草长莺飞五月天，拂堤杨柳醉春烟。春暖花开之日，主题为“重视实验教学优化作业设计”的北京市第五周高中数学学科教研活动原定于3月18日下午在北京市第二十九学校小学部举办，由于突如其来的疫情，改变了原有的计划。上海市教研室和新街口区班主任发展中心奉行着“停课不停学，罢课不停研”的理念，安排讲课老师采用无生讲课的形式进行线上教研。尽管事发忽然，但四位讲课老师仍然以细腻的热情，出众的业务能力，展示了不一样的风采。
课程分别是上海市第二十九小学中学部张舒钰老师《重力》的新讲课、南京市第二十九小学致远中级学校的袁吴香老师《摩擦力》的新讲课以及北京市第二十九学校中学部陈曦老师和金陵汇文中学的江晓磊老师对于一轮备考中第八章《力》开展的同课异构。上海市教研室化学教研员许志老师率领栖霞区班主任发展中心化学教研员蒋新老师和新街口区班主任发展中心化学研训员张静老师，在即将教研活动前，专门来到北京市第二十九学校中学部对四位老师的说课进行指导，为后期顺利录课打下坚实的基础。
广州市第二十九学校中学部的张舒钰老师采用发觉问题，解决问题，现实应用的模式进行教学。以人在不同星球跳多高引起中学生思索，通过三球接抛，引导中学生找出物体向下落的共同诱因；在重力大小与质量关系探究过程中，鼓励中学生用生活中的物品进行实验得到普遍数学规律；在判定重力方向的教学中，观察悬线方向不变，选定水平面为参考面进行比较，再观察物体自由下落的方向，多角度理解重力方向，引入水平仪，以便观察物体下落方向的同时，拓展了重力方向的实际应用；课程最后初步解释了人在不同星球跳跃高度不同的诱因。
张舒钰老师在上课
上海第二十九小学致远中级学校的袁吴香老师以广州亚运会中国的首金项目，短池速滑混和接力为引入，在感悟中国运动员团结奋斗精神以后提出问题，运动员们为什么穿上冰刀鞋在湖面上滑行比人在地面上行走可以运动更快呢？从而引入磨擦力的概念。率领中学生们体会静磨擦力和滑动磨擦力以后，重点突破了滑动磨擦力，中学生们探究了影响滑动磨擦力的影响诱因初中物理实验操作视频江西，讨论了实验中遇见的操作困难并讨论出改进方案，再联系实际讨论生活中人们是怎样减小有益磨擦，减少有害磨擦的。中学生们观察单车模型，再填写表格方式总结出磨擦在实际生活的应用，提升剖析归纳的能力。
袁吴香老师在上课
上海市第二十九小学中学部的陈曦老师在备考课的开始用角逐胜利果实这个小活动，创设情景，吸引中学生的注意力，推动中学生自己追忆备考第八章《力》的相关知识。备考环节主要围绕第八章中重力大小和滑动磨擦力的大小两个探究实验展开。备考过程创设鉴定两块木地板表面粗糙程度的情景，引导中学生在一些常见的器材中选择部份合适的，借助所学的知识，能设计简单可行的实验，实现鉴定的目的。让中学生切身感受到所学既所用。最后在以再夺胜利果实的小活动扫尾，这节课扫尾衔接，前后呼应，对知识点有效整合。
陈曦老师在上课
金陵汇文中学的江晓磊老师用两本化学书挑战“引体向下”，使中学生们联想到了多个热学知识。通过让两位中学生拉伸弹簧，回顾到弹簧测力计的工作原理，并进一步备考了借助弹簧测力计检测重力和磨擦力。借助玻璃纸分别处理不同物体的重力与质量的数据，得到完全重合的两条直线。在探究滑动磨擦力的大小影响诱因实验中，结合定滑轮，将弹簧测力计沿竖直方向固定，改进实验。朋友们还探究两只鞋的防滑能力，学因而用。课后，江老师献给朋友们一首《万物之力》的情诗初中物理实验操作视频江西，给中学生们留下了对热学学习的无限憧憬。
江晓磊老师在上课
此次的教研活动采取线上教研方式，尽管方式特殊，但依然给四位讲课老师提供了自身发展的平台，同时教研活动中的合作、对话、专业探究的过程，强化了班主任之间的教学交流，真正达到了互相学习和共同提升的疗效。北京市所有小学数学班主任，也通过视频的方式，参与了这场特殊的教研活动。人不聚首心聚首，线上教研促提高。让我们齐心协力，期盼峰回路转处，山花烂漫时，讲台上再度响起沙沙的粉笔声。
最后谢谢上海市教研室、鼓楼区班主任发展中心、南京市第二十九小学中学部、南京第二十九小学致远中级学校和金陵汇文中学为这次活动提供了大力支持和帮助！