下篇文章中，小编浅略的剖析了一下高中数学各个版本的教材。通过小编自己对这种版本的研究，个人觉得人教版的教材无论是在设计思路、章节安排上还有知识结构上都是最合理的，不愧是老牌的教材编写。为此，小编将以人教版教材为基础，结合个人在数学学上的理解，对高中数学知识进行一遍详尽的疏导。
掀开八年级下册数学教材的第一页，就是本册教材的目录和科学之旅。为何要剖析教材目录和科学之旅呢？好多人认为没有必要，虽然不然，原先我就提过，通过观察教材的目录，相信每一位化学班主任都能大约了解编者的设计意图，对班主任进行教学有很大的帮助。
人教版
通过教材的目录，我们才能观察到，人教版教材和其他的教材不一样，对章节界定的十分细致，八上一共有六章内容，相较于一些教材只有五章内容，我认为这些界定方法是十分合理的，更利于中学生的学习。前三章则是机械运动、声现象和物态变化，这三张内容还是比较简单的，并且和生活的联系很紧密。把这三章放到一起学习，对于初次接触化学的中学生来说，既不会倍感数学知识空洞泛味，也不会由于知识较难而形成畏难情绪。
沪粤版
其次，在学习第三章的时侯正好天气转凉，步入夏季，通过生活中雾露霜雪等自然现象的观察，能更好的巩固第四章的知识。并且这三章学完，也正好步入其高考试，不会出现知识的分散。为何如此说呢？我们看一下其他版本的教材目录就一目了然了。
人教版
像这个版本的教材，把光学知识归为一章知识点进行学习，并且是放到了第三章进行学习。用过这些教材的老师都应当晓得它的不便捷之处。像这本书的教学计划，学习到第三章第四节的时侯大约到了期中考试时间，经过一个期中考试的时间（备考复习、考试、讲评试题）后，再开始讲解第五节的内容。都是光学知识，但中间隔了一到两周的时间，知识的学习上出现隔断，部份中学生对后面学习的光学知识出现遗忘，不利于旁边的衔接。班主任在教学的时侯也觉得不自然。
如今这类教材的使用地区为了规避这些现象，期中考试都是第三章光学考完，这就要求班主任不得不推进教学进度，进行赶课，光学难度原本就大，许多中学生步入光学的学习后就倍感很难理解，这时侯再赶课，这无异于对中学生的学习是很大的严打。
沪粤版
人教版则是把光学内容分拆为两章来进行学习，但是光学内容放到了第四章开始，也就是期中考试过后，挺好的规避了前面描述的两个问题。并且从人教版的光学目录里可以看见，一共10节内容，内容设置详尽，考虑到了中学生学习时的难度，从章节上就要求班主任进行详尽讲解。也就能显示出对光学的注重程度课程标准的要求。
科学之旅
目录以后，就是科学之旅，好多班主任对这块内容都揶揄讲解，常常都是直接跳过进行“干货”的内容。这些做法，个人是及其不赞成的。小编恰恰认为，这块内容对班主任和父母都提出及其严格的要求，想要上好这种内容是十分考察一个班主任的水平的。
幻日奇观
科学之旅通过一些生活中的化学现象、物理小实验和数学学家的事迹简单的介绍了数学学的研究内容以及中学生该怎样学习数学知识。如同美国画家安东尼·德·圣-埃克苏佩里的《小王子》里说的一样：Ifyouwanttobuildaship，don'tdrumuptowoodanddon'tthemtasksandwork,butlongfortheofsea.假如你想造一船只，先不要雇人搜集木头，也不要给人分配任务，而是迸发她们对海洋的渴求。
闪电
科学之旅就是通过班主任的讲解、通过实验的演示、通过对生活现象的解释，来迸发中学生对化学知识的渴求，因而建造中学生自己化学上的诺亚方舟。兴趣对学习的重要性，相信不须要小编进行过多的赘言了。在培养中学生数学兴趣的便捷，我十分认可沪粤版的教材，直接设置为第一章第一节的内容，通过一整节的介绍，来介绍化学学与社会的发展，迸发中学生的兴趣，再通过伽利略、牛顿、爱因斯坦三位化学学家来给中学生介绍怎样学习数学，设置的特别好。
刚刚提及，这快内容实际上对班主任的要求是十分高的，在这届内容的学习上，班主任须要展示各类和化学相关的生活奇景、演示各类有意思的数学小实验以及介绍数学学的发展史，通过三次科技革命介绍数学学怎么促进了社会的发展，最后还要介绍数学学中三位里程碑式的化学学家：伽利略、牛顿、爱因斯坦通过她们对化学的钻研方法，来向中学生介绍学习数学的方式，启发学思维。
世界数学年：2005年
想要上好化学第一节课，除了要求班主任具有精深的专业知识，还要求班主任具有广博的课外知识。因而看似简单的一节内容，虽然须要班主任认真备课，悉心打算。这块知识的重要性更是不言而喻，希望广大化学班主任才能注重上去，可能通过你的一节精彩的课，才能让中学生对化学学有一个更深的认识。同时也能提高自己的专业知识，丰富自己的课外打算，成为一个专业精深、知识广博的班主任。
从课本上科学之旅的学习可以看出，虽然对父母也有严格的要求，一个儿子的学习，除了取决于老师，虽然更取决于父母。为何如此说呢？数学学的学习就是从生活迈向数学，从数学迈向社会。
数学学与生活息息相关，尤其是中学学习的化学知识，可以说基本上都是从生活经验得出的数学推论。这就要求父母从小培养中学生观察生活现象的习惯，并通过生活现象引导中学生去思索的过程，这对于女儿之后各个课目的学习是十分有利的。每一个课目虽然学到最后虽然都是想通的，都是对于客观规律的认识、理解和应用。每位中学生成绩最终彰显的也是一个中学生的学习能力，哪些是学习能力？似乎就是观察现象--发觉问题--提出假定--实践验证--解决问题。这儿面每一个步骤，似乎都离不开中学生的思索。
后面的文章，小编讲过，鉴于中中考的任务八年级下册物理开学第一课沪粤版ppt，中学里班主任愈发重视知识的传授，想要根据编者的意图去上课须要大量的课程，而中学也不可能开办那么多化学课程。举个反例，像小编了解到的一些中学，八年级数学一周只有2节课，你们可以想一下，一周两节课，够干嘛的？讲解课本上的知识更变得不足，更别谈培养观察、思考能力了。并且从小女儿就在父母身边，儿子的观察能力和独立思索能力也只有父母才能培养。
像图片上展示的一些小实验以及生活中的一些现象，父母都可以引导女儿进行合理的思索，并鼓励儿子自己探求。因而对于生活中的化学现象，父母首先应当有发觉的能力，之后培养儿子的探求能力，以及拓展小孩的课外知识。有条件的家庭还可以给儿子买一些理化生小的实验器材，某宝上就有，价钱不贵，类似于玩具，父母指导着使用，可以从小培养儿子的动手能力和探究能力。（绝对不是推销和售卖物品！）
像小编自己就订购了一整套初小学数学标准实验器材放到了客厅里，平常技能拍摄一些化学实验的视频，将来也可以留给家里的女儿进行“娱乐探求”。说到这儿小编发觉一个很有意思的事情，小编到过好多人家里，家里好多卧室确甚少有人腾下来一间作为卧室，基本上全部是弄成了厨房。虽然有卧室的家庭，客厅里也甚少有理科类、自然科学类的书籍，基本上千篇一律的四大名著、世界名著等等书籍。这说明目前我们相当多的一部份人还是没有意识去培养儿子的理智思维，只重视儿子的阅读。
我想这也是目前中小中学生认为理科类课目非常难学的诱因之一吧。实际上你们深入中高中就晓得，化学课目一直是绝大部份中学生的恶梦。小编觉得父母在培养小孩的理智思维、观察能力、思考能力和实践能力上是刻不容缓的。像一些大城市还有科技馆之类的地方来填补小孩在自然科学上的课外知识的缺乏，而小城市条件不足，就须要父母从生活中去培养儿子的这种能力了八年级下册物理开学第一课沪粤版ppt，尤其是父母一定要具有这样的意识是十分重要，否则小孩真的要输在起跑线上了。