高中数学热学讲堂_高中数学热学备考规划
人教版教材中，高中热学内容设置在高中全册教材中，从第十五章到第二十章，包括内容《电流和电路》、《电压内阻》、《欧姆定理》、《电功率》、《生活用电》、《电与磁》共六章，各部份知识联系紧密，热学以欧姆定理为核心，电压电路、电压内阻是基础，电功率和生活用电、电和磁是以电压的热效应和电压的磁效应展开的热学的应用。热学部份的知识内容在教材的呈现次序上根据基础知识（化学概念、仪器使用）到化学规律（串并联特性、欧姆定理）、进而到化学知识（电功率、生活用电、电磁）运用。整个热学各个部份知识的联系十分密切，互成一体。
因为热学部份的教学是在高中年级进行的，距离总备考的时间较短；各部份内容在新讲课中递进呈现，前面知识的学习包括了上面的知识与技能的巩固，中学生遗忘较少；在高考中电学单独知识点的考查比较少，多为综合考察。介于以上三条考虑，在高中总备考时间比较紧张的情况下，施行有效的备考策略，以专题备考为主，合理规划热学备考是必要的。
整个热学备考计划7课时，安排如下：
这么安排，从基础知识备考，到知识综合运用，知识难度渐次降低，能力训练不断提升湘教版初中物理电学试卷，不同的专题方式都包含有热学的核心知识欧姆定理和电功率知识，各个专题的优缺不同；不同的专题都有能力的提高训练，并且能力点也有所注重。如热学备考（二）热学实验专题，重在水表、滑动变阻器的使用、欧姆定理、电功率知识内容以及实验探究能力；热学备考（三）电路剖析（1）重在电路的判定、串并联电路的特性、电流表电流表的特性、欧姆定理、电功率知识内容以及剖析综合能力，热学备考（四）（五）重在应用能力。
这样的备考安排，符合我们一轮备考的“以知识备考为线索湘教版初中物理电学试卷，以能力提高为落脚点”的策略。之前，我们通过三次区内一轮备考展示6节课，巩固一轮备考的成果。借市一轮备考展示课加深对建构知识的理解，同时也证明了我们执行学期初市教研的思想路线是正确的。区内的每一次备考展示课，在巩固前一次的成果的基础上都有新发展。如第二次备考展示同课同构，使用了字条对答节约时间，促使小组合作，从中学生的小组交流展示中总结方式更适宜中学生，提出必须给优等生空间。第三次展示同校异课同构，用同样的设计思路设计不同的课，强化备考课的结构的巩固。
第四次展示设计在本周三，由34中展示热学备考（二）（三），两节课都是以专题的方式呈现，展示一轮备考中的专题设计与操作方法，也为二轮专题备考打埋伏。