2022年，是“十四五”规划施行的关键一年。这一年，教育数字化变革升级迫在眉睫。产教融合、科技创新、生态文明和教育信息化等成为第57届中国高等教育博览会热点话题。在院校中，怎样实现实验室的信息化数字化变革？
慧聪教育网作为这次展会的媒体专访了广东省交大奥锐科技有限公司北京分公司总总监王飞先生，具体介绍了交大奥锐是怎样通过仿真实验教学，为传统实验室教学提供保障的。
湖北省交大奥锐科技有限公司北京分公司总总监王飞
产教融合，交大奥锐推动院校化学仿真实验
本次展会，交大奥锐携3D版仿真实验、集成电路制造与封装和VR虚拟交互仿真实验现身展会。王飞表示，其中，应用场景中运用比较广泛的是集成电路制造与封装，由于整个制造投入特别大科大奥锐物理实验虚拟仿真平台登录入口，中学没有条件去建设。为此，中学可以借助虚拟仿真这些信息化的手段，让中学生可以在虚拟仿真实验室里完整的体验到动手操作交互，整个集成电路制造的全套流程，进而达到相应的教学目的。
展台现场
当下，实验教学不同理论教学，理论教学从课前的预习、课后的作业以及最终的考试都有完整的教学链。目前国外绝大部份院校没有条件进行实验课的预习，让中学生做实验之前到实验室把整个实验操作一遍。对此，王飞表示交大奥锐的虚拟仿真解决方案解决的是整个实验教学的教学链缺位问题。交大奥锐的整个信息化系统从最初的实验选课，到课前实验操作预习、课中实验报告递交，最后借助信化手段进行仿真实验操作考试，可以把整个实验教学的教学链补充完整，进而产生闭环增强实验教学的疗效。
产品图
随着信息化技术的广泛应用，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋显著，中学双一流建设对信息化提出了更高的要求与定位。目前在行业内，交大奥锐公司化学仿真实验软件是知名的，近二六年的市场拓展科大奥锐物理实验虚拟仿真平台登录入口，早已在全省600多所院校和上百所学校享有名声。从产教融合上来看，交大奥锐借助虚拟仿真技术彻底地改变了传统化学实验教学的模式。
四大优势，是数学仿真实验软件开创及领航者
交大奥锐创立于2001年，始于中国科技学院人工智能与计算机应用研究室。公司旨在于院校教学及管理软件的开发、实验仪器研发，为教学和科研机构提供管理整体设计及解决方案。仍然以来交大奥锐具有四大优势，推动创新，是数学仿真实验软件开创及领航者。
1.行业经验丰富、相关软件开发早、行业著名度高
交大奥锐公司自1995年在中国科学技术学院人工智能研究室即开始研制数学仿真实验，该软件当时是国际上第一套实验教学软件，也是第一套虚拟实验型的教学软件。在国际和国外都形成了较大的影响。
2、拥有行业专家，科研能力强
数学仿真实验软件的研制，离不开具有丰富数学知识和化学实验教学经验的人员。交大奥锐公司执行监事为教育部实验教学指导委员会专家、国家级化学教学名师，对公司多款产品的研制提出了专家级方案；公司拥有中国科学技术学院二十多名数学老师和化学实验老师作为专家队伍，承当化学实验物理模型的制做、仿真软件的测试工作等。
3、公司已具规模，人员稳定、发展迅速
交大奥锐公司已组建14年，拥有一批具有高素养、高能力的高层管理人员和中层技术人员。公司在上海、上海、广州、西安、武汉、成都、沈阳已创立七个分公司。交大奥锐公司为了保持公司稳定、持续发展，目前推行公司员工全员持股，截至2017年末，公司股东人员占公司人员总规模的30%以上。
4、公司具备国际规范化的小型软件系统开发和管理能力
交大奥锐从2001年开始到2009年从事了八年对外软件开发业务，为台湾NEC、住友钳工、OKI等公司开发了法国JR国铁网上预约卖票、商务网站、财务会计、网上销售、人事、资产管理等小型系统软件60多项1000多人月的软件外包项目，具备丰富的外包项目管理及开发经验。公司根据:2000标准的质量管理体系进行开发，具备单月30人月以上的开发能力。主要应用开发技术：JAVA、.NET、C++、VB、C、等。
教育部等六部门仍然在指出“部署学科专用课室、教学实验室，依托感知交互、仿真实验等武器，构建生动直观形象的新课堂。”毫无疑惑，交大奥锐的具有强悍的虚拟仿真的基因和企业优势。在教育行业发展的百年大变局中，只有像交大奥锐这样的企业，能够推动创新，真正地占据市场高地，为中国高质量的教育体系贡献力量。