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序言
学院数学是高等中学理工科非化学类专业一门重要的基础课程,它在培养学院生科学思维能力、理论联系实际能力、科研创新能力等方面具有重要的、不可取代的作用
在实际教学中,中学生普遍反映学院数学课程难学。究其缘由,我们觉得:在“教”的方面,班主任更多地侧重了课本知识的传授,纠缠于复杂问题的解析,忽略了数学思想、物理方式的传授;在“学”的方面,中学生在繁杂的学业负担下,面对相比小学数学知识内容的增多、要求的提升,变得无所适从,失去了学习的兴趣。数学学实际上讲的是一种方式论,它显露了人们认识和改建物质世界的思想和技巧。固然,要求中学生在短时间内把握学习数学学的方式并非容易的事情,我们乐意在这种方面做些努力,为提升课程的教学质量进行有益的探求。
本书是编者在多年一线教学经验积累的基础上,针对短学时非化学类专业学院数学课程的要求,在力求保持化学知识体系完整的主导思想下编撰而成的。全书在相应教学大纲的基础上对内容进行了压缩和精简,语言力求确切、简洁,重视对化学思想、原理的论述,引导中学生加大对化学学中剖析问题和解决问题技巧的思索。同时,本书减轻了例题和各章习题的数目,降低了部份启发和拓展思维的思索题。本书在要求学院生把握一定化学学知识的同时,借以迸发和提升她们学习数学学的热情与兴趣。
出席本书编撰的人员均为西安理工学院班主任,分工如下:王丽平编撰第一章、第二章、第三章;康爱国编撰第五章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十章、第十四章;刘红利编撰第四章、第十一章、第十二章、第十三章;全书由康爱国院长统稿。
因为时间匆忙,书中缺点和错误在所难免,编者恳切希望同行与读者提出宝贵的建议和意见。
书籍编号：57503（pdf格式手机可直接浏览）