学好化学的技巧和方法
学好化学的技巧和技巧如下：
学数学最基本、最重要的一点就是理解，光背公式是没有用的，数学公式既少又简单，并且理解上去却有一定困难。数学定义要逐条深入剖析与理解，学数学公式要学会举一反三，透彻理解每一个符号所代表的含意。
定义与公式学透之后就是独立做题了，数学不做题是学不会的。做数学题目不能不会就放着，而是要要从题眼出发学好高中物理的方法和技巧，逐渐进行严谨的逻辑推理，依据所给条件推出推论来。做题时最好要独立去做，不要直接看答案或则听老师去讲，那样都是没有疗效的，对提升物理解题能力帮助不大。
学好化学还要学会剖析化学过程，不能看答案很简单，就以为数学不难。其实物理的难点不在于估算过程，而在于化学剖析过程。只有学会剖析能够把复杂问题简单化，变具象为具体，因而更精确的把握化学过程。
学化学要会总结不能做完题就丢到一边，要把一类题目加以总结，最好提炼出固定的解题模式。对于做错的题目要注意研究错因，思索为何会做错，并从中汲取经验教训，之后多找些类似的题目加以巩固。
学数学的方式方法有什么
学好化学的技巧和方法有什么
一、概念要清楚，规律要熟悉，基本方式要熟练
课本必须熟悉，知识点必须记得清楚，起码达到课本中的插图在脑子中有清晰的印象，何必要记得在第几页，但起码晓得在左页还是右页，它是讲关于哪些的知识点的，演示的是哪些现象，得到的是哪些推论，并能进行相关扩充领会。
二、独立完成一定量作业
要独立地(指不依赖朋友和老师)，保保修量地做一些题。题目要有一定的数目，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不下来，但那些都是正常的，是任何一个初学者迈向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩充识记，会收获甚微。
三、重视化学过程，注重辅助画图
要对化学过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，化学过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量作图，有的画草图就可以了学好高中物理的方法和技巧，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。作图才能变具象思维为形象思维，更精确地把握化学过程。有了图就能作状态剖析和动态剖析，状态剖析是固定的、死的、间断的，而动态剖析是活的、连续的。
四、全力上课、专心听讲
上课要认真听讲，不打盹。不要以为老师讲得简单而舍弃听讲，假如真出现这些情况可以当作是备考、巩固，尽量与老师保持一致、同步，学习规范。有不同见解下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门之后，有了一定基础，则容许有自己一定的活动空间，也就是说容许有自己的东西，学得越多。
五、坚持做笔记
上课以听讲为主，还要有一个电脑，有些东西要记出来。知识结构，好的解题技巧，好的例题，听不太懂的地方等都要记出来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。电脑不只是记上课老师讲的，还要作一些杂记，自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在电脑上，就是朋友们常说的“好题本”。辛辛苦苦构建上去的电脑要进行编号，之后要常常看，要能做到爱不释手。
六、整理好学习资料
学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等。作记号是指，例如说对练习题、好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，例如*、?、#等，以备今后备考，作记号可以节约不少时间。
怎样培养中学生学习数学的技能与方法
一、读、听、思相结合一、课前预习，通过阅读和自学，初步了解所学知识的基本内容，学习教材中描述问题、分析解决问题的思路和技巧，并把疑难问题记录出来，做到心里有数。二、上课认真听讲，边听边思索。不能只是被动地接受和记忆知识，而应当配合老师积极思维，注意老师剖析问题的思路和方式，记录重点和难点内容。教学中应依照教学内容的需要组织中学生举办讨论和进行课堂练习，调动中学生学习的积极性和主动性，培养中学生良好的听课习惯。三、及时总结，弄清知识的来龙去脉加深对所学知识的理解。这样可以提升思维剖析能力；而且要学习课本上用文字、公式、图象几种方式表示化学过程的技巧，提升运用物理工具描述和解答数学问题的能力。四、启发中学生积极思维，培养中学生力求理解而不死记硬背的习惯。数学学是研究各类化学现象，数学规律的科学，学习数学的过程就是一个理解过程。从而理解是学好化学的关键。引导中学生用化学知识解决实际问题时，切勿死搬硬套公式，要在启发中学生认真剖析题意和条件的基础上，理解所要用到的数学概念、规律及公式的涵义和适用范围，逐渐把握解决数学问题的正确思路和方法。反正，要千方百计创造条件，让中学生在思索小学习，通过积极的思维去理解和把握数学基础知识，养成力求理解的习惯。鼓励和呼吁中学生“超前”思维，即每每老师在课上提出问题时，要求中学生马上想，争取在老师讲解之前提出自己的看法，再和老师的讲解对比。对了，对在哪些地方;错了，是如何错的。学习的过程首先是模仿他人的过程，小学数学的学习早已从简单的动作模仿上升为思维方式的模仿。因为中学生还比较幼稚所以在她们还不熟悉用化学独有语言进行思索问题的早期，教给具体的解题步骤，并要求她们执行，并且不断督促检测，使中学生服从，渐渐被同化。中学生的做题规范化要求，也是养成良好的思维习惯的具体步骤，用这种外显的操作步骤可以帮助中学生内部思维的条理化。刊物文章分类查询,尽在刊物图书馆读、听、思相结合的学习活动中，注重指出中学生要主动学习、积极思维，充分调动中学生学习的积极性，培养中学生科学的学习方式，提升学习效率。二、分析问题、解决问题数学概念和规律是小学数学的主要内容，深刻地理解数学概念和规律是学好化学的重要环节。在教学过程中要注意层层深入，使中学生逐渐达到深刻理解数学概念和规律的目的