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【实验改进】倒下来的“银镜”

更新时间:2023-10-29 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

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倒下来的穿衣镜vRc物理好资源网(原物理ok网)

刘玉荣史鹏园张子聪vRc物理好资源网(原物理ok网)

(湖南师范学院物理化工大学江西河南)vRc物理好资源网(原物理ok网)

通信联系人,刘玉荣,E-mail:vRc物理好资源网(原物理ok网)

摘要vRc物理好资源网(原物理ok网)

对蓝莓糖银镜反应的实验改进进行文献综述,在此基础上对该实验装置、药品的含量和药量等方面进行了改进,短时间内在课堂上完美地呈现了一面穿衣镜银镜反应实验视频,实验现象显著且具有趣味性。vRc物理好资源网(原物理ok网)

关键词vRc物理好资源网(原物理ok网)

银镜反应;实验改进;蓝莓糖vRc物理好资源网(原物理ok网)

银镜反应是中学阶段物理教材中彰显醛基还原性的一个重要实验。查阅文献发觉好多班主任对猕猴桃糖银镜反应实验进行了改进,主要集中在以下四点:(1)实验装置改进:将试管换成玻璃板[1]、表面皿[2]、烧瓶[3]等,降低了实验的趣味性。(2)实验操作改进:减小碱液的酸性,无需水浴加热[1-2,4-6],常温下即可。(3)实验药品改进:加入敏化剂[7-8]、还原剂[9-11]、配合物[Ag(en)2]+[12],使实验疗效更显著。(4)找寻最佳实验条件研究:运用不同方式[6,9,13-16],选定优化实验结果的条件。另外,黎茂坚[17]、贾晓丽等[18]、李成刚等[19]人的研究,也加深了我们对银镜反应的认识。vRc物理好资源网(原物理ok网)

改进后的实验一直存在如下不足:(1)试管必须换成凹面镜或凸面镜;(2)需二次上银,且需佩戴乳胶手套;(3)加入反应液需大幅度不断振荡试管;(4)历时仍然长(4min)。vRc物理好资源网(原物理ok网)

为了解决上述问题,设计如下改进实验。vRc物理好资源网(原物理ok网)

1实验改进vRc物理好资源网(原物理ok网)

1.1实验装置的改进vRc物理好资源网(原物理ok网)

图1为改进后的装置,制做过程如下:取一个画框壳(本文以5寸为例),放入与其大小相符的玻璃板(8.8cm×11.9cm)。为了避免漏液污染画框,将组装好的画框反面朝上倒入塑胶盒中(也可用生活中易得的其它物品代替。图1塑胶盒剪去一部份是为了便捷观察实验)。vRc物理好资源网(原物理ok网)

1.2实验药品的改进vRc物理好资源网(原物理ok网)

试剂的选择:硫酸银氨水(0.1mol/L)、稀溶液(浓溶液与水的容积比为1:4)、氢氧化钠氨水(1mol/L)、葡萄糖氨水(3%)。vRc物理好资源网(原物理ok网)

2实验步骤vRc物理好资源网(原物理ok网)

(1)用稀硫酸漂洗玻璃板,再用去离子水洗,直至可产生均匀的水膜。将其立上去自然晒干或用吹风机快速吹干。vRc物理好资源网(原物理ok网)

(2)取20mL氯化银碱液,滴加稀溶液,直至沉淀恰好溶化,即得银氨氨水。将5mLNaOH加入银氨氨水中,再加入5mL猕猴桃糖碱液,混和均匀。vRc物理好资源网(原物理ok网)

(3)将混和好的氨水倾倒在玻璃板上,以布满玻璃板为宜,1-2分钟后,玻璃板不再透明,翻转玻璃板,形成亮光的银镜,如图2。vRc物理好资源网(原物理ok网)

(4)假如玻璃板需重复使用,可用10%H2O2或6mol/LFeCl3碱液[6]清洗形成的银单质,银镜清洗迅速且不会形成有害二氧化碳。vRc物理好资源网(原物理ok网)

3实验改进后的优点vRc物理好资源网(原物理ok网)

(1)历时短。整个反应仅需1-2分钟即可。vRc物理好资源网(原物理ok网)

(2)操作简单。玻璃板表面光滑即可;加入NaOH氨水后无需加热;整个过程无需晃动玻璃板,一次上银即可;防止手直接接触玻璃板破坏银镜。vRc物理好资源网(原物理ok网)

(3)趣味性。反应后可得一面穿衣镜,与工业制镜工艺相像,彰显了物理与生活的紧密联系。vRc物理好资源网(原物理ok网)

参考文献vRc物理好资源网(原物理ok网)

[1]吕效波.物理教育,2007,28(8):54vRc物理好资源网(原物理ok网)

[2]谷桂超.分校物理教学参考,2013(3):28vRc物理好资源网(原物理ok网)

[3]廖林芳.物理教育,2015,36(7):71-73vRc物理好资源网(原物理ok网)

[4]宋志贵.物理教学,2012(6):53-54vRc物理好资源网(原物理ok网)

[5]费玉蓉.高中物理教学参考,2015(9):58-59vRc物理好资源网(原物理ok网)

[6]王秀阁.物理教学,2015(4):57-60vRc物理好资源网(原物理ok网)

[7]邵立新.物理教育,2000(11):42vRc物理好资源网(原物理ok网)

[8]李嘉.物理教育,2015,36(9):58-60vRc物理好资源网(原物理ok网)

[9]傅昌明.物理教育,2014,35(21):58-61vRc物理好资源网(原物理ok网)

[10]汪靖凯.分校物理教学参考,2013(12):38-39vRc物理好资源网(原物理ok网)

[11]陈梦龙.物理教育,2005(3):56-57+64vRc物理好资源网(原物理ok网)

[12]杨枢,王秀玲,李会峰.物理教育,2016,37(3):62-63vRc物理好资源网(原物理ok网)

[13]王婷,胡慧,姚兰,等.物理教育,2015,36(21):17-23vRc物理好资源网(原物理ok网)

[14]曾涛,宋国际.物理教学,2005(5):50-51+46vRc物理好资源网(原物理ok网)

[15]王锦化,贲华鹏,周朗.物理教育,2012,33(1):67-68+72vRc物理好资源网(原物理ok网)

[16]丁利铸.物理教与学,2016(2):92-93vRc物理好资源网(原物理ok网)

[17]黎茂坚.物理教育,2012,33(2):65-66vRc物理好资源网(原物理ok网)

[18]贾晓丽银镜反应实验视频,杨玉贵,马晓英,等.物理教与学,2013(1):89-91vRc物理好资源网(原物理ok网)

[19]李成刚,何小稳.物理教学,2013(9):39-41vRc物理好资源网(原物理ok网)

补订2018年《化学教育》办法vRc物理好资源网(原物理ok网)

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