学好中学数学的方法
在中学理科各科目中，数学是相对较难学习的一科，学过小学数学的大部份朋友，非常是数学成绩中差等的朋友，总有这样的疑惑：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得数学班主任和朋友们认真研究。下边我们就来听听复旦学院附属中高中网校的老师就怎样学好中学化学的一些建议：
首先剖析一下朋友们提出的普遍问题，即为何上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的班主任有这样的切身觉得：例如读某一篇文学作品，文章中对自然风景的描写，对人物内心活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也晓得是这么，但若让自己提起笔来写，未必或则说就不能写出人家的水平来。听他人说话，看他人文章，听懂读懂绝对没有问题，但要自己写下来弄成自己的东西就不这么容易了。又例如婴儿会说的东西，要让他写下来，就必须经过反复写的练习能够达到那一步。因此要由听懂弄成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能把握其中的规律和奥妙，真正弄成自己的东西，这也正是学习中学数学应当下工夫的地方。工夫怎么下，在学习过程中应当达到什么具体要求，应当注意什么问题，下边我们分几个层次来具体剖析。
记忆：在小学数学的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的推论，即所谓我们常提起的最基础的知识。朋友们常常忽略这种基本概念的记忆学好高中物理的方法和技巧，觉得学习数学不用死记硬背这种文字性的东西，其结果在初一总备考中提问朋友数学概念，能确切地说下来的朋友极少，就算是辅导班的同学也几乎这么。我不敢绝对说化学概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习导致多大的影响，但可以肯定地说，这对你对化学问题的理解，对你整个数学系统知识的产生都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就由于你概念不准而失分。为此，学习英语须要熟记格言格言、学习语文必须记忆基本公式，学习化学也必须熟记基本概念和规律，这是学好化学的首要条件，是学好化学的最基本要求，没有这一步，下边的学习无从谈起。
积累：是学习化学过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断收集来自课本和参考资料上的许多有关数学知识的相关信息，这种信息有的来自一道题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在收集整理过程中，要擅于将不同知识点剖析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以易于记忆。积累过程是记忆和遗忘互相斗争的过程，并且要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样就能达到积累的目的`，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思索地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合：数学知识是分章分节的，化学考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又互相区别，所以在数学学习过程中要不断进行小综合，等高一年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对朋友们能力要求较高，章节内容相互联系，不同章节之间可以相互类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就渐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习数学知识的兴趣。
增强：有了上面知识的记忆和积累，再进行认真综合，才能在解题能力上有所增强。所谓提升能力，说白了就是提升解题、分析问题的能力，针对某一题目,中学历史，首先要看是哪些问题——力学、热学、电磁学、光学还是原子化学，之后再明晰研究对象，结合题目中所给条件，应用相关数学概念，规律，也可用一些数学一级，二级推论，能够顺利求得结果。可以想像，假如化学基本概念不明晰，题目中既给的条件或蕴涵的条件看不下来，或解题既用的公式不对或该用一、二级推论，而用了原始公式，就会使解题的速率和正确性遭到影响，考试中得高分就成了套话。提升首先是解决问题熟练，之后是解法灵活，而后在解题技巧上有所创新。这儿面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方式；还包括多题一解，一种方式去解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所述，学习化学大致有六个层次，即首先听懂，而杂记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。在数学学习过程中，根据从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，渐渐发觉自己所在的位置及水平，找出自己的不足，从而确定自己改进和努力的方向。
中学阶段的学习是为学院学习做打算的，对朋友们自学能力提出了更高的要求，以上所述的数学学习的基本过程——记忆，积累，综合，提升就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方式，对化学科有了兴趣学好高中物理的方法和技巧，把握了化学这门实验学科与实际结合比较紧密的特性，经过自己坚苦的努力，一定会把小学数学学好。
俗语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终生受用无穷。学知识，更要学技巧。
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