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20xx八年级数学教学计划
一、学情剖析
1.识与技能：(1).中学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明晰的认识八年级物理实验教学计划，有待于使她们有初步的认识，有待于认识资源借助与环境保护的关系。(2).中学生对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和互相作用有一定的了解，对这种知识在生活、生产中的应用还不清楚。(3).中学生对化学学及其相关技术形成的一些历史背景，科学发展历程的辛酸与坎坷不是很清楚，对化学学除了指化学知识，并且还包含科学研究方式、科学心态和科学精神的涵义没有认识。(4).具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和检测工具的能力有待于培养，检测一些基本的数学量的方式不够规范。(5).对记录实验数据，简单的数据处理方式，简单的实验报告的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。
2.过程与方式：(1)中学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。(2)才能在观察中发觉一些问题，有初步的提出问题的能力。(3)中学生对制定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。(4)口头和书面抒发能力不好。
3.情感心态和价值观：(1)中学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐交往的心愿。(2)具有对科学的求知欲，乐于探求自然现象和日常生活中的数学学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。(3)有将自己的看法公布于众的心愿，勇于提出与他人不同的看法。(4)有将科学服务于人类的识。
二、分层教育方案
1.优生优教方案：按照调查剖析，本届中学生中有一些上理科成绩较好，学习兴趣较高，动手动脑能力强。所以我们对这种中学生重点进行创新能力的培养，创立课外科技活动小组一个，让她们发挥特长，发展智力，具体措如下：(1)分层教学，因村施教，发挥她们的带头作用。(2)组成课外科技小组，按计划活动。(3)充分调动积极性，重点进行小探究小制做活动。
2.学困生提升方案：按照了解，有一些中学生各科学习成绩都不好，成了学习困难的中学生，所以要起家一步认真剖析出现的缘由，针对缘由拟定扶贫方案，组成学习小组，采取优生推动学困生的方式共同进步。具体举措如下：(1)课堂上要把她们做为重点对象照料。(2)一帮一活动。(3)及时总结，改进方案，不断提升。
3.待努力生转化方案：按照分层教学方案，做好待努力生的思想工作，耐心细帮助她们，让她们明晰学习目的。及是夸奖她们的优点，以优点推动步，使她们得到成功的喜悦，不进步。具体举措：(1)对她们分别谈话，做好思想工作，调动她们的学习积极性。(2)要不断发觉她们进步的地方八年级物理实验教学计划，及夸奖。(3)发挥她们在教学中的调节作用。
三、教学计划
1.现况剖析：
2.教材剖析、知识结构：第一章声现象;第二章光现象;第三章透镜及其应用;第四章物态变化;第五章电压和电路。
3.教学目标：(1)第一章声现象使中学生了解震动使物体发声，声音的传播须要介质，声是一种波，频度越高，声调越高;振幅越大，音调越大;实际中既要合理地借助声音，同时也要有效地控制噪音。(2)第二章光现象本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速率、颜色;光的反射规律;光的折射和跟现代生活非常密切的两种看不见的光──红外线、紫外线及其应用。(3)第三章透镜及其应用这一章主要述说透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。透镜是拍照机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部份，研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。拍照机、投影仪、放大镜和墨镜是日常生活中常用的光学仪器，中学生应当对它们有所了解。(4)第四章物态变化通过这一章的学习，应当使中学生了解体温的概念，会正确使用常用的体温计检测体温。晓得熔解、凝固现象，理解这种过程中晶体和非晶体的不同水温特性。晓得液化、汽化现象，晓得蒸发与沸腾过程中放热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。晓得升华和凝华现象。(5)第五章电压和电路电压和电路的基本概念是本章的核心，通过让中学生研究基本的串、并联电路和基本的检测，初步经历科学探究的过程，初步领会科学研究的方式。在电压和电路概念的基础上，通过家庭电路的学习，使中学生在了解电压和电路知识应用的同时，遭到了安全用电的教育。
4.举措：(1)认真研究新教材，按照新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方式，把从生活迈向数学，从数学迈向社会的教学理念运用到教学法中。(2)认真剖析中学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制订相应的教育方案。(3)充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使中学生各方面的能力得到培养，使中学生成为真正的学习主人。(4)重点进行科学探究能力的培养。进行中学生自主探究的训练。进一步迸发她们学习数学的积极性。(5)及时进行单元检查，认真总结，认真反省，一步一个脚印，扎扎实实。(6)积极举办丰富的课外活动。
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八年级上册数学教学计划2021
八年级上册数学教学计划
一.教材剖析
教科书采用了符合中学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼具到数学知识结构的体系。每章下边分节，每节内都有些小标题，帮助中学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求
1、引导中学生学习数学学的初步知识及其实际应用，了解化学学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养中学生初步的观察、实验能力，初步的剖析、概括能力和应用数学知识解决简单问题的能力;
3、培养中学生学习数学的兴趣、实事求是的科学心态、良好的学习习惯和创新精神，结合数学教学对中学生进行辩证唯心主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情剖析
1.中学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，能够感受化学现象中蕴藏的规律，形成探究化学世界的兴趣，理解所学的化学知识，获得相应的能力。
2.要注意研究中学生的心理特点，了解她们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，但是按照她们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识热学的基本内容。
B、初具了解化学学及其相关技术中形成的一些历史背景，能意识到科学发展历程的辛酸与坎坷。
2、过程和方式：
A、经历观察化学现象的过程，能简单描述所观察的化学现象的主要特点。有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方式的重要性，学习信息处理方式，有初步的信息处理能力。
3、情感心态与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步展现自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐交往的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探求自然界和日常生活中的数学道理。
五、教学举措：
1、鼓励科学探究的教学
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意中学生这方面良好素养的产生。
2、帮助中学生尽早小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助中学生自己进行知识模地的建立，而不是去复制知识，中学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。
3、保护中学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
六、教学进度：
人教版八年级数学教学计划
人教版八年级数学教学计划
一、学情剖析
化学是一门新接触的自然学科，中学生基本没有数学基础，经过八年级第一学期的学习，对于高中数学知识的学习有了一定的基础，学习技巧日渐成熟，但探究性的学习方法却很缺乏。化学这门自然学科有着极其显著的特征，充分以探究活动为主，重视实验与观察的方式，同时具有很强的神秘感与奥妙。班主任应充分掌握这一特性，充分调动中学生学习数学学科的兴趣，培养她们更好地探究活动的能力，找寻数学规律，学习把握好化学知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辨证的思维方法去发觉问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多并且知识内容难，因而更要搞好中学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。
二、教材剖析
新课标提出了知识与技能、过程与技巧和情感心态与价值观的培养目标，以及课程基本理念：重视全体中学生的发展、改变学科本位的观念，从生活迈向化学、从数学迈向社会，重视科学探究、提倡学习方法多元化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。Mei在此基础上，数学注意了在知识与技能、过程与技巧和情感心态与价值观这三个方面的课程培养功能的彰显;重视从自然与生活现象中引入数学问题，通过探究找寻数学规律，之后将其用于生活、生产实践;侧重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让中学生在科学探究的过程中，除了学习数学知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方式，养成科学探究的能力，便于中学生学习科学精神与科学心态，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。
本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章浮力;第十章压强;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。主要是热学知识、简单机械类、近代化学知识的数学知识体系。其中第九章浮力、第十章压强、第十一章功和机械能是重点，难点在压强、功和机械能，这部份内容综合性比较强。
三、教学目标
1、加强迸发中学生学习数学的兴趣，提升中学生的科学探究能力。
2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合能力。
3、培养中学生的各类能力。如科学探究、解答问题的能力、实验操作能力。
4、能运用课本上的知识，发觉问题、分析问题和解决问题。
5、树立正确的科学世界观。
四、教学方式
1、在熟悉教材、纲要、标准的基础上，认真钻研《课程标准》，了解中学生的基本情况，制定有效的计划，选择好的教学方式，悉心设计好每一堂课，朋友生共同进行科学探究活动的探究历程，认真批改作业，补习中学生，认真做好化学实验活动的探究，提升中学生的科学探究能力。
2、重点培养中优等生，重视全体中学生的充分全面的发展，强化她们的思想美育工作，充分有效地提升初中数学的教育教学质量。
3、加强实验教学，培养中学生学习兴趣。
4、及时上班补习补缺补差。
八年级上册数学教学计划
八年级上册数学教学计划
一.教材剖析
教科书采用了符合中学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼具到数学知识结构的体系。每章下边分节，每节内都有些小标题，帮助中学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求
1、引导中学生学习数学学的初步知识及其实际应用，了解化学学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养中学生初步的观察、实验能力，初步的剖析、概括能力和应用数学知识解决简单问题的能力;
3、培养中学生学习数学的兴趣、实事求是的科学心态、良好的学习习惯和创新精神，结合数学教学对中学生进行辩证唯心主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情剖析
1.中学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，能够感受化学现象中蕴藏的规律，形成探究化学世界的兴趣，理解所学的化学知识，获得相应的能力。
2.要注意研究中学生的心理特点，了解她们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，但是按照她们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识热学的基本内容。
B、初具了解化学学及其相关技术中形成的一些历史背景，能意识到科学发展历程的辛酸与坎坷。
2、过程和方式：
A、经历观察化学现象的过程，能简单描述所观察的化学现象的主要特点。有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方式的重要性，学习信息处理方式，有初步的信息处理能力。
3、情感心态与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步展现自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐交往的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探求自然界和日常生活中的数学道理。
五、教学举措：
1、鼓励科学探究的教学
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意中学生这方面良好素养的产生。
2、帮助中学生尽早小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助中学生自己进行知识模地的建立，而不是去复制知识，中学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。
3、保护中学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
六、教学进度：