化学班主任实习周记例文
数学学是研究物质运动最通常规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，化学学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动方式和规律，因而成为其他各自然科学学科的研究基础。
化学班主任实习周记例文一：
时间总是在不知不觉忙忙庸碌中悄悄地过去了，化学实习正式结束，回顾这几周以来的实习情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到中学争优创先的活动中，处处以身作则，敢于开拓，积极进取，不怕困难，不怕磨难。平常，严格遵循中学的各项规章制度，按量上放学，积极出席中学组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我一直能以满怀的热情去关心热爱每一位中学生，不对中学生虐待或变相虐待，使她们在一个饱含爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在20XX年的上半年我兼任初三一班和三班的语文教学工作，下半年我兼任高中一班和三班的语文教学工作作为学校语文班主任，我深知基础教育的重要性，非常是近几年，在从应试教育向素养教育的转轨过程中，我更是重视中学生素养的全面提升。
平常，我认真备课，努力钻研教材，明晰教学目的，突出教学重点，攻克教学难点，悉心设计教学过程，采用生动开朗的教学手段，增强中学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方式，因材施教。对于班级中成绩较好的中学生，我尽量出一些思索题，便于她们积极思维，开拓她们的解题思路，提升她们的解题能力，对于差生，我从不灰心，总是及时发觉她们头上的闪光点，借助闲暇时间，耐心的帮她们补习，不厌其烦地教，鼓励中学生不懂就问，端正其学习心态，努力提升中学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的班主任讨教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提升自身的业务水平。
三、创新评价，激励推动中学生全面发展。
一直把评价作为全面考察中学生的学习状况，激励中学生的学习热情，促使中学生全面发展的手段，也作为班主任反省和改进教学的有力手段。小学班主任实习总结
对中学生的学习评价，既关注中学生知识与技能的理解和把握，更关注她们情感与心态的产生和发展;既关注中学生语文学习的结果，更关注她们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的方式，更多地关注中学生早已把握了哪些，获得了这些进步，具备了哪些能力。使评价结果有利于树立中学生学习语文的自信心物理老师英文名，提升中学生学习语文的兴趣，促使中学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以化学教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，产生中学生严肃、勤奋、求真、善问的良好校风。从点滴入手，了解中学生的认知水平，查找资料，悉心备课，努力创设修身愉悦的学习气氛，迸发兴趣，教给中学生知识，培养了中学生正确的学习心态，形成良好的学习习惯及技巧，使中学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事物理老师英文名，着力搞好单元过关及期中质量监测。
化学班主任实习周记例文二：
在金桥中学实习化学班主任了四周，感叹颇深，现总结如下：
1.金桥学校对实习生都很关心，委派专任班主任指导我们的教学实习工作和教师实习工作，并且要求很严格。说课、教案等指导班主任都严格把关，不达标不通过，彰显了高度的责任心，朋友们受到感动，从中也学到了班主任们的治学之道。
2.在学院所学知识，包括教学方法技巧等与学校实际相悖现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方式不尽相同，因而一开始倍感很费力，对现今学生的学习状况包括心理状态、学习技巧等均不了解，降低了实习工作的难度。
3.经过大学指导班主任和金桥指导老师的悉心指导，我除了克服了最初的自卑心理，能够积极承当授课任务，勇敢地迈出了第一步。倍感很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应未来的教学环境打下了初步基础。
建议我校今后应强化对学校实际情况的研究(包括教材内容的抉择，教学方式的选用，学生思想状态，心理状况的调查等)做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才能取得好的疗效。
其实，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，小孩都会积极配合。这些过程是很开心的!
实习的经历虽早已过去，可我都会回头去看一下我在哪里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我饱含挑战和希望的开始!
实习，如同进了社会大熔炉通常，千淘万漉虽辛苦，即使被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次涉足熔炉的打算。我在实习中渐渐显得“勇敢”。似乎开始也会有顾虑，怕“主动出击”会得罪“不知天高地厚”的讥讽。但事实告诉我，应当对自己有信心，应有勇气去尝试。虽然在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻练的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中衰落，只有主动，能够为自己创造良机。实习，陪伴我经受了磨难，也经受了欢乐!
化学班主任实习周记例文三：
20XX年10月22日，我满腔欣慰与惶恐来到广州市仰天湖中学进行教育实习，这是一所现代化、高质量、有特色的名校，中学曾获“全国现代教育技术实验中学”、“全国英语实验中学”、“长沙市示范性中学”、“长沙市语文特色中学”等佳绩，走入这样一所优秀的中学，压力自然也很大。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要笃行”，这是本周实习最大的感慨。身为师范生，在校学习了两年有余的教育理论，却未曾实践过，本学期的实习总算给我提供了“躬行”的宝贵机会，也让我明白自己平日所学是多么浅薄。不知不觉实习已过去一周，这周中学没安排我们即将与中学生碰面，由于要迎接评估团的领导，中学便安排我们见习一周，在这短短的见习周里，我学到了很多也感受了好多。
22日下午，中学在大操场为中级研修班的班主任们和我们十名实习生举办了盛大的欢迎典礼，此后我们又在张主任的率领下视察了校园，校区其实不大，却很精美，每位角落觉得都很生动，中学师生的素养也很高。接出来的几天里，学校领导又为我们作了中学办学理念、办学情况、教学管理、校本教研情况及少先队工作的介绍。礼拜一早上我看到了我的指导老师陈老师，他是一位省级骨干化学班主任，在专业技术和教学工作方面都成绩卓著，常常有其他老师对我说我很辛运，一定要好好跟随学。
化学班主任实习周记例文四：
重返小学母校是以实习老师的.身分，从中学生到老师的转变，只要了3年的时间，但是心灵距离，总觉得拉得老远老远。虽只过了两年，却觉得物非人也非，那一****柔弱的脸部虽然寻不到当初我们所有的模样，那个疲惫与疑惑交织在一起的复杂样貌。自己不在是两年前的儿子了，我成了一名班主任，做着太阳下边最光辉最神圣的职业。而在这四个月中，我抒写着属于我，也属于她们的“风华记”。
当我第一次蹭上讲台的时侯，我脸热了，紧**了，脚仍然不停的抖，声音也小了，字歪歪斜斜，那么糟糕的开场开始让我害怕这节课如何上得出来。于是企图把发散的眼神收回来，耳朵平视我中学生，她们少了往日的调皮，认真的听我的课，笑容的附和着我，给我提示，心渐渐平淡了。
到目前为止，我已记不得自己上了多少次课，走上多少次这三尺讲台，我已在那前面激扬自如，不再脸热，抽搐，在这教与学中，在这三尽讲台上，诠释自己的芳华。
向往的三尺讲台，在哪里，我得到今生最大的信任与鼓励。
实习化学班主任的生活让我着力感悟到当老师不容易，当一个好老师更不容易。我的中学生，亦是我的同学，她们正处青春期，思想在幼稚与成熟中俳徊，她们可以有五彩的梦，为了梦想而奋斗拼搏，她们压力重大，就会迷茫，她们这么须要一个人来指引他，来陪伴，走过这青葱的小学时光。记得我的老师说过：好的教育者更是一位艺术家。我想，短暂的实习让我谈不是行一个教育者，却深知教育有如艺术，你的心是一跟套索，教给中学生知识，去走她们心里的阴郁。
我用笑容与诚恳与她们平等相待，我亦得到了最多的掌声和支持，走过这段日子，回头瞧瞧自己的脚印，疏密有致，也会发出好听的声音。
假如我的中学生能看见我为她们写的“风华记”，我想告诉他信：片断只是一个过程，我们终会长大，成长本身比学习重要得多，用年青敏感的心去体会生活比看课本重要得多，学会坚持和笑容比学会一道题重要得多。
风华记，永无风华正茂，属于我们的记忆。
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