶滑下，然后从静止状态下降。 小车在三个不同平面上的移动距离如图 11 图 11 表面摩擦力大小 小车移动距离 浴巾较大 15 布草较小 25 木板较小 50 (1) 实验时让小车从同一高度滑下的目的； (2) 小车运动状态变化的速度越快 原因是： (3) 通过分析实验现象得出的推论是：平面越滑，摩擦力越大，小车移动的距离，这表明卡车遇到的摩擦力越大，速度增加得越快； (4) 由以上实验得出的推论是： ． 4、下图是一位同学“探索牛顿第一定理”的实验装置。实验中，这位朋友将同一个铁块在同一个斜坡上，同一个高度，连续放置3次，然后
用不同的力推动铁块，使其沿斜坡向上运动，逐渐减小水平面的粗糙度，观察铁块移动的距离，然后画出力与运动的关系。 (1) 朋友在实验操作中出现了明显的错误（错误原因不填）：。 (2) 修正错误后进行实验。 从实验中可以观察到，随着摩擦力的逐渐减小，铁块在水平面上的移动距离逐渐增加，移动的时间也越来越长。 但由于实验中存在摩擦牛顿第一定律实验题，无法观察到铁块在水平面上做匀速运动。 (3) 根据以上实验观察分析，可以推导出，如果摩擦力减小为零，水平面足够长，则铁块在水平面上的运动速度既不会降低也不会减少，运动方向不会改变。 铁块会。 (4) 根据牛顿第一定理，静止不动的物体不会受力； 不会对移动的物体施加任何力。 5. 小明和小亮在中学的乒乓球台上打玻璃球。 一不小心，玻璃球就会滚到台下。 他们注意到球落得很远，有时落得很近。 那么，玻璃球落点到桌面的水平距离是什么原因造成的呢？ 小明推测： A、球落点到球台的水平距离可能与球台的高度有关； B、球落点到台面的水平距离可能与球的速度有关。 (1) 根据生活经验，可以帮小明做一个猜测：球落点到桌子的水平距离也可能与 有关。 (2) 小明要完成如图12所示的玻璃球、可调节高度的椅子和斜面的实验，实验需要的设备是： 。
实验完成后，得到表1和表2两组数据： 实验中，让球从相同高度的斜坡上滚下的目的是：。 表2中的数据可以验证推测（填写推测的序号）。 通过分析表1中的数据可以得到的推论是： 。 (3)请再举一个你在生活中见过的类似这种现象的例子：。 6、在研究“牛顿第一定理”时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图（l）所示的实验。 应允许卡车从静止状态滑下同一斜坡。 (2) 实验表明，路面越光滑，小车移动的时间越长（选择“远”或“近”），即小车遇到的阻力越小，（选择“快”或“慢”）。 (3) 由此推论：如果运动的物体没有力，它就会有力。 7、小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让货车每次都从斜坡上相同的高度滑下。 (1) 根据小车在图中水平面的滑动距离，可以看出小车遇到的阻力越小，速度增加的越多_____（选择“快”或“慢”） ，可以推导出运动的物体不受力，物体会（选择“慢慢停下来”或者“做匀速直线运动”）。（2）关于图中小明和小华的讨论右边，你怎么看（） A. 只有小明的观点是正确的 B. 只有小华的观点是正确的 C. 小明和小华的观点都是正确的 D. 小明和小华的观点都是错误的 可选填写在“增加”或“减少”）车辆之间的距离。
保持车辆之间的距离。 这是因为车辆有能力保持原来的运动状态，刹车后不能马上停下来，所以要遵守交通规则。 8、在探索“力对物体运动的影响”的实验中，将浴巾、棉布、不同粗糙度的玻璃铺在水平台面上，让小车从台面上滑下来自静止的斜面。 货车从同一高度滑下后，在不同物体表面的移动距离如图所示。 (1) 实验过程中，卡车每次都从坡顶滚下，以使卡车开始在这些物体的表面上移动。 (2) 从图中可以看出，卡车在玻璃上移动的距离最长，这意味着卡车遇到的阻力越大，速度下降的越慢。 (3) 根据本实验的推理：如果水平物体的表面绝对光滑（即小车不受任何阻力），则小车将始终保持原位。 9、停止蹬车后，行驶在横桥上的自行车继续向前行驶一段距离。 这是因为自行车是被占有的，自行车最终会因为被撞而停下来。 如果桥面光滑，自行车仍会以匀速直线行驶。 牛顿对此进行了研究，总结了中间经济规律的要点。 pdf定理。 10、如图所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、手推车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 ① 为使货车以相同的速度到达水平面，应允许货车从斜坡上自由落下。
②小车在水平玻璃板上移动时受力作用。 ③通过实验观察，卡车遇到的阻力越小，移动距离越远； 由此可推知，如果小车在绝对光滑的水平面上行驶，即没有阻力，小车就会移动。 11、在探索牛顿运动第一定理的实验中，如图所示，同一辆货车从同一坡度同一高度滑下，然后在不同材质的水平木板表面继续运动，并且停在如图所示位置，请回答： (1) 货车从同一坡度同一高度滑下，重力势能。 （可选择填写“增加”、“减少”或“不变”） 目的是使卡车到达顶部时相同。 (2) 板面越光滑，小车移动的距离越大，这意味着小车遇到的摩擦力越大。 (3) 预测：如果卡车没有压力，它就会。