多媒体演示：教学的全过程采用多媒体辅助教学，并引导、归纳教学过程。
一、新课引入（与学生交流）
做游戏：找一名同学到讲台前利用讲桌上的仪器将老师藏在讲桌后面的礼物展示给大家看。
学生：选出平面镜并利用平面镜能成像的特点，使同学们看到了礼物。
师问：你为什么选择平面镜？（平面镜能反射光）教师给予表扬，并把礼物送给他。
二、新课教学
师：你想知道光的反射的哪些知识？
（小组讨论：学生带着兴趣提出他们的问题。教师将问题写在黑板上，标出有代表性的问题）
把同学们的问题一一解决：
（一）学生感知光的反射现象
方法：把激光器打开，让光斜射到镜面上，观察光的传播方向，试着画出光的传播路线？
师：以上实验说明，光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
（二）探究光的反射规律
师：好，下面我们就用实验的方法来探究光在反射时有什么规律。
师：让学生观察入射光、反射光、入射点，介绍与光的反射有关的几个术语：
入射点：光线射到镜面上的点。
法线：过入射点，垂直于镜面的直线。
入射角：入射光线与法线的夹角。
反射角：反射光线与法线的夹角。
《怎样得到更多的光和热》光PPT课件2
过程如下：1、 首先把电子白板软件打开。2、 把ppt打开。3、 切换到电子白板在“页面”中点选“屏幕批注”。4、 这时电子白板的页面变成屏幕页面显示为ppt没有全屏的页面，此时点击ppt的“幻灯片放映”中“观看放映”。5、 此时屏幕的右下角出现一个ppt放映的浮动标签，点击“向后翻”。一直点到ppt结束。6、 结束后出现提示“是否要在ppt文件中嵌入笔迹？”选是或否无所谓。此时ppt的所有页面都转换成电子白板的页面啦。7、 然后在“文件”中“保存”就成为电子白板课件啦。此方法，最重要的步骤是第四五步骤。此方法，有一个缺点是声音不能收录即没有声音。