岁月在流逝，从不停息；万物在更新，而我们在成长，为了之后教学质量不断提升，是时侯静下心来好好写写教学计划了。教学计划如何写能够着力地帮助到自己将来的工作呢？下边是小编帮你们整理的2020八年级数学上册教学计划，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。
2020八年级数学上册教学计划篇1
一、指导思想
八年级下学期化学是整个中学数学的重点和难点所在，大多数中学生学习上去倍感十分费力，怎样把本学期的课程上好，让中学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我按照念书期的期终成绩剖析情况拟定了工作计划。
二、目标要求：
1、培养中学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2、更新教学观念，钻研教材教法，扩宽中学生视野，提升中学生综合素养。
3、继续培养中学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
三、教材剖析：
八年级数学上册主要学习热学。本册共分六章。
第七章力
第八章运动和力
第九章浮力
第十章压强
第十一章功和机械
第十二章简单机械。
每章的导出提起了中学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的`重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分彰显了探究性学习的东正教学理念。
四、学生情况剖析；
化学是一门实验学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的中学生能根据班主任的要求完成任务成绩较好。另一些中学生在不同方面不同层次上有很大的差别。有的中学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按量备考，结果不能按量按时的独立完成作业；有的中学生对化学这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的中学生在学习能力、学习技巧上不正确，死记硬背不利于中学生在各方面的提升。针对以上各类情况班主任要认真制订举措并督查中学生养成良好的习惯，培养中学生的兴趣提升自己的成绩。
五、措施：
1、培养中学生良好的学习习惯。剖析中学生不能学好的一个重要诱因是没有产生良好的学习习惯，这样就难以产生系统的数学知识结构，久而久之中学生就丧失了信心。为此，本学期开学起，就要很下工夫培养中学生良好好的学习习惯。
2、培养学习数学的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的化学实验和多讲数学科学故事一定程度上能迸发中学生的兴趣，平常教学语言要多变和适当降低诙谐感，提高语言的感染力。
3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的疗效好不好，关系到中学生能够学好那堂课班主任所授知识。
4、注意培养中学生的发散思维，能够应对复杂多变的新问题。
5、想法解决估算题丢分大的问题。
6、培养中学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
六、教学进度：
2020八年级数学上册教学计划篇2
一、基本情况剖析：
一个班共有中学生25人，因为念书期才接手这个班，对她们的情况还不是太了解，只能通过下期期终联考成绩和上课情况来作大致评估，每班中学生成绩良莠不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，中学生的学习积极性不高，不够灵活这就须要班主任在教法和中学生的学习技巧上作进一步改进，让中学生成为学习的主人，进行探究性的学习，进而培养中学生的学习兴趣，启发思维，提升学习的积极性，培养良好的学习习惯及剖析问题，解决问题的能力，加之，初三中学生刚接触化学，这是新开办的一门课目，新课目，新起点，新观念，难教难学，这就须要师生在本期倍加努力，能够达到预期的目的。
二、指导思想：
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求班主任转变传统的教育观念，在新的数学课程理念中提倡“一切为了中学生的发展”，要树立“一切为了中学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每位中学生，重视中学生的全面发展，关注中学生的道德生活与人格养成，重视中学生的情感体验，强化与中学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要重视科学探究，倡导学习方法多元化的教学，进而培养适应社会须要的`人才。
三、教学内容安排：
本学期的教学内容为6—10章，主要包括力，力与运动，机械八年级下册物理实验教学总结，浮力，压强，以及粒子和宇宙现象的基本知识。
四、教改举措：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，重视中学生的全面发展，关注中学生，重视中学生的全面发展，关注中学生的道德生活与人格的养成，强化与中学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯串于整个教学之中。
五、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识力，直待怎么检测力，以及滑动磨擦力和重力概念，杠杆平衡条件等。
B、初步认识力和运动的关系，深刻理解牛顿第一定理的内容，了解这种知识在实际的应用。
C、初具了解化学学及其相关技术中形成的一些历史背景，能意识到科学发展历程的辛酸与坎坷，晓得数学学除了化学知识，并且还包科学的研究方式，科学心态和科学精神。
d，认识浮力，理解二氧化碳液体浮力及估算，认识压强和升力，晓得分子运动理论和宇宙知识。
e、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和检测工具，能检测一些基本的数学量。
f、会记录实验数据，晓得简单的数据处理方式，会写简单的实验报告，会用科学术语八年级下册物理实验教学总结，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方式：
A、经历观察化学现象的过程，能简单描述所观察的化学现象的主要特点。有初步的观察能力。
B、能在观察化学现象或学习数学的过程中发觉问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能借助不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方式的重要性，学习信息处理方式，有初步的信息处理能力。
E、学习从化学现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释个别具体问题，有初步的剖析概括能力。
F、能书面或口头抒发自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。
3、情感心态与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步展现自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐交往的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探求自然界和日常生活中的数学道理。
C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验击败困难，解决数学问题的喜悦。
D、养成实事求是，尊重自然规律的科不心态，不迷信权威，具有判定大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
E、有将自己的看法分开与别人交流的心愿，认识交流与合作的重要性，有主动与别人合作的精神，敢地提书与他人不同的看法，也敢于舍弃或修正自己的错误观点。
F、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。
六、具体举措：
1、鼓励科学探究的教学
A、鼓励中学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励中学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习数学概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方式，获取科学知识，逐渐树立科学创新的意识。
B、使中学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意中学生这方面良好素养的产生。
2、帮助中学生尽早小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助中学生自己进行知识模地的建立，而不是去复制知识，中学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。
3、保护中学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
A、以多种形式向中学生提供广泛的信息。
因为数学学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取中学生常见的例子，尽可能采画图片、投影、录像、光盘、CAI讲义进行教学。
B、在阅读理解，搜集信息，观察记录作为课后作业的一部份。
C、尽可能让中学生得用身过的物品进行化学实验。让数学紧贴生活，让中学生用数学知识武装自己的脑子。
七、课时计划：
第六章：力和机械6课时
第七章：运动和力6课时
第八章：神奇的浮力6课时
第九章：压强与升力5课时
第十章：从粒子到宇宙6课时
半期检查6—8章
2020八年级数学上册教学计划篇3
一、本期教学任务与课时分配
第六章：力和机械10课时
第七章：运动和力8课时
第八章：神奇的浮力6课时
第九章：压强与升力6课时
第十章：从粒子到宇宙6课时
二、教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）
通过本册化学的教学，使中学生把握基本的数学知识与技能；学习科学探究方式，经历基本的科学探究过程，在探究、学习的过程中，扩宽思维视野，初步体悟到一些科学研究方式和数学思维方式的精髓，遭到科学心态和科学精神的薰陶，培养和发展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提升全体中学生的科学精神。
三、学生现况剖析
通过一学期的数学学习，朋友们早已把握了数学学科的.学习方式，大多数朋友对化学这门学科有很浓的学习兴趣，成绩也较理想，教学中仍需进一步强化兴趣的培养，提高她们学习的自主意识。但还有一部份中学生因为基础较差，反应较慢，成绩不够理想，还有待于进一步增强。
四、主要教学举措
1、激发中学生学习数学的兴趣，提高中学生学习的自主意识。
2、创设条件，着力强化科学探究的教学。
3、重视数学知识的实际运用。
引导中学生关注与数学有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活迈向数学，从数学迈向社会”。
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