《大班体育游戏优秀学案及教学反省《爬》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班体育游戏优秀学案及教学反省《爬》（3页典藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大班体育游戏优秀学案及教学反省爬一、活动目标1.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。2.培养幼儿克服困难、勇敢探求的精神。二、重点与难点学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。三、材料及环境创设1.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演练。2.各类小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐袋子、球、沙袋等)。3.车胎若干。4.高度不-，宽窄不一的竹梯4架或更多。四、设计思路六个月的小孩已爬行得较好了。来.源屈.老师教.案网，若让小班念书期的幼儿再在坐垫上、草地上爬行的话，已很难唤起她们身体活动的探求兴趣。为此，班主任必须依照幼儿的年纪特征，按照其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境
2、，提供相应的能促使幼儿身体素养四肢发展的活动用具，唤起她们学习的心愿，促使她们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供-些轮毂和竹梯，改弄成不同的高度活动用具，让幼儿依照用具的特性，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探求的精神，又使她们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。五活动流程饰演角色、活动身体-提供材料、自由探求-难点练习、重点指导-游戏结束、放松身体1.饰演角色，活动身体。幼儿听音乐、扮演小兔，和老师一起进行运动前的打算活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。2.提供材料、自由探求。(1)班主任启发：上面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每位小兔自己想办法从梯子上过去
3、，不能掉出来，看谁的本领大。(2)幼儿自由选择梯子和玩具，按照自己想出的方式，从梯子上过去，班主任要注意保护，并对幼儿想出的方式加以肯定和鼓励。3.难点练习，重点指导。(1)让方式好，速率快和方式虽笨拙但坚持究竟的幼儿作示范。(2)提升活动的难度和降低活动的密度幼儿快速从梯子上爬过去水的密度大班教案，到岸边摘桃子，之后从另左侧跑回去幼儿自由选择各类小用具顶在身上或头上其它部位，从梯子上走过去，名为杂技艺人。岸边小猴家大火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙(有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶)，帮助小猴家灭火。4.游戏结束，放松身体。起火顺利地扑救，幼儿听着音乐，模仿洗澡、洗澡、擦干身体等动作，
4、收拾好活动用具回寝室。六、活动建议幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处蜂拥地爬上爬下。其实此活动空间很窄小，但对幼儿身体素养的培养很有用处。类似这样的创造还好多，班主任可适当降低，辅助材料，并注意观察和引导。活动反省：1.关于目标的设计爬是大班幼儿最喜欢的活动之一，让幼儿在爬的过程中锻练身体并在已有的基础上得到增强，这就须要在活动设计上由易到难，且趣味性强。平衡木的摆放方法和顺序能赋于爬行的多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身四肢力量和协调性的提升。2.关于材料的选择平衡木在幼儿园是很常见的，平常小孩也很喜欢在里面走走，但平衡木同时能够起到锻练腿部的目的。诸如：幼儿在平衡木里面爬行，就必须保持身体平衡，体验手指、手腕的拉力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行，就要关注自身身体和腿部，防止撞到平衡木水的密度大班教案，发展注意力和身体的柔硬度、协调性。3.关于环节的设计热身环节：通过有趣的植物模仿操使幼儿的四肢得到充分的活动。爬行环节：由易到难，平衡木的不同摆放和不同的爬行动作，逐渐增强了幼儿挑战自我的欲望。放松环节：汽球人的设计，意在让幼儿在愉悦的情景中充分放松身体躯干。3