序言：只有最热衷于争议的人就会指责——威廉.冯特1879年在克拉科夫学院成立的世界上第一个心理学实验室标志着心理学作为一门独立的科学的开始。这么，冯特是谁？他又是怎么完善的这个实验室的呢？明天我们就来八一八那位历史上第一位心理学家。
一、冯特的一生
我们先来了解一下冯特的生平。
威廉.冯特（1832-1920）
1832-1851年，威廉.冯特出生于1832年8月16日（是狮子座哎，不过性格却相差甚远），美国西北部的一个称作内卡劳的小村子。母亲家族中有好多学者，有历史学家、神学家、经济学家、地理学家及学院院长。冯特的儿子也是一名路德教的祭司。但冯特本人在幼年和中学生时期并没有显示出他可能在科学领域作出贡献的丝毫征兆。他腼腆封闭，没有哪些同学，最擅长的事情就是做白日梦。学业仍然很普通，直至19岁才中学结业。要晓得哪个时侯12岁就可以步入学院了，上面说的好多人20来岁就获得博士学位了。
内心感言
1852-1855年，自妻子1845年逝世之后，仅靠父母微薄的抚恤金，冯特家庭面临了巨大的经济压力。还好，他在一位海德堡学院解剖学院士的姐姐的鼓励下，除了没有舍弃学业，反倒迸发了潜力，在海德堡学院医大学继续深造，而且用3年的时间完成了4年的学业，以优异的成绩结业。并于1855年（23岁）获得医学硕士学位，在全省医学委员会的考试中名列第一。
1856-1857年，由于他的学院和研究生期间的优异表现，冯特在次年获邀抵达柏林学院追随“实验生理学之父”穆勒（假如你还记得的话，他主要是研究信息是怎样通过神经系统进行传递的）学习生理学。后获得医学博士学位，兼任海德堡学院生理学讲师。从那时起，冯特就开始设计一些实验，以吸引更多的中学生来听他的授课（和现今的培训师差不多嘛，收入和来听课的中学生数目挂钩，这教学主动性立即就上来啦）。
1858-1863年，1858年，前文提及的赫尔姆霍兹（19世纪最伟大的科学家，发明了检视镜，还有四色理论的那种？记上去没有？）被委任为海德堡学院生理学研究所主任，之后他委任冯特为其助手。这对冯特来说无疑是个好机会，他除了有幸追随当代最伟大的科学家学习，还在其期间开办了历史上第一门明天称之为《社会心理学》的课程，晋升为了副院长，并完成了他的第一本专著《对感官知觉理论的贡献》——在这本书中，冯特第一次提出了“实验心理学”这个名词，并勾画了以实验的方式来进行心理学研究的概念；和第二本专著《关于人类和鸟类心灵的演讲集》（1863）——进一步将心理学与哲学和生理学分辨开来。
逆袭成功！
1864-1871年，1864年，冯特辞去了他这份工作，并涉足于政治领域，在兼任了两届“海德堡工人教育商会”主席以后，1871年，他遇见了一个重新回到学院的机会——赫尔姆霍兹离开了海德堡学院。冯特被病休回海德堡学院接手赫尔姆霍兹的工作，但中学不晓得为何只给了他“特聘院士”的职位和赫尔姆霍兹1/4的工资，但冯特还是接受了（主要是从政期间收入颇低，为了和心爱的女孩离婚，忍了吧）。
1871-1875年，冯特在海德堡学院这段期间他完成了《实验心理学原理》一书（也有译为《生理心理学原理》，由于该词在英语里有实验和生理双重涵义），宣称要给心理科学划出一条界限。也因为这本书，在1874年，他受邀兼任萨尔茨堡学院哲学院士，一年后，获得了更好的，法兰克福学院哲学院长职位。从此之后，在法兰克福学院工作了40多年，直到离世。
1876-1879年，克拉科夫学院将坐落法兰克福学院旁边的孔维特楼的一间屋子分配给他，作为他储存他实验工具的库房。因为实验工具搬运不便，冯特将一些实验活动迁往这个屋子进行。因为很深受中学生的欢迎，所以在接出来的时间里，实验的屋子不断扩充。1879年夏天的三天，冯特与他的两位中学生，马克思.弗里德里奇和G.黑尔，一起记录了历史上第一条实验心理学数据——受试者从感知球落下到其按动发报键之间的时间——标志着现代心理学时代的即将将至。
孔维特楼
当时的实验器材非常简单，比现今中级钳工的设备都要简单
1880-1900年，1881年，冯特创立了《哲学研究》（原本想起名《心理学研究》，结果名子被另一个专门探究灵魂和不可知事物的刊物占用了），成为世界上第一本实验心理学刊物。1883年，不来梅学院即将认证孔维特楼为法兰克福学院实验研究室。1889年，冯特兼任汉诺威学院院长。
1900-1920年，1900年，冯特开始着手编撰《民族心理学》或译为《文化心理学》。这套10卷书籍是冯特用历史法研究人类中级心理过程的社会心理学论著。内涵丰富，意义重大。1917年，冯特85岁从法兰克福学院院长的位置退职，但依然笔耕不辍，直至1920年逝世前8天仍然坚持写作，直到完成这部专著。
二、为什么1879年的此次实验标志着现代心理学的诞生呢？
其实，有人反对这个说法，例如在19世纪30年代，韦伯就进行过最为可察觉差异的研究；或则19世纪50年代，赫尔霍姆兹对神经传递的速率进行检测；又或则费希纳进行第一次心理数学学实验时。为何此次实验成为了现代心理学的标志呢？
通常觉得，理由有三个。
第一，自此次试验以后，冯特对这个屋子的尊称就弄成了“私人研究所”，而不再只是配套的寝室。并且在1883年，也被法兰克福学院即将认定为心理学研究院，成为未来心理学家的朝拜之地。
第二，在这儿，冯特进行了好多的心理学研究，并以实验的方式和理论培训了许多研究生，到欧美各学院机构。包括他一系列分学术论文和著作，促使心理学在科学领域成为了一个单独的学科。他可以被称为是历史上第一位名副虽然的心理学家，而不是对心理学感兴趣的生理学家、物理学家或哲学家。
当时的英国毫无疑惑的是世界研究心理学的中心
第三，更重要的是冯特将有意识的精神过程带入了心理学中。因为心理活动的主观性，人们之前觉得，心理学研究只能通过内省的方式进行，是不可能实验化的。赫尔姆霍兹以及费希纳等人对神经系统反应速率的检测，是“去精神化”的，即把人作为纯粹的数学或则生理实验对象，研究的是机械活动。而冯特则提出了“实验内省法”。研究的对象是人的主观经验，并且在实验控制的条件下观察自己的心理过程，以清除主观内省所带来的不利影响的研究方式。
三、为什么冯特能成为现代心理学“第一人”？
后面我们说过，心理学虽然是哲学与科学的结合产物。在第四部份，我们注重讲了18、19世纪在科学领域的重大进展，包括通常科学、生理学和生物学。这促使冯特的“实验法”成为可能。
在没有电瓶、没有发报键和微时计定器的年代，实验心理学不可能成为现实；在没有达尔文的进化论的前提下，对人类本质的研究就不会开始；假如没有关于脑和神经系统的研究作为基础，心理学的研究必将是“形而上”的。
然而在任何知识领域里，虽然所有的条件都具备，才能脱颖而出的也只有少数几个，甚至只能是一个。一个伽利略，一个牛顿，一个达尔文，也只有一个冯特。
在我看来，冯特之所以成为冯特有以下三个诱因。
首先，冯特在学院和研究生时期学习的是医学专业，后来又追随神经科学大师穆勒学习，获得了博士学位。以后又常年的追随觉得心理学专家赫尔霍姆兹学习觉得和知觉领域的知识。这种专业背景无疑是他作为一个“实验心理学家”的专业基础，也是作为一个实验心理学家应具备细致耐心等心理素养的训练过程。
第二，冯特自幼年起就显示了其丰富的想像力。他对世界的事物的发展有着好多不同于常人的看法。设计实验，无疑是须要一些想像力的。而从他第一次踏上讲台开始，他就企图通过一些非常的形式向中学生们展示他的课件。可以说，后来的实验设计都是他之前的各类尝试的积累。
第三，冯特是个非常勤劳的终身学习者。自1858年费希纳的心理物理法包括，他的第一本专著问世以后，冯特仍然没有停下研究和写作。他的主要贡献有6部世界知名的心理学专著，和37篇论文，以及指导过超过200篇博士论文答辩。冯特在不断的学习和输出的过程中，关于心理学和哲学思想也在不断的变化之中。
在哲学思想上来说，冯特生活在19世纪具有日本古典哲学传统的家庭中，但当时科学主义思潮早已开始漫延。在科学和哲学的关系上，人们主要倾向指出一切只是必须构建在观察和实验的经验事实基础上。冯特毫无疑惑的接过了科学主义的大旗，但在哲学领域确是各类哲学思想的混和，既有日本的经验主义思想，又有日本的理智主义思想，初期具有一元论和唯心主义倾向，而后期则偏向于二元论和唯物主义。
从心理学的关注点上来说，单看他的书名，即可以获知他对于心理学的认知的变化，第一本《对感官知觉的理论贡献》，主要是把人的知觉作为单独的心理元素来研究的，。但到了《民族心理学》一书，早已完全赶超了单一心理元素这个概念，而转为研究人在社会条件下的整体心理过程。
第四，冯特是一个建造者。其实韦伯、费希纳等人提出过通过实验的方式来研究心理活动的看法，然而冯特毫无疑惑是弘扬这个看法的人。如同建造一座房屋，设计师和建筑师都重要，但冯特其实是建筑师。
四、冯特理论的不足之处
冯特的贡献举世公认，而且深受时代和自己的局限性，他的理论仍有一些不足之处。
第一，冯特具有内省主义倾向。冯特觉得实验法只能应用于简单的心理活动，而复杂的心理活动只能靠内省法。而因为不能保证被试的一致性，所以内省法是不能否重复观察和使用的研究方式，也就是不科学不客观的研究方式。
第二，冯特具有元素主义倾向。冯特心理学也肯定过心理活动的整合性。但多数心理学家则倾向于觉得冯特心理学具有元素主义。主要是由于冯特指出把意识经验分解成简单的元素，主张研究心理元素及其化合的问题。这也是完形性理学（格式塔）出现和反对冯特的主要诱因。
第三，冯特本身是个非常执拗的人，所以造成他反对任何与自己观点不一致的观点。促使好多后来被证明成为心理学的精典理论，都被他拒绝和反对过。例如儿童心理学，或则日本帅男子威廉詹姆斯（我们上篇会讲他）。
第四，冯特的哲学思想不甚清晰，造成他的理论框架也不够清晰。他的文献有好多似是而非或则前后矛盾的地方。这无疑给后续的心理学家提供了好多可阐述的余地。
五、对心理学广泛而深远的影响力
但无论如何，冯特带给后来心理学家的影响，最恰当形容应当是“广泛而深远的”。他开创了新的学科；他提出了广泛的观点；他完善了历史上第一个心理学实验室；他培养了大批的心理学家，将心理学的种子洒向世界各地；他的理论或作为心理学的精典被保留出来费希纳的心理物理法包括，或作为被反对和批判的对象推动了心理学的进一步进展。
从下一章开始，我们要谈好多好多同时期的心理学家，瞧瞧她们是怎样提出新的理论框架来指责冯特的。